不累怎麼寫

不苦不累，初三無味，不拼不搏，初三白活 初一時，我們仰望藍天，初二時眺望遠山，初三時，生活就變成了三點一線.初三快節奏的生活確實很讓人吃不消，往往一天我們就要做許多的事情.誠然，初三對於我們來說真的很累.以前，都只是聽別人說起，而如今，我真的體驗到了這種感覺：好累，好累. 如果初三的生活不再勞累，我想這同時也失去了初三那份特有的趣味.我國著名詩人韓愈曾說“書上有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，不錯的，要想擁有豐富的知識，就必須要爲此付出代價，而這代價就是指身體上勞累和心靈上的疲倦.在這兒，我不得不承認學習真的很苦，作爲初三的學生，當然我們也更加的苦.不過，有一點我們不能否認：雖然苦，雖然累，可這其中也是趣味無窮.該怎麼說呢？朋友，當你身上揹負了太多的壓力時，你是否感到有一種無言的快樂，一種發泄的快樂.說實在的，我也不知道這是爲何，這大概就是苦中有樂把！對於學習，這也是一樣的道理，若苦累達到一定的程度，那趣味也一定更加濃郁.所以，初三的苦和累，我們都應該好好地面對，如今灑下汗水，將來便會收穫希望.奮鬥了，失敗也不怕！更何況我們在乎的不僅僅是那個結果，還有那一個過程，那一份問心無愧. 在初三這個重要的階段，我們再也不能想初一初二時那樣的玩耍.固然懷戀過去的時光，可希望卻是在未來.在這個時候，我們應該屏除心中的一切雜念，全身心把心思放在學習上.我不想向別人那樣爲自己的不盡心開脫，說一句“我已經盡力了”.我認爲要麼就做到絕對完美，要麼就輸得一敗塗地，或許，我做不到絕對完美，可我也不會留下遺憾.若是這個階段，我不努力學習，且不談中考，就說幾十年後吧，我想若干年後，當我回首人生時，初三的一切都會淪爲一張白紙，紙上寫滿的是錯誤，心裏充滿的是空虛. 初三，我們可以“書上有路勤爲徑，學海無涯樂作舟”，可以奮力拼搏，可以讓人生不留遺憾，可以爲歲月增添幾摸色彩.。

擡頭看看天上，漆黑一片。

月亮早早就歇了，不肯借我一絲光亮。路燈發出土黃色的光，打在行人的臉上，沒有絲毫憐惜，就那麼直接的擊碎了嘴邊哈出的熱氣。

破碎的畫面，直穿入時空隧道。 還記得以前，你一直都那麼疼我，每次回姥爺家看我，都會拿一堆好吃的、好玩的來哄我開心。

我在你懷裏笑啊鬧啊，連睡覺時也要粘着你，總要聽着睡前故事。沉沉睡去。

那時，連賴牀也是撒嬌，只覺得你縈繞在耳邊的呵斥都是溫柔的。每次你走後，我都會樂上好幾天，連老師都知道你來了，笑着開我的玩笑。

後來，我長大了，你說農村的教育太落後，不理會我的抗議，就把我帶到了這個陌生的地方。我突然感覺到你的嚴厲，不準賴牀，放學不能出去玩，也不準把同學帶到家裏。

我不服，開始不聽話，和你唱反調。可每次戰爭還未打響，我就先退縮了，我害怕你那凌厲的眼神，總怕它會穿透我那個曾經的夢。

我想做一個乖女兒，不讓你費心，不給你添亂。我每天放學前都穩坐在書桌前，只爲了讓你安心，可面對同學們，我不知道海綿寶寶，不知道哆啦a夢，在他們討論電視劇的時候我在想，誰叫蘇有朋，誰叫張娜拉，我甚至沒有看新聞聯播的權利。

你說我的任務是學習，學習，學習，不能幹和學習無關的事，等你長大了，還愁沒時間看電視嗎？你說不讓我交太多朋友是爲我好，人心險惡，怕我誤入歧途，可姥姥說起你的哪個同學都是滔滔不絕，你也說過你當學生時誰誰誰經常去姥姥家蹭飯，誰誰誰和姥姥揭你的短，兩個人笑的腰都直不起來，你在那乾瞪眼氣的說不出話來。天知道我多想和你一樣，可我只有在過生日的時候才能請幾個同學到家裏來，還要小心別讓她們玩得太嗨。

她們都說：“你媽媽真嚴厲，我都怕死了。”我只是笑笑，從沒和你提起過。

現在，我也越來越怕你了。 按響了沉重的門鈴，瞬間變得精神飽滿，我怎麼能告訴你，我不喜歡現在的生活呢？我可不會忘了那次我無意中說出想法時，你瞬間黑下來的臉，讓我感覺到它對你有多麼重要。

“哇，這麼多好吃的！媽，我愛死你了！”“行了行了，吃完趕緊去寫作業，貧什麼嘴！”我咬了咬嘴，開始吃討厭的芹菜。回到屋裏，檯燈發出的冷光偏到了窗外，照着路燈下土黃色的路，死氣沉沉。

疲憊感終於開始擴散，充滿了整個房間，突然感覺那麼無力，我連未來的尾巴都抓不住。淚水無聲滑落，超負荷的身體終於難以抵擋，沉沉睡去。

媽媽，此時你是否也沉沉睡去，是否還在爲女兒的未來擔憂着輾轉難眠，女兒長大了，有自己的主見和生活，您是否也問問愛你的女兒：累不累。您是否想過她更不想你這麼累？夜色沉沉，心緒難寧，晚安。

1、樹立良好的心態。書寫雖非大事，但擁有何種心態是非常關鍵的。帶着煩躁甚至惱怒的情緒書寫，肯定寫不出工整的字。因此，書寫時心境應平和，靜下心來寫字才行。

2、做好書寫的心理衛生工作。首先，執筆姿勢要規範。執筆時如何的握法，也有一番講究。要合理的調配好拇指、食指、中指等，五根指頭用力要均勻，握筆的部位要恰當，太高寫字無力，太低手易疲勞。可簡記以下口訣：食拇夾，中指抵、無尾靠；拳心空、腕應鬆。 其次，遵循正確的坐姿。什麼樣的坐姿寫出來的字大不一樣。下面的坐姿都是不對的：趴着寫、翹起“二郎腿”寫、斜着身寫、搖頭晃腦寫等等。只有身子坐正，雙手自然平放書桌……才能寫出好字。以下口訣有助把握姿勢的正確：頭正肩平臂開，身直臀穩腳平放 最後，用筆過程要講究。注意兩個450。筆桿的傾斜與筆桿在紙面上的投影；運筆力度以不透過兩張紙爲宜；運筆速度要把握好，不能太慢。

3、臨摹字帖要篩選。字帖是書法家們多年書寫的寶貴財富，更是我們寫好字的捷徑，他象一個不說話的老師，時時陪伴你。要花時間、精力去臨摹、讀帖、及創作。並不是任何一種字帖都適合你。學校提供多種不同的字帖大家選擇，要好好的對待。

4、持之以恆，掌握技巧。教育部檔案明確提出“提筆就是練字時”的規範化要求，掌握漢字的書寫已成爲一種共識。而“寫出一手好字”並不是一朝一夕就可完成的，因此，我們要有花長的時間，有時是一輩子才能取得的準備。但你若注意細節，依據以上幾點要求，你將很快提高自己的書寫水平。