均衡怎麼造句

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1、或者是更加均衡的全球經濟，或者是分崩離析。

2、希望孩子在不斷增強體質的前提下，能均衡發展。

3、複習方向，有時甚至可能要逆着興趣方向而行。對於大多數人來說，我們總是習慣性的對於自己感興趣的部分有更高的複習熱情和學習效率。所以爲了保證複習平衡也就不難理解在同等重要性的知識點當中，我們也許反而要多注意那些在學習和早期複習過程中也許由於興趣等問題被一次次有意或無意地忽視了的知識點，也就是短期內將他們作爲重點加大複習頻率和層度。這樣的基礎上再結合課內安排的複習工作纔是均衡的複習。不斷重見自己不感興趣的部分的確是有些痛苦的，但征服它

4、在這裏我選擇了紅色屋頂的暖橙色，和藍色的冷感進行了均衡。

5、牛肉是很好的補充體力的食物。但是如果像你說的每天每餐都吃一斤牛肉，估計很快你就會膩味了。飲食要均衡合理。肉類可以每天換着樣的吃，配合蔬菜和適量的運動，時間長了會看到效果的。

6、主色調的選擇和使用主色調的選擇依據整個圖像當中分佈最廣的一種顏色，在這張圖片中，我們可以看出分佈最廣的爲藍色，這些藍色呈現明暗層次深淺的不同，因此，在深藍到淺藍中我選擇了過渡最爲均衡的一種中度灰的藍色。這種藍色在圖片上表現的是一團團雲霧和湖泊的顏色。

7、不均衡的跟風行爲是劇烈的市場崩潰所必須的要素。

8、時間在這個世界上不均衡地立體的存在着，也許我和你，在寫和讀之間，已差了千年，未來會刪節歷史的，被選中的故事將有聲有色地繼續，而衆多其他的情節將灰塵一般在日子裏堆積老去丟棄。

9、會造成營養不均衡，時間長會生病的。

10、隨着時間的延續，我對支教的學校越來越熟悉，更加明確我作爲一名支教教師的責任。透過自身的努力，成效顯現。支教總結我寫的很深刻。我盡力爲支教多做一些事情，爲城鄉教育均衡多貢獻一點力量。

11、找出需要改進的地方，讓營養更均衡。

12、絕長補短，才能均衡發展。

13、海潮狂暴得像個惡魔,翻騰的泡沫,失去了均衡的節奏。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。