嘉獎令，是中央機關對個人、集體取得重大功績進行公開表彰的文書，它是法定公文中命令的一小類。
嘉獎令寫作屬應用寫作中的公文寫作範疇。嘉獎令比較莊重，發文單位級別較高，屬於下行文，一經發出，下級機關必須堅決服從和執行。
嘉獎令的內容一般由下面四部分組成： 第一部分，標題。嘉獎令的標題有兩種寫法。
一種只用“嘉獎令”三個字，寫在第一至第三行中間，字要大點。另一種用制文機關加文種的形式，如《XX軍校追授XXX同志爲“模範**員”稱號》，把全文內容概括到標題內+。
第二部分，稱呼。另起一行，頂格寫。
寫被嘉獎者個人或集體所屬單位的機關名稱。 第三部分，正文。
嘉獎令多數採用三段結構。 第一段寫嘉獎緣由，主要寫明被嘉獎者的功勳業績，其中時間、地點、事情、原因、結果要交代清楚，此段的最後要給此功勳業績定性。
第二段寫嘉獎目的及嘉獎內容，其嘉獎內容，有授予榮譽稱號的，也有既授予榮譽稱號又記功、晉升級別、給予獎金的。 第三段寫嘉獎希望，寫明對受獎者的勉勵與要求，或向有關方面人員提出希望。
第四部分，署名和日期。寫在正文右下方第三行處，分兩行，要注意蓋公章。
範文一： 嘉 獎 令 九年級（8）班“校園啄木鳥小組”在2006-2007學年度“語言文字規範化示範校”創建活動中，作出較爲突出的成績，特授予該小組爲“優秀啄木鳥小組”稱號。 校“語言文字工作領導小組” 2007年9月3日 範文二： “中考傳捷報，杏壇寫春秋”。
在湘潭市2007年初中畢業會考中，我校36人上湘潭市一中擇優錄取線，22人上湘潭縣一中擇優錄取線，209人上市屬省級示範性高中擇優錄取線，99%以上的同學中考合格，各項指標處於市直先進水平，取得了階段性的輝煌成就，產生了良好的社會效應，學校因此受到了湘潭市教育局的隆重表彰。 輝煌成就的取得，離不開上級領導的深切關懷，離不開家長和社會各界的大力支援，離不開全校師生的奮發圖強，更離不開我校2007年初中畢業班全體任課教師的奮力拼搏。
我校2007年初中畢業班任課教師是一個團結的羣體，戰鬥的羣體，英雄的羣體，傑出而光榮的羣體，他們用最無私的愛感動學生，忠誠學校；用最高明的智慧研究教學，成就輝煌；用最堅強的意志征服困難，奪取勝利；用最優異的成績展示自我，榮耀集體。經校長室討論決定，隆重嘉獎我校2007年初中畢業全體任課教師。
“有所作爲是生活中的最高境界”。我校2007年初中畢業班的全體任課教師，用自己的努力創造了我校近年發展的新輝煌，爲他們個人和我們的學校贏得了社會的尊重。
校長室號召全校師生學習他們吃苦耐勞、勵精圖治、頑強拼搏、追求卓越的拼搏進取精神，愛生如子、愛校如家、殫精竭慮、不計名利的奉獻精神，同心同德、和舟共濟、同伴互助、共存共榮的團隊精神，與時俱進，開拓進取，共同譜寫我校跨越式發展史上更壯麗的篇章！ 湘潭市第十二中學校長室 二○○八年元月九號 範文三： 我校二○○五級國旗班全體隊員，在校團委的領導下，嚴格訓練，激情工作，無論嚴寒酷暑，堅持每天升、降國旗。特別是在每次升旗儀式中，精神飽滿、步伐矯健、動作標準，展示了襄高學子良好的精神風貌，使升旗儀式成爲我校一道靚麗的風景線。
爲了表彰國旗班隊員做出的突出貢獻，並以此激發全體師生愛國、愛校的熱情，經校長辦公會研究決定：對趙高飛、李宗珂、鄒勇等21名國旗班隊員進行通令嘉獎，並將國旗班所有隊員的獲獎情況記入學籍檔案。
2. 嘉獎書怎麼寫嘉獎令，是中央機關對個人、集體取得重大功績進行公開表彰的文書，它是法定公文中命令的一小類。
嘉獎令寫作屬應用寫作中的公文寫作範疇。嘉獎令比較莊重，發文單位級別較高，屬於下行文，一經發出，下級機關必須堅決服從和執行。
嘉獎令的內容一般由下面四部分組成： 第一部分，標題。嘉獎令的標題有兩種寫法。
一種只用“嘉獎令”三個字，寫在第一至第三行中間，字要大點。另一種用制文機關加文種的形式，如《XX軍校追授XXX同志爲“模範**員”稱號》，把全文內容概括到標題內+。
第二部分，稱呼。另起一行，頂格寫。
寫被嘉獎者個人或集體所屬單位的機關名稱。 第三部分，正文。
嘉獎令多數採用三段結構。 第一段寫嘉獎緣由，主要寫明被嘉獎者的功勳業績，其中時間、地點、事情、原因、結果要交代清楚，此段的最後要給此功勳業績定性。
第二段寫嘉獎目的及嘉獎內容，其嘉獎內容，有授予榮譽稱號的，也有既授予榮譽稱號又記功、晉升級別、給予獎金的。 第三段寫嘉獎希望，寫明對受獎者的勉勵與要求，或向有關方面人員提出希望。
第四部分，署名和日期。寫在正文右下方第三行處，分兩行，要注意蓋公章。
範文一： 嘉 獎 令 九年級（8）班“校園啄木鳥小組”在2006-2007學年度“語言文字規範化示範校”創建活動中，作出較爲突出的成績，特授予該小組爲“優秀啄木鳥小組”稱號。 校“語言文字工作領導小組” 2007年9月3日 範文二： “中考傳捷報，杏壇寫春秋”。
在湘潭市2007年初中畢業會考中，我校36人上湘潭市一中擇優錄取線，22人上湘潭縣一中擇優錄取線，209人上市屬省級示範性高中擇優錄取線，99%以上的同學中考合格，各項指標處於市直先進水平，取得了階段性的輝煌成就，產生了良好的社會效應，學校因此受到了湘潭市教育局的隆重表彰。 輝煌成就的取得，離不開上級領導的深切關懷，離不開家長和社會各界的大力支援，離不開全校師生的奮發圖強，更離不開我校2007年初中畢業班全體任課教師的奮力拼搏。
我校2007年初中畢業班任課教師是一個團結的羣體，戰鬥的羣體，英雄的羣體，傑出而光榮的羣體，他們用最無私的愛感動學生，忠誠學校；用最高明的智慧研究教學，成就輝煌；用最堅強的意志征服困難，奪取勝利；用最優異的成績展示自我，榮耀集體。經校長室討論決定，隆重嘉獎我校2007年初中畢業全體任課教師。
“有所作爲是生活中的最高境界”。我校2007年初中畢業班的全體任課教師，用自己的努力創造了我校近年發展的新輝煌，爲他們個人和我們的學校贏得了社會的尊重。
校長室號召全校師生學習他們吃苦耐勞、勵精圖治、頑強拼搏、追求卓越的拼搏進取精神，愛生如子、愛校如家、殫精竭慮、不計名利的奉獻精神，同心同德、和舟共濟、同伴互助、共存共榮的團隊精神，與時俱進，開拓進取，共同譜寫我校跨越式發展史上更壯麗的篇章！ 湘潭市第十二中學校長室 二○○八年元月九號 範文三： 我校二○○五級國旗班全體隊員，在校團委的領導下，嚴格訓練，激情工作，無論嚴寒酷暑，堅持每天升、降國旗。特別是在每次升旗儀式中，精神飽滿、步伐矯健、動作標準，展示了襄高學子良好的精神風貌，使升旗儀式成爲我校一道靚麗的風景線。
爲了表彰國旗班隊員做出的突出貢獻，並以此激發全體師生愛國、愛校的熱情，經校長辦公會研究決定：對趙高飛、李宗珂、鄒勇等21名國旗班隊員進行通令嘉獎，並將國旗班所有隊員的獲獎情況記入學籍檔案。
3. 獎勵自己作文怎麼寫獎勵自己1 一位朋友的作品獲獎了，她獎勵自己好好吃一餐、樂一樂。
於是邀朋友一聚，我也在其中。平日裏不善言談的她，那晚特別興奮，喝了許多葡萄酒，說了許多高興的事。
她說，多少年來養成了一種習慣，每當做完一件繁瑣累人的事，便要好好獎勵自己。 獎勵自己，這是一件多麼有意義的事啊！平時裏，我們都把獎勵給了他人，給了子女，而恰恰忘了給自己獎勵，這是多麼不公平呀！其實，在做成功一件事後，自我獎勵也是非常重要的。
這種獎勵，可以是爲自己精心選購一本書、一束花、一件飾物、一件衣服；可以是邀朋友一聚，讓朋友分享自己的快樂；也可以是做一件自己特別開心的事，或聽聽歌，或與遠方的朋友煲電話粥，或是躺在椅子上翻一翻平時沒有空去放鬆閱讀的書…… 獎勵自己，是一種豁達的人生態度。人生在世，每個人都在不懈地追求、奮鬥，爲自己，爲家人，爲國家，爲事業。
然而，由於主客觀原因，要做成一件事又不那麼容易。農民要獲得豐收，就要默默耕耘；工人要重新載入生產記錄，就要揮灑汗水；軍人要履行職責，就要歷盡艱辛；科技工作者要取得創新成果，就要頑強拼搏……而這一切都需要勇氣和智慧，都需要付出心血和汗水。
一旦成功的花兒綻開了，給自己一個獎勵，就是對這種努力的肯定，也是最好的自我慰藉，它表達的是一種熱愛事業、熱愛生活、勇於進取的人生態度。 獎勵自己，是一種獲得快樂的最佳方式。
快樂是與成功相伴的。有這樣一道問答：“在這個世界上誰最快樂？”評選出的4個最佳答案分別是：一、作品剛完成，自己吹着口哨欣賞的藝術家；二、正在築沙堡的兒童；三、忙碌了一整天后，爲嬰兒洗澡的媽媽；四、經過緊張而勞累的手術，終於挽救了患者生命的醫生。
這說明要獲得快樂並不難，重在自我創造和自我感受。當我們在事業上獲得成功後，給自己一個獎勵，就是對快樂的品賞；邀朋友一起來分享，一個快樂就變成了兩個乃至更多的快樂，小快樂變成了大快樂，而這又是一件多麼快樂的事呀！ 獎勵自己，是爲自己新一輪成功鼓勁加油。
當今的時代，競爭激烈，事業之河上百舸爭流、千帆競發。一個人在事業上獲得一次成功，取得一些成績，只能證明過去，短暫的慶賀一番尚可，而長久地陶醉其中，沾沾自喜，就會鬆懈自己的鬥志，放慢前進的腳步，而成爲時代的落伍者。
因此，獎勵自己，不是驕傲自滿，更不是得意忘形，而是促使自己在成功面前保持理智，把自我獎勵變成自我激勵的動力，鞭策自己躍馬揚鞭，再創輝煌。 “行至水盡處，坐看風雲起”。
給自己一次獎勵，就是給自己一個肯定，給自己一份信心，給自己一個繼續努力的支點。誠如一位哲人所說：“如果事業是一種樂趣，那麼，自我激勵就是這種樂趣的催化劑。”
朋友們，進取之路多艱難，成功實屬不易，多一點自我獎勵，會激發自己輕裝前進，“唱着歌兒去趕赴明天的盛宴”。 2獎勵自己 宇宙浩瀚，生命短暫。
每當夜深人靜，自己常捫心自問：忙忙碌碌所爲何來？是否悵然若有所失？生命到底是追求什麼呢，是自己快樂，還是別人快樂？ 有人告訴一位不快樂的國王：“找到世上最快樂的人，然後穿上他的襯衫，你就會快樂了。”後來，國王終於找到了世界上最快樂的人，可是他窮得連一件襯衫都沒有！ 有一位貨車司機，每天都載花到花市拍賣，有一回，他載女兒去上學。
女兒問： “爸爸，你喜歡載花嗎？ 爸爸說：“我喜歡載花，但我喜歡載的還是你！”女兒看看美麗的花朵，脫口而出：“爸，這些花好漂亮！”爸爸說：“人不一定要生得漂亮，但卻要活漂亮！” 人的一生，追求的還不就是這顆漂亮的心嗎！ 人生最遙遠的距離，不是相隔天涯海角，而是當你站在鏡子前面，望着鏡子裏陌生的自己！ 給自己一顆漂亮的心，你就能找到自己了。 在一個偏僻遙遠的山谷裏，有一個高達數千尺的斷崖。
不知道什麼時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。
但是，它心裏知道自己並不是一株野草。它的內心深處，有一個頑強的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。
唯一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。” 給自己一顆漂亮的心，就能提高自己，擁有自己的一切。
有的人一生忙忙碌碌，卻不得快樂，也許擁有整個世界，也不會感到快樂的存在，其實，快樂很簡單，能夠吸入到自由新鮮的空氣就是一種快樂，不是嗎？心情快樂，自然就會擁有一顆漂亮的心。 給自己一顆漂亮的心，就是給自己最好的讚賞。
獎勵自己 也許你貌不驚人，也許你語不出衆，也許你沒有別人的才華，也許你沒有輝煌的成就——也許你爲此而傷感，爲此而自卑——不，朋友，別這樣，請接納自己，珍惜自己，這是給自己最大的獎賞。3 獎勵自己 一直以來，我都認爲生命於我是一種恩賜。
可是，我常常想既然是恩賜，爲什麼又要讓一些人一出生就受到很多人的關注，而我卻只是平凡普通的生活呢？ 晨光下，碎碎的陽光照射在身邊的每一張笑臉上。朋友們關切的眼神如同天上晚霞，溫暖而華美。
我沉醉其中，品味着普通生活中友情的滋味，我懷着感恩的心珍惜着身邊的每一份友情。我想，那是上天對生命。
4. 最好的獎賞 怎麼寫最好的獎賞
孩子們說：“最好的獎賞是點心。” 農民伯伯說：“最好的獎賞是秋天的豐收。”工人們說：“最好的獎賞是工資。” 警察說：“最好的獎賞是社會的安定。” 醫生說：“最好的獎賞是病人的笑容”老師們說：“最好的獎賞是學生掌握了知識”……
小時候常常因爲在幼兒園裏表現好而得到小紅花，回家後爸爸媽媽就獎勵一顆糖，一顆糖的獎賞足以讓我開心好久好久。那時的我，爲了糖，每天都會好好表現，每一天都過得很開心，漸漸地我發現自己即使沒有糖的獎賞也會習慣地做到最好。
幼時的我，糖是最好的獎賞。
上了小學，爸媽對我的學習並不要求的那麼嚴，只希望自己的兒子能夠快快樂樂的健康成長，每當我捧回三好學生的獎狀，媽媽摟住我坐在她的膝上，兩個人頭低着頭開心的笑，爸爸則摸摸我的頭說：“乖兒子，想要什麼獎勵啊？”“一本書”，我喜歡看書，而爸媽對於這個要求從來有求必應，在書的世界裏我與主人翁，一起交流玩耍，讓我陶醉。
小學時，書是最好的獎賞。
步入了初中，學習異常緊張，大考小考，幾天就一次，爸爸媽媽開始關注我的學習成績了，每次考試的成績我都要如實地向他們彙報，有時我也會不理解，到底分數重要還是他們的兒子重要？最近一次考試非常失利，爸媽一臉愁雲，媽媽責備我的不夠細心和專心，我雖然說不出反駁的話來，心裏卻不服氣。第二天早晨起牀，爸爸就坐在我的身旁，對我說媽媽看到我考試失利很是傷心，我感到很慚愧，從此我更加努力地學習，不讓媽媽失望，漸漸有了理想的成績帶回家去。這時，媽媽不再失望，而是深深地鼓勵我“真是好樣的！再接再勵！”
現在，鼓勵是最好的獎賞。
糖凝聚着父母的濃濃愛意，所以它總是甜甜的，書凝聚着父母殷切的希望，所以它是厚厚的，鼓勵是父母最真的感情表達，所以得到它我心裏總是甜甜的。
父母的愛是世界上最好的獎賞，而我們也要學會回報，用我們最優異的成績回報他們
5. 獲獎勵怎麼寫首先，要扼要表達一下自己的獲獎心情； 其次要簡單而全面地對你獲獎給予過幫助的師長、父母、同學、朋友甚至觀衆（要具體看你得的是什麼獎而定）等等； 第三是要闡述一下自己對未來的目標或設想，表示要再接再厲，爭創好的成績，並希望他們繼續支援你； 最後，要面帶燦爛的笑容，對聆聽你獲獎感言的在場的人們的衷心感謝！ 要條理清楚，簡單明快，飽含感情，用詞要字斟句酌，不能有錯漏。
X年X月X日X時X分X秒，時間，人物，地點。XX的天氣迎來了我拿獎的時間！！ 我今天能拿到這個獎。
..抽泣。
擠眼淚。
.抹眼淚。
..是公平的！！！！！！！ 我多麼地努力啊，纔拿到這個偉大，英明，神武的領導（拍拍馬屁，還可能當即升職哦！！）頒的獎~~~~~~~ 首先，我要謝謝爸爸XXX（名字），謝謝媽媽XXX，謝謝姐姐XXX，謝謝妹妹XXX，謝謝弟弟XXX，謝謝表姐XXX，謝謝姑媽XXX。
謝謝~~謝謝~~謝謝大家~~~ 1、別裁心曲爲風雅，教益多年是吾師（馬屁型） 2、風雨兼程又N年，一弦一柱寫華年（感慨型） 3、三分傲氣十分骨，一樣黃花百樣開（原創型）（放心使用，不收你版稅） 4、人於虎豹叢中健，天在峯巒缺處明（牛X型） 5、青衫磊落又何如，初踏山河志未舒 七尺男兒三尺劍，兩肩明月一肩書 縱令鬢髮經霜老，猶然襟抱涉世初 獨慕逍遙五湖客，煙波斜照任沉浮（還是原創型） 獲獎感言十大攻略 1.囉哩巴嗦型 感謝**組委會、感謝**傳媒、感謝喜愛支援我的觀衆（奔兒，一個飛吻）；感謝製片人，投資了這麼一部好片子；感謝導演，給我這樣一個機會；感謝劇組的所有演員，是你們給我力量創造好這樣一個角色；感謝幕後的每一個工作人員，攝像，沒有你，就沒有我的熒屏形象；我要感謝燈光、化妝、音響、道具、剪輯、劇務……門口看車的、早上開燈的，晚上鎖門的。
我要感謝我的妻子（現任），是你的理解纔有了我今天的成績；感謝我的大兒子、二女兒、小兒子、小女兒……我要感謝我的老師，小學的、中學的、幼兒園的，大學就免了，因爲我還沒上過。我還要感謝我的父母，是你們生了我、養育了我；我還要感謝——啊，算了，要感謝的人太多太多，爲了不耽誤時間，我就不在這裏一一說了。
（就差沒感謝他們家的大狗小狗了，大狗看家護院，小狗給他帶來無盡的歡樂） 點評：想的很、很、很周全，被唸到的人很、很、很感動，但是——浪費時間，就等於浪費金錢、圖財害命！喂——觀衆都快睡着了！ 2.全面概括型 （深情地、含情脈脈地）感謝在我的一生中我遇到的每一個人（雙眼不停地放電）。 點評：爽，全面，不會有漏項，估計連賣菜的都算上了，但——不分主次，等於沒說。
3.內斂型 要感謝的人很多，我就不在這裏說了，所有感謝都在心中 點評：節約時間，不會遺漏誰，因爲根本就沒說誰，觀衆不知道要感謝誰，恐怕只有自己和對方心知肚明。 4.樸實型 我也不知道爲什麼大家會對我那麼厚愛……這個獎項我拿了是很開心。
點評：沒有直接感謝任何人，卻表示了對大家的感激和感恩之情，實在！ 5.最節約型 手拿獎盃後，面對話筒（不是觀衆）：“謝謝。”然後一臉的惆悵，無語。
點評：酷就一個字！ 6.幽默型 謝謝媽媽，也謝謝外祖母，生了我媽媽。 點評：沒有誠意，耍寶纔是目的！ 7.現實型 感謝頒獎的嘉賓，感謝在場的朋友。
點評：與其感謝一些場外人士，不如直接讓眼前的人聽了高興。 8.忘乎所以型 拿到獎盃，高喊“我是世界之王！”（說完，臺下一通瓶子亂扔，知道了什麼叫衆矢之的） 點評：謙虛有時還是必要的。
9.激動型 非常高興得了這麼重的一個獎。（哭了） 點評：獎盃太重了，後悔沒找搬運工。
10.動作型 手舉獎盃，面向觀衆，雙膝下跪，喜極而泣。 點評：此時無聲勝有聲……不過，一個銅獎沒這個必要吧，這不是給獲金獎的出難題嗎？。
6. 一員工表現好,發現處理了公司異常,現要寫獎勵書,號召其他員工向你打算獎勵他什麼啊？是榮譽證書麼 呵呵 員工看到實體獎勵 再倡導是否會更好
親愛的XX
他的事蹟
公司領導很感動
特頒發什麼什麼
希望其他員工向XX學習 每天進步一點點 也會變得很優秀
X年X月X日
學習 他如何公司處理異常情況這些事的其中優點
1. 事不關己高高掛起 下班就休息 肯定不會關心的
心中有公司 他將公司的利益和自己利益統一起來了 捨棄自己的時間爲公司
2. 高度責任感 自己的事情必須 處理的更好
3.哪裏做的不好 幫他人做好
集體榮譽感
4.自己的公司是最好的 我是公司的形象 我要把我的公司變得更好
。。。。。。。
如果有能幫助你的 你就用用 呵呵
趣知科普吧
