兼職反饋怎麼寫

哎，我是從沒寫過的，但我在找家教工作的過程中構思過很多次這個東西怎麼寫，僅從自己的認知，現實需要什麼就寫什麼，而不看直接的模板或套路。

家教反饋，反饋給家長（和孩子，如果學生較大的話）您在帶孩子的過程中認知到的東西。

首先是孩子的優劣勢所在。家長也許文化水平低，即使高也可能拘泥於對孩子的寵愛中而不能跳出來看明白，所以這一條很有價值，我沒有去檢視模板，但我想家教反饋真的少不了這一條。如果你帶全科，需要能識別出孩子的長短學科，甚至結合他的性格特點和興趣偏好，尤其是孩子已經比較大，有獨立見解且性格方向已定的情況下，您的總結和認識能直接給家長和孩子帶來思考；如果您帶某一科，則必須能明確他在這一科上的優勢弱勢章節，尤其是結合他在實際做題中表露出的，他什麼知識點掌握及其薄弱需要重點攻克，什麼知識點能成爲他的強項可在考試中發揮以擊敗其他人，您還得結合這些知識點的用途大小來闡明，哪些是可以不重點照顧的，哪些是值得攻克的。

其次是性格分析。您帶的時間也不短，尤其在學習過程中，學生總能泄露出一些缺陷或表露出一些長處，無論這些東西是指針對應試教育的還是與個人未來發展、人格魅力有關的，都值得您寫上一筆。無論這對家長和學生是否有啓發，但都是您的真切認識。

然後是一些您在家教期間感受到的問題。例如但不限於此：家長給營造的家庭氛圍不行，例如吵鬧是家常飯，家長習慣性地打壓孩子等；或者是家長和您之間的矛盾讓您不愉快，比如他亂減工資，破事很多，即使您沒有受到太大的影響，也難保以後的教員不會因此動怒胡搞瞎搞。這些，如果您覺得這個家長值得你一寫以提醒警告的，就寫給他看。還有上面說的孩子的優劣勢，家長未必會知道怎麼利用您的總結，您可以提醒他，在以後找家教時將這些東西告訴新的家教，以使他能有所準備，針對性教學或明白孩子的長短學科。

別的還有很多，我困了，不寫了

也就是寫寫主管們對你的招聘工作的滿意度調查啊。

首先你可以編輯一份針對應聘者的招聘反饋，問題可以包括

1、面試前期的通知與安排工作：

2、面試中面試官的專業能力：

3、面試問題的合理性：

4、對本次面試是否滿意：，

然後根據被你面試的應聘者的反饋，總結起來，拿給你們的主管看，也可以給你一份讓你們主管填的滿意度打分表，問題可以包括：

1、你對招聘崗位的用人標準的把握度怎樣，

2、你的招聘週期是否過長

3、你在招聘中與用人部門的溝通的及時性和準確性怎樣。

4、用人部門的主管對你的招聘評價怎樣

等等，根據你自己的工作內容讓領導給你一個評定，領導都會接受的。

如果我沒有猜錯你一定是一位孩子的家長。

寫作業反饋一定要自己的知識水平比孩子高，這樣才能站得高望得遠。我雖然不是老師，但是可以給你如下建議：第一、需要認真對待孩子的作業反饋，因爲這不僅體現你對孩子的關心的程度，而且老師也會從這個反饋中得到你是否在關注你孩子的學習；第二寫反饋不能把自己的孩子說得一無是處，哪怕他（她）再笨，這個笨單純指學習成績，正確的方法是多突出優點，在優點之間適當穿插缺點，這樣不但可以提高孩子的自信心，還可以幫助孩子及時發現自己的問題同時也提醒孩子不要驕傲自滿；第三，千萬不能千篇一律，不要今天是字寫得好，明天還是字寫得好；第四不妨先打個草稿，草稿給孩子看看，問問他（她）的想法，然後再寫在作業本上，最後祝你望子成龍，望女成鳳的願望如願實現。

強調管理與服務的重要性。

沒有範文。

以下供參考，

主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。

工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。

所以應該寫好幾點：

1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事

3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何透過努力解決了

4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識

5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所準備，即事前準備工作以下供你參考：

總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。

總結的基本要求

1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。

2.成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。

3.經驗和教訓。爲了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。

總結的注意事項：

1.一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。

2.條理要清楚。語句通順，容易理解。

3.要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。

總結的基本格式：

1、標題

2、正文

開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。

主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。

結尾：分析問題，明確方向。

3、落款

署名與日期。

8:00我到班裏的時候，教室裏已經響起了孩子朗朗地誦讀古詩的童聲，看到孩子們已經快將那一整本的《古詩誦讀》背誦下來，我真是由衷地佩服他們，小小的腦袋瓜裏怎麼會裝的下這麼多的知識，可比我那上小學的時候要出色多了。

第一節課是數學課，去年聽過高老師講課，對高老師遊戲與數學相結合的教學方式印象很深刻。今天的課堂上果然又把家長和孩子們的注意力牢牢地吸引在她與白板的上面，透過猜謎的小遊戲引出本節課的主要內容後，讓孩子們將本節課中的知識在生活中去充分的發揮想象，去尋找生活中的數學，是我這節課最大的收穫。反思自己在日常對孩子的輔導中，非要孩子去記住那些條條框框的定律，反而還不如這樣讓孩子們將知識更好地吸收到腦海之中，也意識到只有這樣的去充分開發孩子們的想象力，孩子們纔會像插上翅膀一樣飛得更遠。

第二節課是楊老師的語文課，去年由於楊老師去深圳學習，公開課是由當時的代課老師講的，我這還是第一次聽楊老師講課。果然，楊老師不愧爲實驗班的班主任，課堂裏帶着許多先進的理念及方式，讓我感觸頗深的有三點：第一點，孩子們每在自己默讀完畢之後都會靜靜的趴在自己的課桌上。這樣一是不會影響到沒有讀完的孩子，二是藉此機會可以休息自己的眼睛，三是教室裏除了讀書聲，基本沒有什麼其他的聲音，大家都在靜靜地聽着，這一點尤其讓我感動。作爲雙胞胎的家長，覺得整天耳邊都是孩子的聲音，沒有想到在這小小的教室裏，孩子竟然如此地遵守紀律，讓我不得不佩服老師的功夫到家。 第二點，就是楊老師在教生字的時候，沒有單純只告訴孩子這個讀什麼、怎麼寫，而是加上了這個字怎麼寫纔會好看，從哪落筆纔會協調等書法的內容。這就使我明白了，爲什麼我的這兩個孩子現在的字怎麼越寫越好！並且遇到的寫的不好看的字，我在給她們糾正時，她們是在非常認真地聽，認真地去改！因爲她們有一個像家長一樣負責任的老師！第三點，就是在上課之前，老師來到講臺前，班長喊了“起立！”，孩子們齊聲回答“老師好”後，並給老師鞠了一躬，雖然這看似平常的舉動，但是這更加體現了素質教育的精髓。我覺得，老師在日常教育特別是“教師節”中，無需顧忌作爲教師不好意思去要求孩子們要尊師、要感恩等行爲舉動。相反，應該讓孩子知道，老師是教給孩子們知識的人，是幫助她們在人生道路上啓程揚帆的人，她們這樣做正是將點點感恩之情融入到每節課堂之中。只有首先體會到了對老師的感恩之心，纔會深入地體會到父母在她們身上傾注的愛，進而對父母懷有感恩之心，在自己的生日不忘記給媽媽送上一件愛心禮物。纔會在將來走向社會時，對身邊的人和事存有感恩之心，用一種積極的心態去面對今後的挫折。

今天恰巧是感恩節，真是扯遠了，算是聽了專家講座、聽了老師的公開課有感而發吧，總之，我和我的孩子是幸運的，因爲我們選擇了潘南小學，又在衆多優秀的班級裏，選擇了實驗班！在這一年半的時間裏，我能夠明顯地感覺到我的孩子長大了！進步了！並且我深信只要我們和孩子不懈的努力，加上有老師的幫助，我相信我們會越來越出色！

就真實的寫您的感受就行，如果實在沒有就寫一些恭維的話吧，以下是兩個例子。

例一：

反饋信

三1 班宋沁芸家長

學校於2009年2月9日派發的家長書中，告知由於學校前面定水路施工工程，家長接送小孩該注意的事項。

經過一段時間的實踐，作爲家長的我深刻感受到這一規範所帶來的良好效果。早晨，所有用機動車送小孩的車輛都由棲山路向南行駛，經北洋涇路，在校門的一側停車，小孩可以很安全的下車，而不用考慮來往車輛所帶來的危險。然後家長又不用掉頭，而直接由沈家弄路駛離。這樣一來，絕對解決了當初混亂的局面，同時又創造了安全。作爲家長的我明顯覺得校門口的交通通暢了，爭取到了早晨寶貴的1—2分鐘。

真的感謝學校當初採取的這個合理措施，儘管有的家長剛開始時會覺得不方便，但實際實施下來，我相信每個家長都會覺得只要每個人都遵守秩序，良好的效果是有目共睹的。更重要的是，這樣的措施是基於對學生安全的考慮。讓家長看到洋涇實驗小學是替學生着想的學校，感覺自己的孩子在這樣的學校中學習生活是很放心的！

例二：

碩碩、寧寧的老師：

你們好！自從學校實行了家長與老師互相交流溝通幫助孩子的方法後，碩碩和寧寧取得了不小的進步，

兩個孩子都比較膽小、害羞、也不愛說話，現在他們比以前活潑了，尤其是寧寧，在家愛唱愛跳的，見了生人也敢說話了在學習方面老師經常鍛鍊他們回答問題，現在他們在家特別喜歡看書、背古詩、老師們也幫他們改掉了許多在家養成的壞習慣，比如：在家碩碩愛欺負寧寧。現在這種爭執明顯少了，希望這種教育方法繼續，在家長和了老師之間進行，幫助孩子健康成長！

竇羿寧、竇翌碩家長