廣播稿怎麼寫 "第一，要通俗化、口語化。
報紙是給人看的，廣播是給人聽的。看起來順眼的文章，聽起來不一定順耳。
廣播是一種作用於聽覺的媒體，廣播語言要具備可聽性，要通俗易懂，樸實無華，念起來順口，聽起來省力。因此，寫稿時，用詞要普通，避免同音歧解和同意反覆，句子要短，多用人稱名詞，不該省的字千萬不要省略。
第二，採寫要及時。及時性是廣播新聞與其他媒介新聞相區分、相競爭的最大特性。
廣播新聞一般主張採取只抓重點，少作深度挖掘、批判的姿態，充分發揮自己無可比擬的快捷特性。 第三，在寫導語時，要先打招呼，請聽衆收聽，增強吸引力。
第四，要有音響上的特點。報紙的特點反映在版面上；電視的特點反映在形象上；而廣播的特點則在它的音響上。
所以，廣播稿要突出廣播的特點，一定要在音響上作文章，如錄音講話、錄音新聞、錄音通訊、錄音訪問等。 希望能對你有所幫助。
2.廣播稿怎麼寫知道要關於面先給普及知識
搜尋詞條
廣播稿
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通線電波或導線傳送聲音、圖像新聞傳播工具通線電波傳送節目稱線廣播通導線傳送節目稱線廣播廣播誕於20世紀20代
文名：廣播稿
解釋：通線電波傳送新聞工具
拼音：guǎng bō gǎo
要求：口語化、聽着順耳等
特點：傳播速度快、範圍廣等
種類：錄音講、錄音報道
享
廣播
要解廣播稿，我先知道廣播
世界第座領執照電臺美匹茲堡KDKA電臺於192011月2式播第座廣播電臺建於1923外辦民廣播事業創建於194012月即央民廣播電臺前身——延安新華廣播電臺廣播優勢象廣泛傳播迅速功能染力強；短處瞬即逝順序收聽能選擇語言通則收聽困難
廣播稿廣播需要準備草稿通線電波或導線傳送聲音、圖像新聞傳播工具
寫作要求
口語化
①用短句少用或用句
②少用言、土語儘量用羣衆熟悉簡化詞或簡稱
③少用書面詞彙、文言詞彙單音詞單音詞改雙音詞；書面語改口語；文言詞改用白；音同字同詞要改換
④宜用括號、破折號、省略號其內容便讀；些表示否定含義引號儘量用改用所謂
聽着順耳
文師舍說：書面美字定口美……‘李說說切莫冗’！概說：‘李說說簡單點’！者現容易說容易懂廣播稿語言要口語化口語要求寫寫文等於說所說達意主僅層講究結構、語；口語化要求既要達意要層更需要嚴密結構語要更加完整同於書面文章語言要求句短語結構較簡單文字更精煉介於口語書面語間種
教育家葉聖陶讀廣播稿語言說：口順耳稿意思明白通暢稿家必花費謂力氣解且決至於發誤要求寫完稿自念遍自檢驗寫些語言口順順耳……要口順耳必語言毛病修改……修改才事呢自滿意認口順耳止廣播稿主要靠嘴念耳聽判斷廣播稿要做順前寫廣播稿往往教育者自居聽衆看容易現教訓口氣江蘇曾農民買收音機聽段間氣憤說：我花錢買‘爹’！意思收音機像‘爹’教訓口氣待聽衆由見廣播稿要做順要尊重聽衆平等待能居高臨說教要思想教育滲透事實報道廣播語言要親切、聽用談口氣商量口氣少用必須、應該等命令式口氣（節選自《應用寫作》月刊1995第7期《廣播稿語言五要》）
結構簡潔
廣播稿由於受間限制更要注意乾脆利落
①突句主幹濫用必要附加
②用準確詞貼切表達要說意思說空、套
③用倒裝句用倒敘插敘廣播稿敘事般按事物程發展順序順乎聽思路習慣
內容
①採用種寫作避免單調乏味
②句式富於變化運用設問、排比、偶等句式使文章文采；適選擇主句、句、肯定句、否定句等句式使
3.播音編輯稿應該怎麼寫我剛競選完，我給你。
大家好，我是來自高一一班，但是不一般的學生——。我競選的職務是學生會廣播站站長。
大家都知道上帝嗎？就是那個講了故事亞當和夏娃的那個上帝！上帝賜予每個人不同的聲音，有的像流水般細膩輕快，有的像雄山般深沉穩重。我們用聲音交流感情，互訴衷腸。我喜歡結交各式各樣的朋友，朋友不嫌多嘛！所以我一定要進入廣播站，讓更多的人記住我的聲音。我喜歡不斷創新，走別人沒有走過的路，有着一肚子花花腸子滿腦子稀奇點子，所以我要當站長！是是我的所有計劃，讓——中的廣播站播出風采，播出個性！
問大家一個問題，你們認爲什麼是愜意呢？
我喜歡的愜意啊，就是每當走進播音室，關上門，開啟設備，讓音樂順着電路流淌，盪漾在校園的每一個角落。拿起話筒，聽着自己的聲音嫋嫋升起，在空氣中盤旋…這就是我喜歡的愜意！是精神的享受！
我想參加廣播站我有以下優勢，
第一，我有我的播音經驗，對廣播站也有着一定的瞭解， 熟練掌握廣播器材的使用。廣播站是宣傳學校的一個陣地，學校和同學之間交流溝通的一個平臺，免費的點歌臺和各種資訊的提供站。我希望自己能利用這個平臺，透過我的聲音報道發生在學校的人和事，宣傳真善美，營造出健康、活潑、向上的校園氛圍。
第二，我有實力也有精力繼續我的播音工作，在近兩年參加過一些演講比賽，並取得了理想的成績。
第三，我有很強的適應能力，除了能隨機應變的處理一些意想之外的事，心理素質也比較好，我想這是做爲一個播音主持人不可或缺的素質！
送人玫瑰，手有餘香。獻出我的聲音，獻出我滿腦子的稀奇點子，相信我，廣播站會有不一樣的明天！
4.廣播稿怎麼寫1 信念是萌芽，理想是大樹，成功充滿滄海的血汗，意志則是奮進不止的泉源。奮進吧，加油吧。
2 前面是一堵牆，總覺得已經把路走絕了，再也不能走出一片嶄新的天地，再也不會有更大的成就，實際上牆的那邊也是路，只要翻過去，走出自己現在的極限就能超成功取得第一。
3 運動是一盞燈，黑暗中照亮前行遠方。
運動是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房。
運動是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。
爲了這一切美麗，努力拼搏吧！
4 掬一捧水，整個太陽便笑在掌心裏，魅力四射，誰能拒絕？我們的呼吸，我們的靈魂，都在爲你而接受陽光，努力拼搏的，道路是曲折的，前途是無量的！
5 人生的舞臺多種多樣，在這個體育的舞臺上，展示你最優秀的一面，演繹你最優秀的人生。
6 困難往往只在拐彎處，拐過彎就是希望，就是曙光，加油吧！抓住希望，沐浴曙光，體會勝利的滋味。
7 對於一朵美麗的花，它腳下的泥土是一樣珍貴的；對於一道絢麗的彩虹，它前面的鳥、雲與暴雨是一樣有意義的，對於對於一場成功的比賽，同學的支援一樣的可貴。
8 迎着朝陽，在勝利的號角下，勝利的歌聲下，迎着希望奔跑，將金色的種子埋沒在運動場上，人也會長出一種金色的果實，那就是成功，成功需要堅持，需要勇氣的灌溉，加油吧！
9 通向成功的高峯，往往是崎嶇的山路，努力地攀登吧！我們永遠是你們堅強的後盾，無論是否成功，至少你們曾經努力過，不管是否擁有，至少在生活地另一邊曾經有你們地足跡。加油，拼搏，勝利在向你們招手。
9 成功之花是美的，敗落地花瓣也美；勝利之花是美的，彎曲樹也有它的奪目；面對拼搏，給一個微笑，我們微笑着對待成功與失敗，一切都是美的。
10 自信，是理想和意志地融合；努力，是成功和戰勝艱難地力量；拼搏會讓你在運動場上放射出奪目地光輝；成功，是你第一道火焰。
11 有人說：“人身如夢，歲月如歌。”我們何不以“腳踏如箭，身鍵如飛”來向前衝呢？微小的阻力在你的腳下是可以忽略的。加油吧！
12 點亮自信的心燈，燃起希望的火把，鼓起成功的風帆。運動中最美好的景緻，是一個淡淡的燦爛的`自信的微笑。運動，它閃耀着人性美麗的光輝。
13 如果心像流動的清泉，如果心中充滿陽光，即使有雪花飄落，也會讓融化，不會結冰。如果心中充滿希望，就會有堅強的信念，就會充滿力量，就會創造奇蹟。
5.廣播稿怎麼寫知道要關於面先給普及知識搜尋詞條廣播稿更圖片（1張）通線電波或導線傳送聲音、圖像新聞傳播工具通線電波傳送節目稱線廣播通導線傳送節目稱線廣播廣播誕於20世紀20代文名：廣播稿解釋：通線電波傳送新聞工具拼音：guǎng bō gǎo要求：口語化、聽着順耳等特點：傳播速度快、範圍廣等種類：錄音講、錄音報道享廣播要解廣播稿，我先知道廣播世界第座領執照電臺美匹茲堡KDKA電臺於192011月2式播第座廣播電臺建於1923外辦民廣播事業創建於194012月即央民廣播電臺前身——延安新華廣播電臺廣播優勢象廣泛傳播迅速功能染力強；短處瞬即逝順序收聽能選擇語言通則收聽困難廣播稿廣播需要準備草稿通線電波或導線傳送聲音、圖像新聞傳播工具寫作要求口語化①用短句少用或用句②少用言、土語儘量用羣衆熟悉簡化詞或簡稱③少用書面詞彙、文言詞彙單音詞單音詞改雙音詞；書面語改口語；文言詞改用白；音同字同詞要改換④宜用括號、破折號、省略號其內容便讀；些表示否定含義引號儘量用改用所謂聽着順耳文師舍說：書面美字定口美……‘李說說切莫冗’！概說：‘李說說簡單點’！者現容易說容易懂廣播稿語言要口語化口語要求寫寫文等於說所說達意主僅層講究結構、語；口語化要求既要達意要層更需要嚴密結構語要更加完整同於書面文章語言要求句短語結構較簡單文字更精煉介於口語書面語間種教育家葉聖陶讀廣播稿語言說：口順耳稿意思明白通暢稿家必花費謂力氣解且決至於發誤要求寫完稿自念遍自檢驗寫些語言口順順耳……要口順耳必語言毛病修改……修改才事呢自滿意認口順耳止廣播稿主要靠嘴念耳聽判斷廣播稿要做順前寫廣播稿往往教育者自居聽衆看容易現教訓口氣江蘇曾農民買收音機聽段間氣憤說：我花錢買‘爹’！意思收音機像‘爹’教訓口氣待聽衆由見廣播稿要做順要尊重聽衆平等待能居高臨說教要思想教育滲透事實報道廣播語言要親切、聽用談口氣商量口氣少用必須、應該等命令式口氣（節選自《應用寫作》月刊1995第7期《廣播稿語言五要》）結構簡潔廣播稿由於受間限制更要注意乾脆利落①突句主幹濫用必要附加②用準確詞貼切表達要說意思說空、套③用倒裝句用倒敘插敘廣播稿敘事般按事物程發展順序順乎聽思路習慣內容①採用種寫作避免單調乏味②句式富於變化運用設問、排比、偶等句式使文章文采；適選擇主句、句、肯定句、否定句等句式使。
6.求電臺播音廣播稿羅京一路走好
《我們記憶中的羅京》丹東人民廣播電臺
6月5號，中央電視臺《新聞聯播》的著名播音員羅京在北京病逝，終年48歲。很多丹東人在回顧他生前留下的一連串印跡時，卻並不知道，羅京的首次播音卻是在丹東人民廣播電臺，而且他與丹東電臺的播音員們也結下了深厚的友誼。
“賈楠老師，您好！我是羅京。由於走得匆忙，沒能和您道別，深感遺憾。在丹期間，蒙您多方關心、熱情照顧，卻未能當面致謝，實感抱歉，還望您能原諒。
這次丹東之行，使我在各方面都得到了一定提高，今後的學習更有了針對性，我將不會忘記這段愉快的富有成效的旅行，我想今後，我們還會見面的。羅京，1981年8月3日於北京。”
翻開泛黃的信紙，丹東人民廣播電臺老播音員賈楠，彷彿一下子回到了三十年前。1981年，北京廣播學院李鋼教授應邀來到丹東電臺做播音指導，他還帶來了廣院幾位大三的學生開展實習和播音示範。
賈楠：“其中羅京是大二的學生，他跟我實習能有兩個多月，開始一週時讓他熟悉環境，後來早上四點五十的預告節目就讓他預告，天氣預報就讓他報，後來播新聞我們倆一塊播。第一次對外正式播新聞，咱們臺，丹東電臺給他是第一次機會。”
羅京的首次播音是在丹東人民廣播電臺，這一說法，在他的專業老師李鋼那裏再次得到了印證。雖然在丹東電臺實習的時間很短，但羅京的勤奮、謙虛、好學，給播音員賈楠留下了很深的印象。
賈楠：“（羅京）非常謙和，敬業、好學，我們在值早班的時候，他得了急性腸炎，我說，你就不值吧，回去休息。給弄點藥吃了，堅持值完了纔回去。雖然人家是北廣學生，咱是地方臺，但非常尊敬，一口一個賈老師叫着，播稿時候跟你切磋，非常善良。我下夜班，他們臨時決定就走了，給我寫了個紙條，給我買了禮物，給我孩子買了小望遠鏡，他也不是那麼寬裕的，這個望遠鏡我一直留到現在。”
“賈老師，您好！託人帶得禮物收到了。在丹期間，蒙多方照顧，無以爲報，今又如此厚贈，受之有愧，盛情難卻，只有發奮學習，不負衆望，他日有幸，定當重報您的情誼。因爲有了去丹實習的經驗，今後的工作定會駕輕就熟。至此，我更感謝您的幫帶，使我對廣播有了瞭解，給今後的工作打下了良好基礎，您是我真正的老師，我將不會忘記您。此致，敬禮。羅京，1981年10月。”
近三十年，羅京一直不忘他曾經實習過的丹東電臺，更牽掛着給予他幫助的人們。無論多麼家喻戶曉，但那個穩重、親切、勤奮的羅京卻一直留在了丹東電臺播音員們的心中。
賈楠：“91年我在北廣學習的時候，羅京請我到中央電視臺去看看，領我到大演播、二演播都走個遍。我去年到美國去了，他們告訴我羅京病了，我掛了電話，他說：我挺好，沒事，放心。後來，我又給他掛一次，他說，賈老師，我挺好，放心，很快三月份就回去工作了。我就每天看電視，一直都沒有，最後是這樣一個噩耗。”
驚悉羅京病史，心痛如同刀絞；一日未使少寢，往事腦海縈繞；相處兩月有餘，品德堪稱崇高，播音痛失精英，羅京一路走好。——賈楠
趣知科普吧
