反饋語怎麼寫

8:00我到班裏的時候，教室裏已經響起了孩子朗朗地誦讀古詩的童聲，看到孩子們已經快將那一整本的《古詩誦讀》背誦下來，我真是由衷地佩服他們，小小的腦袋瓜裏怎麼會裝的下這麼多的知識，可比我那上小學的時候要出色多了。

第一節課是數學課，去年聽過高老師講課，對高老師遊戲與數學相結合的教學方式印象很深刻。今天的課堂上果然又把家長和孩子們的注意力牢牢地吸引在她與白板的上面，透過猜謎的小遊戲引出本節課的主要內容後，讓孩子們將本節課中的知識在生活中去充分的發揮想象，去尋找生活中的數學，是我這節課最大的收穫。反思自己在日常對孩子的輔導中，非要孩子去記住那些條條框框的定律，反而還不如這樣讓孩子們將知識更好地吸收到腦海之中，也意識到只有這樣的去充分開發孩子們的想象力，孩子們纔會像插上翅膀一樣飛得更遠。

第二節課是楊老師的語文課，去年由於楊老師去深圳學習，公開課是由當時的代課老師講的，我這還是第一次聽楊老師講課。果然，楊老師不愧爲實驗班的班主任，課堂裏帶着許多先進的理念及方式，讓我感觸頗深的有三點：第一點，孩子們每在自己默讀完畢之後都會靜靜的趴在自己的課桌上。這樣一是不會影響到沒有讀完的孩子，二是藉此機會可以休息自己的眼睛，三是教室裏除了讀書聲，基本沒有什麼其他的聲音，大家都在靜靜地聽着，這一點尤其讓我感動。作爲雙胞胎的家長，覺得整天耳邊都是孩子的聲音，沒有想到在這小小的教室裏，孩子竟然如此地遵守紀律，讓我不得不佩服老師的功夫到家。 第二點，就是楊老師在教生字的時候，沒有單純只告訴孩子這個讀什麼、怎麼寫，而是加上了這個字怎麼寫纔會好看，從哪落筆纔會協調等書法的內容。這就使我明白了，爲什麼我的這兩個孩子現在的字怎麼越寫越好！並且遇到的寫的不好看的字，我在給她們糾正時，她們是在非常認真地聽，認真地去改！因爲她們有一個像家長一樣負責任的老師！第三點，就是在上課之前，老師來到講臺前，班長喊了“起立！”，孩子們齊聲回答“老師好”後，並給老師鞠了一躬，雖然這看似平常的舉動，但是這更加體現了素質教育的精髓。我覺得，老師在日常教育特別是“教師節”中，無需顧忌作爲教師不好意思去要求孩子們要尊師、要感恩等行爲舉動。相反，應該讓孩子知道，老師是教給孩子們知識的人，是幫助她們在人生道路上啓程揚帆的人，她們這樣做正是將點點感恩之情融入到每節課堂之中。只有首先體會到了對老師的感恩之心，纔會深入地體會到父母在她們身上傾注的愛，進而對父母懷有感恩之心，在自己的生日不忘記給媽媽送上一件愛心禮物。纔會在將來走向社會時，對身邊的人和事存有感恩之心，用一種積極的心態去面對今後的挫折。

今天恰巧是感恩節，真是扯遠了，算是聽了專家講座、聽了老師的公開課有感而發吧，總之，我和我的孩子是幸運的，因爲我們選擇了潘南小學，又在衆多優秀的班級裏，選擇了實驗班！在這一年半的時間裏，我能夠明顯地感覺到我的孩子長大了！進步了！並且我深信只要我們和孩子不懈的努力，加上有老師的幫助，我相信我們會越來越出色！

我已經x歲了，在老師和父母的培養下，我感到自己在慢慢地長大，逐漸走出父母爲我營造的溫室。我帶着對世界的各種疑問離開了搖籃，快樂地走過了x個春秋。童年，金色的童年，我在爸爸媽媽無微不至的關懷下無憂無慮，盡情地享受，其間發生過多少幼稚可笑的事啊……

記得在我讀一年級的時候，媽媽給我買了個魔方。它漂亮極了，六個面上六種顏色，紅的、綠的、黃的……，每個面由9個小方塊組成。媽媽拿在手中，“嘀嘀嗒嗒”一陣扭動，塊面上的小方塊立刻錯亂了，顏色交雜。然後，她遞給我，說：“你如果能把每個塊面的顏色恢復原樣，就算成功了。”

“這方便。”我不假思索地回答。

我興奮地接過魔方，一會兒橫翻，一會兒豎翻，一會兒再橫翻，就是恢復不了原樣。我開始是一肚子好奇心，漸漸就對這不聽話的玩意兒不耐煩起來。媽媽一轉身，我靈機一動，便有了好主意：拆開，重裝。果真，沒花幾下功夫，我如願以償了——每面一種顏色！

我跳起來舉着魔方給媽媽看，示意：成功了！媽媽見了很高興。可是，她一下子又把它翻亂了，要我再試一次。這次，她看着我如何翻。我如法炮製，拆了再裝。媽媽哈哈大笑，接着收起笑容，對我說道：“怡怡，不能這樣取巧，要踏踏實實地幹。玩玩具是如此，學習也是這樣。你是很聰明的孩子，一定會做到的。”

媽媽的話語重心長。我點點頭，“嘀嘀嗒嗒”扭起了魔方，認認真真地又翻了起來，心想：不翻覆原樣，我決不罷休，直到最後完全把它馴服爲止！

經過再三的嘗試和不懈的努力，我終於完成了任務。這一次，我是真正成功了！成功的喜悅不僅使我臉上洋溢着笑容，更讓我的內心充滿了自豪感。一份耕耘，一份收穫！

這件小事雖然過去了很久，但仍瀝瀝在目，至今不忘，它使我懂得了怎樣學習和如何爲人的道理。是的，我長大了，對人和事都應該有進一步的瞭解。我已經開始了自己的人生旅程，美好的未來等着我去創造，我要用心去追尋我的夢想，我的將來！

在這個冬天，孩子們都取得了很大的進展，我們感到非常高興！

作爲家長，我們都比較忙，有時稍微疏忽照顧子女，但他卻一如既往，是一個很好的男孩，讓我的母親或父親很高興！

在寒假期間的學習，孩子們每一天的計劃，完成假期作業，以擴大他們的知識範圍。在剩下的時間裏，孩子有時會主動主動幫我做一些家務。

我們的孩子有極大的興趣閱讀了上面的，範圍是非常廣泛的，在寫上面，提高了語言表達能力有了長足的進步。我們支援她。

但也有不足之處。相逢不知道如何學習的問題，忽視思維，往往馬虎。生活，自我照顧的能力是比較差的，這是一種常見的兒童問題。互聯網是沒有控制住自己，這讓我們很矛盾，一方面，可以給她希望的資訊網絡來擴大自己的知識，但不想讓她太沉迷於它。或外活動應行使。

但在一般情況下，這個冬天比較讓我滿意的。因爲，我看到了一個孩子的成長和明智的！

希望孩子們在新學期想洗手，可以獨立照顧自己。

當然，作爲父母，我們會積極配合與孩子和老師給孩子一個美好的明天

謝謝老師，這個學期我作爲家長對子女的教育，和無微不至的關懷和幫助需要時間來督促孩子學習，希望獲得更好的效果***