400字檢討怎麼寫

檢討書1： 今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行爲的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心. 我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作爲學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。

我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。 我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閒話的。 所以，老師把讓我寫檢討，也是爲了讓我深刻的認識到這點。

其次，我在上課的時候講閒話的行爲也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。

拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。

作爲一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。 再次，我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。

同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思： 1.在同學們中間造成了不良的影響，由於我在上課的時候講閒話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責. 2.影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下爲能提高.如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤. 3.思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還爲能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，爲能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，爲此，我一定會在以後的幾年裏更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閒話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合. 作爲在上課的時候講閒話的一份子，我覺得有必要對我們的行爲作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清可能造成的嚴重後果. 望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步. 今後我一定會好好學習，上課不講閒話，並且積極爲班級做貢獻，爲班級添光彩！請老師相信我！ 檢討書2： 今天的XX課上（寫課程名），我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個性，就不自覺地XX（寫罪名），在此過程中，XX（寫領導的級別及姓名）發現了我的這一嚴重錯誤，並及時地對我進行了指出和糾正。

現在想起我當時的行爲，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫什麼大檢查、百日活動之類），我利用這寶貴的學習時間來XX，真是極其不該。

這樣的行爲，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產生了極爲不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個XX這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。

在校內進行“……”（特別活動名，如“百日安全大檢查”之類）的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在於平日裏我一罐對自己放鬆要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，，違法了隊/班規，破壞了隊/班紀。 我的這一行爲，對不起XX，對不起XX，……（寫領導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫）。

如果自己平時能像其他同學一樣，向骨幹/班幹部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。 世上是沒有後悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓爲誡，以此事件爲警，借作此次檢查爲契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在XXn內（寫班級名），爭當一名作風優良，學習踏實的學員/學生，爲我校我班/隊爭光添彩，同時也爲自己留下一筆寶貴的財富。

檢討書3： 好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作爲當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有聖誕節，卻隆重的去過聖誕節一樣。

我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的…… 花自飄零水自流，一次自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，爲我們的無知，特向您檢討。 首先，造成自。

檢討書 尊敬的老師： 您好！首先，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。

今天，我懷着愧疚的心情，寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。 以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講 ，導致我考試沒考好。

現在我十分重視，並從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我知道，錯了並不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，並且知道如何改過自身，所以我在以後的日子裏，會格外的嚴格要求自己。 現在我對自己的學習也有了新的要求。

我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學習更是一樣，不能夠半途而廢。

我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤， 希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。

請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。 好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作爲當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。

就像很多中國青年都不知道有聖誕節，卻隆重的去過聖誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的…… 花自飄零水自流，一次自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，爲我們的無知，特向您檢討。

老師您好，對於我未寫作業之事我表示歉意，老師每日辛辛苦苦的教育我們，我們不吃勞苦的爲我們批改作業，爲的就是讓我們好好學習，將來成爲社會的有用之才，但我卻辜負了老師的期望，老師非常對不起，請求得到您的原諒.一個人活在世上要懂得感恩，感謝父母將我們生下來，感謝陌生人給我們的微笑.當然我們也必須感謝老師對我們的教誨，教會我們許多知識和爲人處世的道理，讓我們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀.不管我沒寫作業是出於什麼理由，都不重要，重要的是我沒有珍惜老師您的勞動成果，老師，對不起.老師，我保證以後一定認真的保質保量的完成您不知的作業，上課認真聽講，課後團結同學，做一名品學兼優的好學生，成爲您桃李滿天下中最優秀的成果之一.。

這是本學期我第一次抄作業，我心裏很慚愧.造成這個嚴重的結果我心裏很 昨天下午，我在抄作業的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致於自己抄漏了一項，況且又沒有和同學對作業，才造成了這個嚴重的後果. 今天缺交作業的同學很多，老師很生氣，後果很嚴重.唉！都怪我粗心大意，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經典臺詞說的一樣如果上帝能給我一次機會，我願意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業！就像一個電視劇名稱一樣《對不起，我錯了！》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因爲再沒有一句話更能準確地表達我內心的愧疚了.您現在肯定眉頭緊皺、心裏生氣十，我現在心裏也是酸酸的、苦苦的，不是滋味. 該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現在不得不再溫習一遍學習要細心，要學會負責.現在自己不得不拿那些陳詞濫調來說老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很後悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！ 陽光一縷一縷地跳躍在我的髮梢，但我的心情卻一點也不好.我正在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討.也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討.天上的雲在飄，我緊張而後悔的心在跳.後悔什麼後悔自己的粗心大意，後悔自己沒有好好完成作業.老師，我希望您能原諒我，我認爲您會原諒我！因爲我已經看到您美麗的笑.啊！人生多麼美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海裏刻上深深的記號！ 自古以來，讚頌老師的千古名句多如牛毛春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹.我的失誤，讓老師多麼生氣，多麼痛心.我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多麼失望.老師，我一定會謹記你的教導；老師，我今後會努力做到最好！ 正所謂笑一笑，少一少.老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，並且瞭解到，我的檢討多麼深刻.雖然在我的說明書語言上不是十明顯的體現出來，但是我的心裏對這件事的認識已經是非常非常深刻了. 老師，這次檢討我心裏我腦裏會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心.相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認真，學習和生活會因此而更好！試試吧。

自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的，我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力.我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕 記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這麼嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了.媽媽，爸爸我錯了，我錯了.在這半月中，我每天還是按時就起牀，想想我在學校也生活了近兩年了.對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑.無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會，將它當成我人生的轉折點.老師是希望我們成爲社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去.但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧.相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行爲不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生.對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好.同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我，並卻對我的問題酌情處理.。

好吧，我錯了，我錯的很徹底.儘管“人無完人”，不過在老班剛宣佈完班規的幾天內，我竟然做起了違反班規的“榜樣”，這一實在是有點說不過去啊…… 帶零食到學校，不僅是班規禁止，校規禁止，連“中學生基本準則”也是明令禁止的撒…犯這種錯誤，從許多方面上來說，都是很那啥的… 第一：違反了規定.小而言之，這可以算“違反班規”，說大點就是“無視校規”，再大點就成了“無視中學生基本法則”，這種罪名，我承受不起. 第二：帶零食來幹啥？帶來了吧，有不能吃，還要提心吊膽的過一天，生怕東西“見光”，被老師發現而捱罵；吃了吧，還得偷偷摸摸，謹防被某些“好好學生”看見；交給老師吧，有怕忘記了，到時候直接“餿”了；自己藏書包裏吧，脆的東西又生怕被壓碎，軟的東西又怕被壓變形；大的東西吧，還得預防書包裝不下，小的東西吧，找的時候還難找；你說，帶來又啥意思… 第三：沒必要.早上在學校外面把肚子吃飽了，中午在學校吃飯，放學去買點小吃墊吧墊吧不就行了麼？何必要自己帶東西弄得跟做賊一樣呢？ 第四：對自己的影響.就像上面所說的一樣，帶了零食還得提心吊膽，前排同學回頭弄下書包都能把你嚇掉99%的膽，還可能有心思上課？就算專心了，半路突然有人回個頭，或者老師點你回答問題，又會把你直接成爲“心肌梗塞”患者，有意思麼？被別人發現了，傻點的還要跟他一起分享，聰明點的直接把你告了，值得麼… 第五：對別人的影響.今天有人帶了零食，明天，甚至後天都會有某些“好心人”整天啥事不幹，眼睛瞪得跟雷達一樣在那兒掃描今天會不會有人帶來“可食物”，這倒好，這些人成績下滑，常規分呈直線上升.別人眼饞了呀，那課就別上了，全班50個人就天天觀察有沒有人帶零食吧. 第六：老師的感受.如果帶零食的是老師給予了希望的人，那希望的根基也許就會變得越來越不牢固；如果是在老師眼裏基本上看不到希望的，那隻會徒增絕望. 第七：對國家的影響.把零食帶到學校裏，是“錢多多”具體表現.錢多麼？OK啊，捐給災區，再不行往日本捐，再不行往熱帶地區捐.把零食帶到學校來喂垃圾桶來浪費中國本來就人均少得可憐的糧食，還不如完完整整的送給整天吃不飽穿不暖的人，還能落得聲“謝謝”. 綜上，總結出結論：不要把零食帶到學校來！ 小伍專屬檢討.、。