碎片造句三年級短的

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1、他只看了一眼信封上的地址，就氣憤地把信撕成碎片。

2、看着地上的古董碎片，專家惋惜地搖了搖頭。

3、夾絲玻璃即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地連在一起。

4、那個鶉衣百結的人拉着一貨車破布碎片。

5、我依舊迷失在那片森林裏，時光在這似乎失去意義，只成爲無數輪廓清晰的記憶碎片，我看見年少時期的簡淺，固執而倔強的跟着他，不顧一切，飛蛾撲火，而那人卻越走越快，越走越急，直到消失不見。

6、我可以看到生命中凌亂的碎片從眼前緩慢地隙間起舞。幻影消散，我熱淚盈眶。

7、心中的不安的碎片消失，只剩下一片空白。

8、時間的碎片，如同當年那些亂石般，已經在我腦海中雜亂堆疊。我欣喜的發現其中最美麗的一塊，牢牢抓住不放是，卻發現那只是久遠的回憶。當我想要找尋更多的時候，看到的卻是殘破的裂痕和醜陋的淤泥。

9、寂寞的碎片拼成了眼前的繁華。

10、我閉上眼，想追回逝去的從前，在模糊的腦海中拼湊着記憶的碎片。

11、看着玻璃杯從手中滑落，想抓住，但卻無法抓住。看着它摔成碎片，我就象地上的一塊碎片。心裏知道雖然可以粘上，但是以後無法用來喝水了。如果還想用它還喝水，就一次只喝一點點吧。

12、沒有暫停，長久失去依靠的身體還原成了碎片。

13、全都坍塌成了碎片，斑駁地零落在湖底。

14、人生不是缺少風景，只是那些在你生命中的一路春光，被你匆匆而過的馬蹄踏爲碎片。

15、爭吵，彷彿打碎一個晶瑩剔透的水晶球，即使能撿回所有的碎片，也再也不能恢復原來的模樣。

16、曾經以爲極其盛大的青春的構成，其實不過是一些形式上細微到一旦掉進時光的河牀就再也找不到的碎片。

17、就好象瓷器明明不經摔，可是你偏不信，畢竟你花了你認爲大的價錢，於是你試着往地上一摔，結果滿地的碎片只是嘲笑你的幼稚與自以爲是。

18、或許行年漸晚，深知在勞碌的世間，能完整實踐理想中的美，愈來愈不可得，觸目所見多是無法拼湊完全的碎片。再要苦苦怨憤世間不提供，徒然跟自己倒戈而已。想開了，反而有一份隨性的心情，走到哪裏，賞到哪裏。不問從何而來，不貪求更多，也不思索第一次相逢是否最後一次相別。

19、終生尋找所謂別人認可的東西，會永遠痛失自己的快樂和幸福。庸俗的評論會湮滅自己的個性，世俗的指點會讓自己不知所措。爲錢而錢使自己六親不認，爲權而權會使自己膽大妄爲，爲名而名會使自己巧取強奪，真實的我在刻意的追逐之中，會變成一張張碎片隨風飄揚，世俗的我已變得面目可憎。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。