金色的魚鉤教學設計

1、教學目標：

知識與技能目標：藉助課文進一步提高閱讀速度，提升閱讀能力。

2、過程與方法：

（1）過程與方法：透過讀中問、讀中講、讀中悟、讀中感等多種教學過程讓學生想讀、會讀，讀懂課文，讀出感情。

情感、態度與價值觀：

（2）透過自讀課文，深入理解課題“金色的魚鉤”所蘊含的意義。

（3）在多種形式的朗讀中，體會文章所表達的思想感情，理解魚鉤與老班長之間的關係。

3、教學重點：

引導學生反覆讀課文找出描寫作者感情變化的語句。體會老班長忠於革命捨己爲人的崇高品質。

4、教學難點：深入理解課題“金色的魚鉤”所蘊涵的深刻意義。