議論文的論點怎麼寫

根據中心論點，展開幾個分論點，幾個分論點是中心的分解，也可以是擴充，但一定是分論點是有聯繫的，而且千萬不可以偏離了中心。

如果是展開三個分論點，可以按照“是什麼”、“爲什麼”、“怎麼做”來，也可以三個“爲什麼”，也可以三個“怎麼做”。例如，寬容這個話題，你就可以展開爲“寬容是一種高尚的品格”、“寬容可以化解人與人之間的許多矛盾”、“寬容需要我們不斤斤計較”或者“寬容就像一座橋，聯繫了人與人的心靈”、“寬容就像一扇窗，照亮了內心的世界”、“寬容就像一支畫筆，點亮了我們的社會”之類的。

如果是學生，建議分論點是排比的形式，較爲整齊，多數閱卷老師都會喜歡的。當然，分論點的排列也十分重要，由淺入深，層層遞進。

議論文是作者對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體.議論文有三要素，即論點、論據和論證.論點的基本要求是：觀點正確，認真概括，有實際意義，恰當地綜合運用各種表達方式；論據基本要是：真實可靠，充分典型；論證的基本要求是：推理必須符合邏輯. 寫議論文要考慮論點，考慮用什麼作論據來證明它，怎樣來論證，然後得出結論.它可以是先提出一個總論點，然後分別進行論述，分析各個分論點，最後得出結論；也可以先引述一個故事，一段對話，或描寫一個場面，再一層一層地從事實分析出道理，歸納引申出一個新的結論.這種寫法叫總分式，是中學生經常採用的一種作文方式.也可以在文章開頭先提出一個人們關心的疑問，然後一一作答，逐層深入，這是答難式的寫法.還要以是作者有意把兩個不同事物以對立的方式提出來加以比較、對照，然後得出結論，這是對比式寫法. 議論文是用邏輯、推理和證明，闡述作者的立場和觀點的一種文體.這類文章或從正面提出某種見解、主張，或是駁斥別人的錯誤觀點.新聞報刊中的評論、雜文或日常生活中的感想等，都屬於議論文的範疇. 議論文又叫說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發表意見、提出主張的文體.作者透過擺事實、講道理、辨是非，以確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張.議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性. 一、議論文寫作三要素 議論文主要包括三要素：論點、論據和論證方法.論點必須正確.論據是爲說明論點服務的，既要可靠又要充分，事實勝於雄辯，是最好的論據.論據也可以是人們公認的真理，經過實踐考驗的哲理.論證的方法多種多樣，常用的方法有： 1. 歸納法 從分析典型，即分析個別事物入手，找出事物的共同特點，然後得出結論. 2. 推理法 從一般原理出發，對個別事物進行說明、分析，而後得出結論. 3. 對照法 對所有事實、方面進行對照，然後加以分析，得出結論. 4.駁論法 先列出錯誤的觀點，然後加以逐條批駁，最後闡明自己的觀點. 二、議論文的特點 議論文的結構一般有引子、正文和結論句三部分.一般在引子部分提出論點，即文章的主題，在正文部分擺出有利的事實，對論點進行嚴密的論證，最後根據前面的論證得出結論. 三、議論文的寫法 要寫好議論文，必須注意以下幾點： 1.確定論點. 論點通常在文章的第一段提出. 2.要有足夠的論據，可以列舉生活的實例. 3.論證要有嚴密的邏輯性. 所有事實、原因、理由應緊密地同結論連接起來. 4.層次要清楚. 5.態度誠懇、友好，因爲議論文重在說理，以理服人. 議論文在寫作手法上以議論爲主，但有時也要運用說明、敘述、描寫等手法.議論中的說明常爲議論的開展創造條件，或是議論的補充；議論文中的敘述和描寫應是爲論點提供依據的因此，敘述應該是概括的，描寫應該是簡要的. 6.論據要充分 欲證明自己的觀點必須有充分的證據.作者可以列舉事實、展示數據、提供事例、藉助常識或利用親身經歷. 論文 一、議論文三要素：論點、論據、論證 （一）論點：是作者對所論述問題的見解和主張，是議論文的靈魂. 1.議論文一般只有一箇中心論點，有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點，分論點是用來補充或證明中心論點的，只要研究這些論點的關係，就可以分出主從. 2.如何找中心論點.論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應該是完整的句子.位置可分：文章標題、文章開頭、文章結尾、文章中間，有的則需要讀者概括. （二）論據： 1.事實論據：事實在議論文中論據作用十分明顯，分析事實，看出道理，檢驗它與文章點在邏輯上是否一致. 2.道理論據：作爲論據的道理總是讀者比較熟悉的，或者是爲社會普遍承認的，它們是對大量事實抽象，概括的結果. （三）論證： 議論文中的論點和論據是透過論證組織起來的.論證是運用論 據來證明論點的過程和方法，是論點和論據之間的羅輯關係紐帶.論點是解決“需要證明什麼，”論據是解決“用什麼來證明”，論證是解決“怎樣證明”. 論證方法有以下幾種： 1.舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點； 2.道理論證：用馬列主義經典著作中的精闢見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點； 3.對比論證：拿正反西方面的論點或論據作對比，在對比中證明論點； 4.比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點.此外，在駁論中，往往還採用“以爾之矛，攻爾之盾”的批駁 方法和“歸謬法”.在多數議論文中往往是綜合運用的. 二、議論文結構 1.基本結構是提出問題（引論）棗分析問題（本論）棗解決問題（結 論）. 2.可分兩大類 a.縱式：逐層深入的論述結構 例1.“層層深入”式，先提出論點後，先從消極方面論證，然後進一步從積極方面論述，如《懷疑與學問》. 例2.“起錄轉合”式：開頭破題，引出論述問題；接着承接開頭，闡述所論述的問題；“轉”是雙各個角度證明論點；最後歸結，就是“合”. b.橫式：並列展開的論述結構 例如： 有“總論——分論——總論”式，先提出論點，而後從幾個方面闡述，最後總結歸納； 有“總論——分論”式。

一、關於議論文

概念：又稱論說文，是一種以議論爲主要表達方式，運用邏輯思維評事論理的文章體裁。

議論文的特點：以議論爲主要表達方式，透過擺事實、講道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。內容具有理論性，結構具有邏輯性，語言具有概括性。它不同於記敘文以形象生動的記敘來間接地表達作者的思想感情，也不同於說明文側重介紹或解釋事物的形狀、性質、成因、功用等。總之，議論文是以理服人，記敘文是以情感人。說明文是以知授人。

分類：廣義的議論文，一般可分爲政治論文和學術論文。通常所說的議論文，主要指的是政治論文。從論證方式來看，議論文又分爲立論和駁論兩種。

要素：論點、論據和論證三要素。

中考對於議論文的考查主要包括：

1.中心論點和分論點的提煉、判定；

2.對議論文論證基本結構的把握；

3.論據的判定、排列與論點的關係，

4.判斷論證方法及其作用；

5.體味議論文的語言特點。

二、關於論點：

是作者對所論述問題的見解和主張，是議論文的靈魂。只有準確把握文章的論點，才能瞭解文章中提出的見解和所要解決的問題。議論文一般只有一箇中心論點，有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點。區別中心論點和分論點並不難。中心論點是綱，分論點是目，分論點是用來補充或證明中心論點的，它們之間有主從關係。只要研究這些論點的關係，就能看出哪是主哪是從，哪是綱哪是目。

論點要求正確、鮮明，必須正確、科學地揭示事物的本質；要抓要害；要有的放矢；要根據讀者的不同情況，從不同角度確立論點。論點必須是一個明確的判斷。論點在議論文中解決“證明什麼”的問題。

三、如何找出論點

準確地找出論點，要明確；

1.論點不同於論題。論題是所論述的話題，而論點是明確的判斷，在形式上是一個完整的句子，論點不能是疑問句或是一個短語，不能使用比喻。例如《應有格物致知精神》第一段提出的“中國學生應該怎樣學習自然科學”只是論題，而論點“應有格物致知精神”是一個明確的判斷。

在議論文中，中心論點應該：①是作者看法的完整陳述；②是明確的判斷；③在形式上是完整的句子。

2.一篇文章中的中心論點只有一個，要分清中心論點與分論點，分論點是中心論點的一個方面，是爲中心論點服務的。

3.議論的中心論點在文中的表現類型

議論文中論點的提出，比較常見的情形是在文章的開頭，也有的在篇末或文章中間提出。也有的文章標題就是論點。而有的文章全篇無一個明確表明觀點的句子，就需要將幾個論點合併、提煉，還有的文章，作者的觀點蘊涵於論證當中，這就需要讀者自己歸納、總結了。

(1)政論性比較強的文章在題目中就直接點出中心論點。在議論文正文中，作者提出論點，常見的方式有：一種是開頭提出論點，一種是結尾提出論點。後者是前文議論內容水到渠成、瓜熟蒂落的總結歸納。開頭提出論點則手法多樣、形式不一：有的從一則故事中引出論點，有的從工作生活中的某一現象出發引出論點（《事物的正確答案不止一個》先用四個圖形提出一個問題，然後透過對幾種不同答案都具有合理性的分析，引出“事物的正確答案不止一個”的觀點），有的則從一段格言中引論點（《敬業與樂業》一文，演講一開始，梁啓超就引用國人熟悉的儒家經典《禮記》和道家經典《老子》中的格言，開宗明義地提出了“敬業樂業”的主旨。）。這些都是從某一材料入手間接提出論點。另外開頭提出論點還可以不加任何鋪墊，開門見山地擺出看法，像《談骨氣》的第一句話即表明了全文論點：“我們中國人是有骨氣的。”還有一種是在議論過程中提出論點。如《想和做》，一開始先擺出想和做的兩種錯誤現象，然後加以分析，自然而然地得出論點。提出論點後，又繼續論述怎樣解決二者的聯結問題。

(2)有些議論文，不能在文章中直接找到作爲中心論點的句子，只能透過認真閱讀文章，領會分析其內容，才能歸納出中心論點。尋找歸納這種類型的中心論點，一般可從歸納段意、層意入手，然後再歸納中心論點。

論點的基本要求是：作者的主張看法和觀點；論據基本要求是：事實論據（名人事例）和理論論據（有權威性的名言，格言，詩句和俗句）；論證的基本要求是：對比說理比喻說理和引正法。

寫議論文要考慮論點，考慮用什麼作論據來證明它，怎樣來論證，然後得出結論。它可以是先提出一個總論點，然後分別進行論述，分析各個分論點，最後得出結論；也可以先引述一個故事，一段對話，或描寫一個場面，再一層一層地從事實分析出道理，歸納引申出一個新的結論。這種寫法叫總分式，是中學生經常採用的一種作文方式。也可以在文章開頭先提出一個人們關心的疑問，然後一一作答，逐層深入，這是答難式的寫法。還要以是作者有意把兩個不同事物以對立的方式提出來加以比較、對照，然後得出結論，這是對比式寫法。

議論文是用邏輯、推理和證明，闡述作者的立場和觀點的一種文體。這類文章或從正面提出某種見解、主張，或是駁斥別人的錯誤觀點。新聞報刊中的評論、雜文或日常生活中的感想等，都屬於議論文的範疇。

議論文又叫說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發表意見、提出主張的文體。作者透過擺事實、講道理、辨是非，以確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。

議論文是以議論爲主要表達方式，透過擺事實.講道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。它不同於記敘文以形象生動的記敘來間接地表達作者的思想感情，也不同於說明文側重介紹或解釋事物的形狀、性質、成因、功能等。總之，議論文是以理服人，記敘文是以情感人，說明文是以知授人。

議論是作者對客觀事物進行分析、評論，以表明見解、主張、態度的表達方式，通常由論點 、論據、論證三部分構成。