終造句四年級

下面爲您提供關於【終造句四年級】內容，供您參考。

1、只可惜他生不逢辰，齎志以終。

2、這種妄自尊大的人，終要出醜的。

3、傍人籬壁，終不是長遠之計！

4、他一生懷才不遇，最後抑鬱以終。

5、背叛祖國的人，終會受到懲罰。

6、他們雖亟思奮發有爲，但終未顯達。

7、他們雖發誓要奮發有爲，但終未顯達。

8、他一生懷才不遇，最後抑鬱以終。

9、你終會找到能和你白頭偕老的人。

10、他苦口婆心地勸解終使他幡然悔悟，及時回頭。

11、八年抗戰，終以中國人民的勝利而告結束。

12、終稿時，他們卻把競標方案給改得千瘡百孔。

13、我軍終以暗渡陳倉之計奇襲了敵軍白虎團。

14、他終因傷勢過重，流血不止，獻出了年輕的生命。

15、越王勾踐臥薪嚐膽、勵精圖治，終成春秋五霸。

16、如果國民道德不提升，這種惡俗終會死灰復燃。

17、我相信法律終能還我清白，我一定能重見天日。

18、韓信忍住了一時的恥辱，終成一代名將。

19、野心家總是不能度德量力，所以終多數以失敗而告終。

20、他以爲死無對證，拒不交待罪行，但終沒逃過法律的制裁。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。