用神仙造句二年級

下面爲您提供關於【用神仙造句二年級】內容，供您參考。

1、有病要找醫生，神仙是保佑不了的。

2、他像神仙一樣逍遙自在。

3、珠箔銀屏多形容神仙洞府陳設華美。

4、飯後一根菸，賽過活神仙，大概也是悠遊自在的另一種表述吧。

5、巫師造謠說神仙顯靈，一些人信以爲真，趕緊叩頭上供。

6、桂林的山好奇啊！那神女峯就像一位指路的神仙，又像一位對你親切對話的阿姨。

7、這對神仙伴侶舉案齊眉，數十年如一日，真羨煞衆人！

8、這個活神仙自稱他有借屍還魂的本事。

9、傳說中的神仙都能未卜先知。

10、這對如膠似漆的神仙伴侶，不知羨煞了多少人。

11、張家界的山鍾靈秀麗，水蜿蜒曲折，崇山峻嶺將點點木屋村落隔開，宛如仙境中的神仙小屋。

12、秋高氣爽，豔陽高照，我們一家人來到景色怡人的七星巖觀光旅遊。哇！快樂簡直賽神仙！

13、日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鑽牛角尖，人也舒坦，心也舒坦；不是神仙勝似神仙；願你快樂一整年。

14、高高興興的畢業了，又玩過了神仙般的暑假，不知不覺又走進了夢寐以求的高中。

15、如何幾日月，常住小神仙。

16、飄飄然的樣子，好像變成了神仙，飛離塵世，登上仙境。。

17、秋天多美啊！如果每一個季節都是秋天，那我們就像過着神仙般的生活，可以吃到各種各樣的水果，可以欣賞到美麗的景色，這多好啊！我愛秋天。

18、關鍵是你得有個不服輸的心，不能遇事皆無所謂，否則神仙也點化不了你。

19、蟠桃仙果踩得呵呵笑，八路神仙一齊到。

20、地的西邊，沒有神仙，這是您教我們的理。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。