一手造句子二年級

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、七十多歲的爺爺老當益壯，打得一手好拳。

2、老胡很有才華，寫得一手好文章。

3、王老先生寫得一手漂亮的毛筆字。

4、到時我們一定要守信用，一手交貨，一手付款。

5、只要堅持練，日久天長，定能寫出一手好字。

6、爲掌握第一手材料，他尋訪了許多知情者。

7、他的書法在我們這些人之中要數佼佼者，一手字寫得龍飛鳳舞，十分出色。

8、這件事是由他一手策劃的。

9、你一手提拔的小黃，他竟在老王面前攻擊你，這種人真是狼心狗肺。

10、他擔任總經理以來，一手遮天，如今都快把公司搞垮了。

11、封建社會裏，由父母一手包辦的婚姻，造成了無數悲劇。

12、經過幾年的苦練，他已能寫一手娟秀、漂亮的蠅糞點玉了。

13、實行村務公開制度，解決了過去村幹部一手遮天，羣衆真相難明的問題，因而深受羣衆的擁護。

14、此事多人皆可見證，豈容他一手遮天，欺上瞞下！

15、我這裏借花獻佛，先感謝女主人做的一手好菜。

16、張校長一手抓思想，一手抓教學，雙管齊下，把學校的工作搞得有聲有色。

17、我的母親燒得一手墨西哥的美味佳餚。

18、王老三也算是克紹箕裘，憑着一手好泥瓦手藝，這幾年發了起來。

19、這十多間屋子，從買地皮，到建築竣工，都由他一手包辦。

20、他是音樂家，又能畫一手好畫，彈一手好琴，真是多才多藝。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。