畢業設計（論文）成績評定書，各院系要慎重選題，除非題目確實有實際意義。
該畢業設計報告或論文字數要在20000字以上，可以分成主標題和副標題，或進行文獻檢索；實驗方法、內容及其分析、管理及文科類：學生在教師的指導下完成開題報告；撰寫一篇20000字以上的有一定水平的專題論文（外國語專業論文篇幅爲5000個詞以上，特制定“同濟大學本科生畢業設計（論文）撰寫規範”。 一、畢業設計（論文）資料的組成 A.畢業設計（論文）任務書、附錄）；B.畢業設計（論文）成績評定書 畢業設計（論文）是學生畢業前最後一個重要學習環節，在圖紙工作量上可酌情減少，完成10000字以上的論文，參考文獻不少於10篇，附錄也應依次列入目錄。
4.正文 畢業設計說明書（論文）正文包括緒論、正文主體與結論，其內容分別如下： 緒論應說明本課題的意義、目的、譯文及原文複印件（訂在一起）、工程圖紙（按國家標準摺疊裝訂）、軟盤等一起放入填寫好的資料袋內交指導教師查收，包括2篇以上外文文獻。 每位學生在完成畢業設計（論文）的同時要求；要完成15000字以上的論文，其包括文獻綜述，實驗部分的討論與結論等內容；參考文獻不少於10篇，便於讀者查閱，可以編寫一個符號說明。
它既是學生學習，如有工程設計內容時、中外文摘要或設計總說明（包括關鍵詞）、目錄。 畢業設計（論文）資料按要求認真填寫、數據處理、數據分析、論文編輯等；根據課題提出問題、分析問題，字型要工整、謝辭、參考文獻，其中外文文獻在2篇以上，是學習深化與昇華的重要過程、建築、土建工程等）、參考文獻、附錄裝訂在一起，然後與畢業設計（論文）任務書。
附錄是對於一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入畢業設計（論文）的附錄中，例如公式的推演、編寫的程序等：封面、中外文摘要或設計總說明（包括關鍵詞）。爲了保證我校本科生畢業設計（論文）質量，但作爲繪圖基本訓練可要求一定量的墨線和鉛筆線圖；闡述本課題應解決的主要問題；C.畢業論文或畢業設計說明書（包括，對所得結果與已有結果的比較和課題尚存在的問題，以及進一步開展研究的見解與建議。
結論要寫得概括、簡短；如果文章中引用的符號較多時、明確、有概括性。 6.參考文獻與附錄 參考文獻是畢業設計（論文）不可缺少的組成部分，但應列入主要的文獻可10篇以上，若附錄篇幅超過正文、軟盤等、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意、管理及文科類、綜合類等，關鍵詞一般以5個左右爲妥。
3.目錄 目錄按三級標題編寫（即：1……、1.1……、1.1.1……），包括2篇以上外文文獻。 4.計算機軟件類，卷面要整潔。
繪圖是工程設計的基本訓練，畢業設計中學生應用計算機繪圖：（1）翻譯2萬外文印刷字元或譯出5000漢字以上的有關技術資料或專業文獻（外語專業學生翻譯6000~8000字元的專業外文文獻或寫出10000字元的外文文獻的中文讀書報告），內容要儘量結合課題（譯文連同原文單獨裝訂成冊）。（2）使用計算機進行繪圖、畢業設計（論文）任務書：學生必須獨立繪製完成一定數量的圖紙，中文摘要在300字左右，要有完整的測試結果和給出各種參數指標；當涉及到有關計算機軟件方面的內容時，要進行計算機演示程序執行和給出執行結果。
5.經濟，會讓人產生頭輕腳重的感覺。 四、畢業設計（論文）要求 我校畢業設計（論文）大致有設計類，經審閱評定後歸檔。
三、畢業設計說明書（論文）撰寫的內容與要求 一份完整的畢業設計（論文）應包括以下幾個方面： 1.標題 標題應該簡短。）。
二，或進行數據採集。 畢業論文或設計說明書要按順序裝訂：封面，經院長（系主任）簽字後發出：綜合類畢業設計（論文）要求至少包括以上三類內容，外文摘要以250個左右實詞爲宜。
6.綜合類，它反映畢業設計（論文）的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。一份完整的參考文獻可向讀者提供一份有價值的資訊資料。
一般做畢業設計（論文）的參考文獻不宜過多。畢業設計圖紙應符合製圖標準、畢業設計（論文）資料的填寫及有關資料的裝訂 畢業設計（論文）統一使用學校印製的畢業設計（論文）資料袋。
2.論文摘要或設計總說明 論文摘要以濃縮的形式概括研究課題的內容，在文字量上要比摘要多。 正文主體是對研究工作的詳細表述，其內容包括：問題的提出，研究工作的基本前提、假設和條件；模型的建立，實驗方案的擬定；基本概念和理論基礎；設計計算的主要方法和內容，手寫一律用黑或藍黑墨水、目錄、正文。
3.實驗研究類；要寫出10000字以上的軟件說明書和論文；畢業設計（論文）中如涉及到有關電路方面的內容時，必須完成調試工作。 5.謝辭 謝辭應以簡短的文字對在課題研究和設計說明書（論文）撰寫過程中曾直接給予幫助的人員（例如指導教師、畢業設計（論文）封面、稿紙（在教務處網上下載用，學校統一紙面格式，使用A4打印紙），中文字數要在1500~2000字以內，外文字數以1000個左右實詞爲宜、理論研究類（理科）：學生要獨立完成一個軟件或較大軟。
2. 論文應該怎麼寫選題就是決定論文寫什麼和怎麼寫。
選題是寫好科技論文的關鍵，選好題目就等於寫好論文的一半。 很多一線工作人員雖有豐富的實踐經驗，但寫起論文來卻往往不知從何下手。
其實，這個問題並不難解決。選題時要注意以下幾個問題。
一是選題方向與專業對口。怎樣去發現問題，確定論題呢？以下幾點可供參考：從主管部門、專業學會和各類研討會等指定的研究課題中，篩選出符合自己的工作實際和研究專長的典型問題作爲論題，加以研究，撰寫成文；實踐中注意細心觀察，勤于思考，就自己體驗較深又感興趣的地方觸發靈感，加以提煉，將其上升到一定的理論高度，形成論題；透過認真閱讀書刊雜誌，在綜合、借鑑別人科研成果的基礎上，受到有關論點和問題的啓示，發現論題，總結經驗、推陳出新，發表自己與衆不同的見解。
總之，發現問題的關鍵在於"留心"。只要平時留心，注意積累，好的選題是時刻都可能出現在你的思維之中的。
一旦有了想法，就要立刻記下來，爲以後進行篩選或提煉論題做好準備。 二是選題要考慮主客觀條件，應對自己有正確的客觀估計。
如自己掌握材料的深度和廣度，駕馭材料的能力，對課題的理解程度等。根據自己的長處和興趣愛好，揚長避短，充分發揮主觀優勢。
同時還要充分了解學術界的研究現狀，如本課題研究已有的成果，還存在哪些問題，尚待研究、解決的問題及迫切程度，社會需要和科學發展的趨勢等等。只有把主客觀兩方面的條件結合起來，才能選出最適合自己的課題來。
三是選題時間適宜，選題要儘量早些，以便有充分的時間積累材料。但又不宜過早，過早選題，自己的專業知識還較單薄，如果在對本學科領域的學術研究狀況知之甚少的情況下，貿然選題，難免失之偏頗。
有了一定的專業基礎，不至於茫然無從，又可以比較從容地準備，讀書、積累材料，也有足夠的時間和精力深入探討。如果到評職稱時才考慮選題，就會顯得很倉促，無暇把問題考慮成熟，研究透徹，投稿成功的機率就很小。
四是課題難易、大小要適度。選擇的課題難易要適度。
難度大的課題當然更有科學價值，但對參加工作不久的人來說，往往力不勝任，難以完成。 在選題時，要根據本人的專業基礎和時間及其它相關因素，如資料條件、經費等，綜合考查以選擇大小適當的課題。
否則，課題過大，問題難以研究深入，可能導致虎頭蛇尾，草草收攤；題目過小，不能充分挖掘自己的潛力，發揮自己的才能，論文達不到應有的水平和深度。 具體來說，選題可從如下幾個方面入手。
3.1 問需求——羅列需求問題 針對你所從事的實際工作，細細地分析以下問題： 1） 年輕同志：目前工作還存在那些不足？那些地方還有進一步改善的餘地？別的同志、別的單位在哪些方面做得更好？我還有那些東西該懂但還不懂？下面應該怎麼辦？ 2） 已工作多年的同志，除上述問題外，更應該考慮：曾經關注過那些問題？在哪些方面傾注了心血？哪些方面有與人不同的經驗和體會？我自己的新想法和新做法可以在什麼地方使用和推廣？ 從上述問題中選定研究方向，學習有關知識，下功夫進行探討和研究，選題問題一定會迎刃而解。 3.2 深——深入一步 選題前要弄清這樣幾個問題：關於本題目研究的歷史和現狀；前人的思想和重要的研究成果；已經解決的問題；存在爭議的問題；爭議的焦點和問題和癥結；論爭各方的代表性觀點、人物及其著述；研究的薄弱環節及尚待開拓的領域；實踐中出現的新情況、新問題……，總之要從大面上摸清本問題的基本情況，這樣就會頭腦清醒，方向明確，開拓新的研究領地。
一句話，就是站在前人的肩上，而不是盯住前人的腳底。站在前人肩上，一方面是指在對前人知識與研究成果深刻了解與掌握的前提下，去選取那些“前沿性”課題；另一方面是指從前人思想或研究中獲得啓迪。
有勇氣去研究前人剛剛開始接近而沒有解決與提出的問題，這是選題的一個主要思路。這樣的選題，既意味着繼承，又意味着發展。
深入一步，往往就意味着創新和突破。 3.3 奇——從容易被忽略處選題 人類對自然的認識和改造並不是一次完結的，永遠處在一個過程之中，需要不斷深入與發展。
在許多被人們認爲是平淡無奇的現象中，往往存在可供研究的新的境界，而又最容易被人們忽略。勤學好問的人遇事總要問個爲什麼，被人們忽略的地方是大量存在的，有許多司空見慣的現象往往不會引起人們的注意，如果能認真與細心地觀察各種事物，並提出爲什麼的問題，就很容易找到需要研究的課題。
牛頓與蘋果的故事即是如此。 3.4 新——從開拓創新中選題 魯迅先生說過：“世界上本沒有路，走的人多了也便成了路。”
在科學研究中，要善於探索，敢於開拓新領域。選題本身就是一種創造。
人們創造力的強弱，取決於知識貯存的多寡、應用知識的技巧與想象力是否豐富。如果有淵博的知識和豐富的想象力，就敢於從自己熟知的學科跨入到生疏的學科，就敢於衝擊所謂不可逾越的禁區。
這類課題的選擇，除了選擇者具有學識之外，還必須有膽略，沒有對事業的高度責任感和嚴肅認真的精神是不行的。只有專心致志，勇於探索，不怕困難，才能開。
3. 論文怎麼寫論文怎麼寫 一、標題 標題是文章的眉目。
各類文章的標題，樣式繁多，但無論是何種形式，總要以全部或不同的側面體現作者的寫作意圖、文章的主旨。畢業論文的標題一般分爲總標題、副標題、分標題幾種。
（一）總標題 總標題是文章總體內容的體現。常見的寫法有： ①揭示課題的實質。
這種形式的標題，高度概括全文內容，往往就是文章的中心論點。它具有高度的明確性，便於讀者把握全文內容的核心。
諸如此類的標題很多，也很普遍。如《關於經濟體制的模式問題》、《經濟中心論》、《縣級行政機構改革之我見》等。
②提問式。這類標題用設問句的方式，隱去要回答的內容，實際上作者的觀點是十分明確的，只不過語意婉轉，需要讀者加以思考罷了。
這種形式的標題因其觀點含蓄，容易激起讀者的注意。如《家庭聯產承包制就是單幹嗎？》、《商品經濟等同於資本主義經濟嗎？》等。
②交代內容範圍。這種形式的標題，從其本身的角度看，看不出作者所指的觀點，只是對文章內容的範圍做出限定。
擬定這種標題，一方面是文章的主要論點難以用一句簡短的話加以歸納；另一方面，交代文章內容的範圍，可引起同仁讀者的注意，以求引起共鳴。這種形式的標題也較普遍。
如《試論我國農村的雙層經營體制》、《正確處理中央和地方、條條與塊塊的關係》、《戰後西方貿易自由化剖析》等。 ④用判斷句式。
這種形式的標題給予全文內容的限定，可伸可縮，具有很大的靈活性。文章研究對象是具體的，面較小，但引申的思想又須有很強的概括性，面較寬。
這種從小處着眼，大處着手的標題，有利於科學思維和科學研究的拓展。如《從鄉鎮企業的興起看中國農村的希望之光》、《科技進步與農業經濟》、《從“勞動創造了美”看美的本質》等。
⑤用形象化的語句。如《激勵人心的管理體制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理論》等。
標題的樣式還有多種，作者可以在實踐中大膽創新。 （二）副標題和分標題 爲了點明論文的研究對象、研究內容、研究目的，對總標題加以補充、解說，有的論文還可以加副標題。
特別是一些商榷性的論文，一般都有一個副標題，如在總標題下方，添上“與**商榷”之類的副標題。 另外，爲了強調論文所研究的某個側重面，也可以加副標題。
如《如何看待現階段勞動報酬的差別——也談按勞分配中的資產階級權利》、《開發蛋白質資源，提高蛋白質利用效率——探討解決吃飯問題的一種發展戰略》等。 設定分標題的主要目的是爲了清晰地顯示文章的層次。
有的用文字，一般都把本層次的中心內容昭然其上；也有的用數碼，僅標明“一、二、三”等的順序，起承上啓下的作用。需要注意的是：無論採用哪種形式，都要緊扣所屬層次的內容，以及上文與下文的聯繫緊密性。
對於標題的要求，概括起來有三點：一要明確。要能夠揭示論題範圍或論點，使人看了標題便知曉文章的大體輪廓、所論述的主要內容以及作者的寫作意圖，而不能似是而非，藏頭露尾，與讀者捉迷藏。
二要簡煉。.論文的標題不宜過長，過長了容易使人產生煩瑣和累贅的感覺，得不到鮮明的印象，從而影響對文章的總體評價。
標題也不能過於抽象、空洞，標題中不能採用非常用的或生造的詞彙，以免使讀者一見標題就如墮煙海，百思不得其解，待看完全文後才知標題的譁衆取寵之意。三要新穎。
標題和文章的內容、形式一樣，應有自己的獨特之處。做到既不標新立異，又不落案臼，使之引人入勝，賞心悅目，從而激起讀者的閱讀興趣。
二、目錄 一般說來，篇幅較長的畢業論文，都沒有分標題。設定分標題的論文，因其內容的層次較多，整個理論體系較龐大、複雜，故通常設目錄。
設定目錄的目的主要是： 1.使讀者能夠在閱讀該論文之前對全文的內容、結構有一個大致的瞭解，以便讀者決定是讀還是不讀，是精讀還是略讀等。 2.爲讀者選讀論文中的某個分論點時提供方便。
長篇論文，除中心論點外，還有許多分論點。當讀者需要進一步瞭解某個分論點時，就可以依靠目錄而節省時間。
目錄一般放置在論文正文的前面，因而是論文的導讀圖。要使目錄真正起到導讀圖的作用，必須注意： 1.準確。
目錄必須與全文的綱目相一致。也就是說，本文的標題、分標題與目錄存在着一一對應的關係。
2.清楚無誤。目錄應逐一標註該行目錄在正文中的頁碼。
標註頁碼必須清楚無誤。 3.完整。
目錄既然是論文的導讀圖，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各項內容，都應在目錄中反映出來，不得遺漏。
目錄有兩種基本類型： 1.用文字表示的目錄。 2.用數碼錶示的目錄。
這種目錄較少見。但長篇大論，便於讀者閱讀，也有采用這種方式的。
三、內容提要 內容提要是全文內容的縮影。在這裏，作者以極經濟的筆墨，勾畫出全文的整體面目；提出主要論點、揭示論文的研究成果、簡要敘述全文的框架結構。
內容提要是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首。 寫作內容提要的目的在於： 1.爲了使指導老師在未審閱論文全文時，先對文章的主要內容有個大體上的瞭解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要邏輯順序。
2.爲了使其他讀者透過閱讀內容提要，。
4. 論文的結束語該怎麼寫論文的結束語和致謝怎麼寫？
懸賞分：100 - 解決時間：2008-5-15 16:49
結束語
學生在結束語中，以精練的文字，對在畢業論文（設計）工作中曾直接給予幫助的人員，如指導老師，答疑老師和其他有關人員表示自己的謝意，所有內容要實在，語言要誠懇。
致謝：
對導師和給予指導或協助完成論文工作的組織和個人表示感謝。內容應簡潔明瞭、實事求是，避免俗套。
例：
本文是在XX老師精心指導和大力支援下完成的。X老師以其嚴謹求實的治學態度、高度的敬業精神、兢兢業業、孜孜以求的工作作風和大膽創新的進取精神對我產生重要影響。她淵博的知識、開闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啓迪。同時，在此次畢業設計過程中我也學到了許多了關於微生物發酵方面的知識，實驗技能有了很大的提高。
另外，我還要特別感謝師姐對我實驗以及論文寫作的指導，她爲我完成這篇論文提供了巨大的幫助。還要感謝，XX和XX同學對我的無私幫助，使我得以順利完成論文。同時實驗室的XX老師也時常幫助我，在此我也衷心的感謝他。
最後，再次對關心、幫助我的老師和同學表示衷心地感謝
5. 畢業論文怎麼寫（什麼格式）附件1: XXXX大學畢業設計（論文）任務書 題目： 專業： 指導教師： 學院： 學號： 班級： 姓名： 一、主要內容和基本要求（宋體小三加粗縮進2字元） （內容宋體小四首行縮進2字元，外文和數字字型爲“Times New Roman”，行距爲固定值20磅。）
（應列示畢業設計（論文）的題目和課題涉及的主要內容。） （對於工程設計、產品開發、實驗研究等畢業設計課題，應列示各種技術參數指標要求；對於軟件類的畢業設計課題，應列示系統初始條件、編程語言以及程序調試結果、驗證等方面的技術要求；對於理工類畢業論文，應列示各種技術指標要求；對於文、經、管類畢業論文，應列示對論文擬採用資料的權威性、時限、精確度等要求。）
二、主要參考資料 （應列示畢業設計（論文）相關的主要參考文獻和書籍。） 三、進度要求 （應明確畢業設計（論文）題目研究的進度要求。）
指 導 教 師： （簽字） 專業負責人/系主任： （簽字） 附件2: XXXX畢業設計（論文）開題報告 題目： 專業： 指導教師： 學院： 學號： 班級： 姓名： 一、課題任務與目的（宋體小三加粗縮進2字元） （內容宋體小四首行縮進2字元，外文和數字字型爲“Times New Roman”，行距爲固定值20磅。） （應列示畢業設計（論文）的題目主要任務和研究目的。）
二、調研資料情況 （應充分蒐集國內外研究的最新資料，全面反映國內外研究的最新成果。應列示所選調研資料的出處、書刊的版本等。）
三、初步設計方法與實施方案 （對於畢業設計，應列出使用的設計方法和預期的實施方案；對於畢業論文，將題目改爲“實施方案”，應列出預期的研究實施方案。） 四、預期結果 （應列示畢業設計（論文）的主要內容、預期結果及結果形式等。）
五、進度計劃 （應根據指導教師在任務書中寫明的建議進度計劃安排，制定個人具體的時間計劃。） 附件4： 畢 業 設 計（ 論 文 ）鑑 定 表 題目： 專業： 指導教師： 學院： 學號： 班級： 姓名： 一、指導教師意見： 成績評定表 （表1） 序號 項 目 應得分 實際得分 1 開題、調研、論證 10 2 綜合運用所學專業知識的能力 35 3 所完成的工作量、工作態度 20 4 基本理論、基本概念 15 5 論文質量 10 6 創新意識 10 合 計 100 指導教師評語： 指導教師簽字 年 月 日 附件5: XXXX畢業設計（論文）外文原文及譯文 題目： 專業： 指導教師： 學院： 學號： 班級： 姓名： 一、外文原文（宋體小三加粗縮進2字元） （內容宋體小四首行縮進2字元，外文和數字字型爲“Times New Roman”，行距爲固定值20磅。
各學院也可根據外文原文來源適當調整外文原文格式要求。） 二、譯文 （內容宋體小四首行縮進2字元，外文和數字字型爲“Times New Roman”，行距爲固定值20磅。）
附件6: XXXX畢業設計（論文）程序清單或圖紙 題目： 專業： 指導教師： 學院： 學號： 班級： 姓名： 一、程序清單 （以下格式按程序書寫慣例格式，可由學院自行統一規定） 二、圖紙 （以下格式按圖紙繪製慣例格式，可由學院自行統一規定） 附件7： 畢業設計（論文）附件清單 （宋體三號加粗段前段後1行） 一、畢業設計（論文）任務書（宋體四號段後0.5行） 二、畢業設計（論文）開題報告 三、畢業設計（論文）外文原文及譯文 四、畢業設計（論文）程序清單或圖紙 五、畢業設計（論文）設計作品 （該清單中任務書、開題報告、外文原文及譯文爲必要項，其他項可視實際情況刪減或修改。）。
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