開汽車怎麼寫

去年，爸爸給我買了一輛精緻的小汽車，我非常喜歡它。

小汽車的全身紅通通的，像大蘋果那麼紅，它有一個按鈕，是控制車燈的，車燈要開就開，要關就關，真方便，它還有一個小車門，還可以開啟呢？它有一面烏黑髮亮的小玻璃，它的輪子小小的，可別看它輪子小，跑得可快呢！

每天我寫完作業，就把小汽車拿出來，和別的小汽車玩撞擊，撞了十七回，結果，戰場上只有一個小汽車，那就是我的小汽車，我真佩服我的小汽車啊！

小汽車已經成了我童年的小夥伴了，人家拿了我的小汽車，就像挖了我的一塊肉似的，我不能離開我的小汽車。

我非常喜歡我的小汽車。

有一天，兔子開着車到超市去，在街上遇到了烏龜，烏龜也開着車準備去超市。

兔子就對烏龜說：“嘿，我們比比，誰先到達超市，誰就贏！”烏龜毫不示弱的說：“比就比，誰怕誰？"然後，兩人就一起的開到大街上，在一個有信號燈的交叉口停了下來，準備開始比賽.時間一秒秒的過去，兔子着急的想：怎麼還沒變成綠燈？慢慢的，紅燈開始變了，變成了黃燈，兔子“嗚”的一下就開了出去，把路邊的交警叔叔嚇了一大跳，帽子也掉了下來。兔子踩緊油門，汽車像飛了一樣向前跑去，這時候，黃燈變成了綠燈，烏龜纔開始慢慢的啓動汽車，追了上來。

兔子心裏很着急，心想，這次我一定要贏，車子開的很快，兔子不停的按喇叭，“嘀嘀……叭叭……”，汽車發出了很大的聲音，把站在路邊的一位阿姨嚇了一跳，一隻小狗也很害怕的嗚嗚叫了起來。汽車還差點撞上了一位想穿馬路的小朋友。

汽車開呀開，開呀開，兔子回頭看看，烏龜不知道在哪兒呢。兔子很高興，高興的唱起了歌，心想馬上要到超市了，這回路上沒有睡覺，我肯定能贏了，不過還是不放心，兔子又回頭看了一眼，烏龜還是沒有追上來，兔子纔有點放心.不好，前面有棵樹，兔子連忙踩剎車，剎車發出了尖叫，但是還是沒有剎住，“砰”一聲巨響，汽車裝上了大樹，兔子還好剎了車，沒有受傷，這時，警察叔叔也來了，兔子垂頭喪氣的低着頭。

過了一會兒，烏龜纔開着車過來，慢慢的開到了超市。他對兔子說：“只有注意全，合理控制車速，才能到達終點。”

等烏龜到了終點，再用遙控器把紅燈換成綠燈時，兔子才明白：有時光靠高科技是不夠的，還得靠智慧呀！ 簡評：是烏龜的智慧，更是小作者的智慧！智者生存！ 龜兔賽車 相關作。龜兔賽車有一天，兔子開着車到超市去，在街上遇到了烏龜，烏龜也開着車準備去超市.兔子就對烏龜說： “嘿，我們比比， 誰先到達超市，誰就贏！ ”烏龜毫不示弱的說： “比。

松鼠奶奶的兒子——松鼠丁丁來了，他握着烏龜的手，感激不盡：“我經營的汽車公司缺一個賽車手，正需要你這種 善良 又守法的人……” 這次賽車，沒有結果，卻體現了龜兔的。

尊敬的**：

我是公司**部門員工***（此處簡要介紹一下自己，包括進公司時間、經歷），在工作期間，深得公司領導和相關部門的賞識，在工作和生活中給予了我極大的幫助和支援，在此表示感謝。

現在公司整體處於***情況，面臨***狀況（不知貴公司經營狀況好還是不好，你具體自己寫），考慮到個人自身原因（此處寫想停薪留職的原因），同時相應公司和政府號召，自主創業，故向公司申請辦理停薪留職，如能得到批准，我將創辦一家汽車修理廠（簡單介紹一下設想和規劃），（再寫創辦加工廠的好處，最好能跟你原單位扯上點關係）。

（最後再寫幾句客套話）

此報告妥否，請批示！

落款

日期

（由於不清楚具體情況，寫的有點亂，希望對你有所幫助，祝成功！）

一、整廠策劃模組 1、廠區策劃設計內容（1） 廠區策劃平面佈置總圖（2） 整廠外觀、彩色立體效果圖（3） 業務接待廳平面佈置圖（4） 業務接待廳彩色立體效果圖（5） 檢測診斷車位平面佈置圖（6） 機修車間平面佈置圖（7） 鈑金車間平面佈置圖（8） 噴漆車間平面佈置圖（9） 車間採光平面佈置圖（10）車間供氣佈置平面圖（11）車間供水佈置平面圖（12）廠區排水平面佈置圖（13）車間照明供電平面圖（14）車間動力用電平面圖（15）尾氣排放平面圖（16）車間供油平面圖（17）車間排污平面圖（18）自制設備結構圖2、廠房建設部分（1） 車間供電、排水、供氣等施工的輔導（2） 車間預埋件基礎施工的輔導3、作業流程設計、服務流程設計、企業應用單據設計、企業常用表格設計。

目的： 1、企業佈局科學、合理，充分利用每一寸空間，使有限的空間發揮最大的效用； 2、車間功能齊全、整體聯繫密切、形象美觀，避免重複改造符合科學管理和人性化管理的需求。備註： 1、設計人員現場協助監督施工和協助監督裝潢； 2、在企業籌建初期完成相應圖紙設計，便於施工和後期裝修； 3、流程和單據表格，需要多方討論和現場應用輔導監督；二、CI策劃模組 1、形象設計系統（VI）(1) 基礎設計系統：標誌、字型、顏色等（2） 應用設計系統：招牌、燈箱、字牌、名片、各種證照、單據、信封、信紙、導示牌、工作服等2、行爲設計系統（BI）(1) 業務管理制度文字（2） 生產管理制度文字（3） 技術質量管理制度文字（4） 配件管理制度文字（5） 人事管理制度文字（6） 財務管理制度文字（7） 行政管理制度文字 3、理念設計系統（MI）(1) 公司的哲學（2） 公司的經營理念（3） 公司的口號 目的： 外部形象標誌、標識新穎、醒目，內部形象統一、和諧，體現企業的經營理念和經營思想； 三、儀器、設備、工具模組 （1） 電腦檢測診斷專用設備的配備及選型計劃（2） 通用設備配備及選型計劃（3） 工具配備及選型計劃（4） 儀器、設備、工具的採購目的： 1、選擇性價比優異的工具、設備、儀器； 2、嚴格控制工具、設備、儀器的質量，充分考慮實用、升級和售後服務； 3、降低企業的成本支出； 4、建立良好的工具、設備、儀器管理方法； 5、培養5—8人能獨立操作儀器設備，能科學檢測診斷的技術人員； 6、選擇合適的管理軟件完善企業的運營系統和體系。

備註： 1、協助工具、設備、儀器的使用、操作規範、保養維修等的培訓和訓練； 2、工具、設備、儀器的採購和安裝、調試、培訓在企業的營業之前進行； 3、工具、設備、儀器的選擇一定注意其性價比、售後服務和實用性。四、人力資源模組 （1） 企業組織架構的設定（2） 企業組成人員的設定（3） 企業組成人員的的任職條件、崗位職責的編制（4） 企業組成人員的招聘計劃的編制（5） 企業員工的協助招聘和麪試考覈（6） 企業人員的輸送目的： 1、合理的組織機構和人員設計便於企業的發展和成本的控制； 2、提前掌握人才，提前掌握商機，在企業運營之前就能預見企業的成功； 3、有效控制應聘人員的道德素質水平和技術業務水平，避免濫竽充數的現象； 4、形成企業的基本規章制度和言行準則； 5、透過崗前訓練，使得企業培養一批高素質、規範、認識企業發展方向的團結、高效、有競爭力的團隊。

備註： 1、在企業籌建過程中就應該着手這項工作； 2、組織機構的設計、人員構成的設計、人員任職要求和崗位職責的設計編寫、基本規章制度等需要雙方大量的溝通和討論； 3、人員招聘考覈時，我方提供考覈題目（道德素質和業務技術兩類）、雙方進行考覈面試； 4、崗前培訓採取培訓和訓練相結合的方式，重點是現場的規範、技巧訓練輔導，同時員工要參與到設備安裝、調試和操作培訓當中； 5、在此過程中制定人員考覈的細則和表格單據，提前做好人員考覈辦法；五、員工培訓部分 1、企業員工的崗前培訓（1） 員工應具備的新素質和新理念的培訓（2） 員工的規章制度培訓（3） 員工的崗位職責培訓（4） 服務流程的培訓和輔導（5） 單據流程培訓和輔導 2、管理培訓部分（1） 業務接待管理（2） 客戶管理管理（3） 正確處理客戶投訴管理（4） 跟蹤服務管理（5） 市場營銷管理（6） 正確引導消費（7）設備工具管理（8） 配件出入庫管理（9） 配件庫存管理（10） 配件採購管理（11）維修質量管理（12） 安全管理（13） 如何識別和留住人才（14）如何創建企業文化（15）團隊管理 （16）OEC管理（17）企業的危機管理（18）其他企業管理案例分析3、技術培訓部分（1） 汽車基礎技術（2） 電噴發動機進氣系統（3） 電噴發動機點火系統（4） 電噴發動機燃油供給系統（5） 電噴發動機尾氣系統（6） 進口及國產各車系發動機的對比分析和技術通報（7） 進口汽車空調系統（8） 進口汽車ABS、TRAC、SRS系統（9） 進口汽車空氣懸掛系統（10）進口汽車安全防盜、電子儀表系統（11）汽車自動變速器 4、規範培訓部分（1） 安全管理（2） 操作規範（3） 語言規範（4） 行爲規範（5） 形象規範 目的： 1、規範企業的服務流程，使全員參與、瞭解和執行； 2、加。

科學活動“開車”課後反思

今天上午，我執教了科學活動“開車”，這是主題“快快慢慢”中的一個活動。最近，孩子們對各式各樣的玩具汽車產生了濃厚的興趣，一有空就“沉浸”在汽車的世界裏，流連忘返。所以這個關於汽車的活動，應該是他們感興趣的和喜歡的。活動的目標我是這樣預設的：1、在實驗比較中感知在不同高度的斜坡上車子下行速度的不同。2、體驗與同伴合作實驗的樂趣，增進觀察、記錄的能力。活動的重點難點是，用比較的方法將小汽車在不同高度的斜坡上開動，感知在不同高度開，速度的快慢也不同。活動中需要設定幾個坡度高低不一的斜坡，於是我去構建室找來了長方體和圓柱體的木頭的積木，又收集了一些大小、式樣差不多的玩具車，在車上黏貼1或2的數字。

活動分三個環節，首先，我出示兩條不同坡度的斜坡，讓幼兒猜測兩輛汽車誰快誰慢，根據猜測，在表格上示範作記錄。然後，用實驗驗證大家的猜測。第二個環節，先讓幼兒分組實驗操作，透過親自實驗，在動手操作中感知並記錄車子的快慢；而後交流、討論，分析車速快慢的原因；然後再次操作，驗證。這裏，我用“有沒有辦法讓兩輛汽車開的一樣快”，引導幼兒發現汽車在相同坡度上就能跑的一樣快。最後，我出示了三個坡度不等的斜坡，請幼兒猜測汽車開動快慢的結果，這就作爲一個延伸活動了，留給幼兒繼續探索的熱情。

活動中，大多數幼兒能積極投入地探索，對於記錄這項任務，我爲每組準備一張。這麼做主要是從幼兒的經驗積累出發，考慮到剛入中班的幼兒初次接觸親自操作記錄，小組一張記錄單爲幼兒提供了相互學習，自我調整的學習機會。

今天的活動，有幸得到西瓜豆豆的點評，讓我受益匪淺。如果日後再次執教這個活動，我會作一些調整。

在幼兒園科學活動的組織中科學合理地提供所需材料，不僅能有效支援幼兒的操作活動，促進活動目標地達成，更是幼兒獲取科學知識形成科學概念的有力手段。所以對於活動的準備，要更精心更周到，而今天的斜坡總體感覺偏窄，對於實驗用的小汽車，也需要仔細檢查，以免在活動中出現意外狀況。

活動的第一環節，教師的實驗可以省略，因爲教師的實驗容易給幼兒一個錯覺，同時也限制他們的思維。活動進行到交流驗證時，發現幼兒的記錄與實驗結果不相符時，教師的處理欠妥。急於說出答案顯得操之過急了，應該將這個問題留給幼兒，讓幼兒共同分析、尋找問題的原因，一起來解決。活動中，教師要給幼兒足夠的時間，要耐心、從容。其實，問題的出現恰恰是一個很好的學習契機，關鍵是看教師的駕馭掌控能力。在這個方面，我還要下功夫多多努力。希望在今後的課堂教學活動中能有進一步的提高。

問題能詳細點嗎？這是我在百度上找到的答案，不知道能不能幫到你。尊敬的**：

我是公司**部門員工***（此處簡要介紹一下自己，包括進公司時間、經歷），在工作期間，深得公司領導和相關部門的賞識，在工作和生活中給予了我極大的幫助和支援，在此表示感謝。

現在公司整體處於***情況，面臨***狀況（不知貴公司經營狀況好還是不好，你具體自己寫），考慮到個人自身原因（此處寫想停薪留職的原因），同時相應公司和政府號召，自主創業，故向公司申請辦理停薪留職，如能得到批准，我將創辦一家汽車修理廠（簡單介紹一下設想和規劃），（再寫創辦加工廠的好處，最好能跟你原單位扯上點關係）。

（最後再寫幾句客套話）

此報告妥否，請批示！

落款

日期

（由於不清楚具體情況，寫的有點亂，希望對你有所幫助，祝成功！）