用感激造句子四年級

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1、災民們用真摯的話語表達對親人解放軍的感激之情。

2、他對鄉親們的善意相勸，報以感激的微笑。

3、爸爸抽空幫李奶奶修好了房頂，李奶奶很感激。

4、方老師無微不至地關懷同學們，大家都很感激他。

5、鄰居們給他拼湊了絕大部分的學費，這令他十分感激。

6、魯迅非常感激藤野先生對他的關懷。

7、在小紅深情的演講中貫穿了對媽媽的感激。

8、被救者的家屬對他的見義勇爲行爲感激涕零。

9、千言萬語說不盡我對老師的感激之情。

10、聽了李玲的勸慰，芊芊非但不感激，反而責怪她多管閒事。

11、老王感激涕零地向老李道謝："這次真是多虧你了。"。

12、然而在私底下，他可沒那麼感激涕零。

13、許多人都曾受到他解衣推食的幫助，心中感激不已。

14、社會大衆的溫情及幫助，使他感激涕零。

15、我感激爸爸媽媽給我的愛。

16、設廠開宗明義，你將永遠感激有人想出賜。

17、從洪水中被救出來的老百姓由衷地感激親人解放軍。

18、您能降貴紆尊來到寒舍，真讓我們感激不盡。

19、對於解放軍戰士的救命之恩，被救的小學生全家真是感激涕零。

20、晚生得蒙老先生指教，如撥雲見日，感激不盡。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。