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耀眼造句四年級

欄目: 學習教育 / 發佈於: / 人氣:2.35W

下面爲您提供關於【耀眼造句四年級】內容,供您參考。

1、點亮了裝有燈泡的燈籠在夜色中顯得很耀眼。

2、澄澈的河水在陽光下泛着金色的光暈,十分耀眼。

3、太陽光直射水面,發出耀眼的光芒。

4、耀眼的流星,一瞬間便在夜空中消失了。

5、在陽光的照耀下,湖面反射出耀眼的光芒。

6、平靜的湖水像鏡面一樣,被陽光一照泛出耀眼的光芒。

7、耀眼的燈光把廣場照得通明透亮。

8、先是一道耀眼的閃電,隨後是轟隆隆一聲巨響。

9、廟會張燈結綵遊人紛至沓來最耀眼的是火紅的糖葫蘆。

10、夜空中五彩繽紛的煙花格外耀眼,城市裏熱鬧非凡。

11、太陽發出耀眼的光芒。

12、夜空的靜謐,被星辰點綴的如此耀眼。

13、陽光直射下來,耀眼奪目。

14、在這片不毛之地上一株株仙人掌顯得格外耀眼。

15、會場上上百盞照明燈放射着耀眼的光芒。

16、耀眼的燈光,把廣場照得通亮。

17、梅花只有容忍了冬日的寒冷,才能綻放出耀眼的美麗。

18、正午的太陽,發出耀眼的光芒。

19、長征是一粒種,一粒革命良種,一粒頑強子種,一粒堅韌不拔,生生不息之種。長征是一把火,一把燃燒烈火,一把耀眼大火,一把熊熊燃燒,永不熄滅之火。

20、烏黑的天空忽然一聲轟響,一道耀眼的閃電劃破長空。一陣狂風吹得樹葉搖擺不定,嘩嘩譁雨終於下下來了,給悶熱的空氣帶來一陣涼意。

耀眼造句四年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。