草叢怎麼造句二年級

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、小貓蹲伏在草叢裏伺機向獵物發起進攻。

2、野豬一看情況不妙，立刻扭轉身子鑽入路邊的草叢裏去。

3、草叢裏，小蟲的叫聲清脆悅耳，此起彼伏。

4、美麗的野花盛開在草叢裏，與那站着露珠的青草渾然一體。

5、野兔掙脫了陷阱，逃向了草叢深處。

6、草叢間零星地點綴着一些小花。

7、戰士們臥在草叢裏，凝視着敵人的陣地。

8、在野外要進入草叢時，切記要先打草驚蛇。

9、夜晚的草叢中，螢火蟲提着燈籠發出微弱的光。

10、我游擊隊員，埋伏在路旁的草叢中，引而不發，等着敵人進入伏擊圈。

11、那一片草甸，到了春天，綠茵茵的草叢中點綴着五顏六色的野花，真是美得無可比擬。

12、我正努力向山頂爬時，忽然聽到草叢有絲絲的聲音，嚇得拔腿就跑。

13、他扒開草叢，看到一窩水鳥蛋。

14、有時候我也會在心情不好時，獨自到這裏來尋求慰藉，我總是把炙熱的臉龐藏在涼氣沁人的樹葉和草叢之中，讓煩躁不安的心情冷靜下來。

15、掉落在草叢中的花兒雖然凋謝了，但是它卻依然美麗。

16、不是每塊田都可收穫，不耕耘的便只是草叢。

17、發現了草叢中小蟲子的快樂天地，我不能不感到得意。

18、發現了草叢中小蟲子的快樂天地，我不會不感到得意。

19、聽，樹林裏，草叢中，大自然的交響從未停歇過。那劃破靜寂的，是清晨小鳥在唱歌，帶着晨露，流淌到我耳中。我最愛的，是傍晚的蟲兒，伴隨着金烏西墜，開始他們的交響，我愛在蟲兒彈琴的時候，緩慢的甜蜜的進入夢鄉。

20、一條巨蟒在草叢中蜿蜒而行。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。