花體7怎麼寫

1、Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo的花體寫法如圖：

2、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz的花體寫法如圖：

擴展資料：

字母書寫技巧：

(1)應按照字母的筆順和字母在三格中應占的位置書寫。

(2)每個字母都應稍向**斜，約爲5°，斜度要一致。

(3)大寫字母都應一樣高，占上面兩格，但不頂第一線。

(4)小寫字母a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z寫在中間的一格里，上下抵線，但都不出格。

(5)小寫字母b,d,h,k,l的上端頂第一線，占上面兩格。

(6)小寫字母i和j的點、f和t的上端都在第一格中間，f和t的第二筆緊貼在第二線下。

(7)小寫字母f g j p q y的下端抵第四線。

(8)小寫字母a,d,h,i,k,l,m,n,t和u，它們的提筆是一個上挑的小圓鉤，不能寫成銳角

(9)書寫單詞時，字母與字母之間的間隔要均勻、適當，不要湊得過緊，也不要離得太遠。

(10)書寫句子時，單詞之間必須有適當的距離，一般以空出一個小寫字母a的寬度爲宜。

(11)標點符號要寫在一定的位置上。

七繁體字寫法如下圖：

七拼音：qī，注音：ㄑ一，部首：一部，部外筆畫：1畫，總筆畫：2畫，五筆：AGN

倉頡：JU，鄭碼：HD，四角：40710，結構：單一，電碼：0003，區位：3863

釋義：

1、數名，六加一（在鈔票和單據上常用大寫“柒”代）。

2、文體名，或稱“七體”，爲賦體的另一種形式。

擴展資料

漢字筆畫：

相關組詞：

1、七支[qī zhī]

佛教語。十惡的前七種。包括三種身業：殺生、偷盜、邪淫；四種口業：妄語、綺語、惡口、兩舌。

2、打七[dǎ qī]

"打"，舉行的意思。

3、做七[zuò qī]

舊俗人死後每隔七天做一次佛事，稱爲做七。

4、七子[qī zǐ]

指春秋鄭國七大夫。

5、七診[qī zhěn]

基礎理論名詞。

題主你這還沒真正學會，只是把字的造型掌握了，只能算得上是連筆字。要寫花體字，一開始一定不能寫快，寫快了寫久了就成連筆字了。寫慢是爲了掌握住字母之間的間距，筆畫的粗細深淺，還有規規矩矩的字形，題主你的字先不談深淺粗細，首先它不圓，其次字母的上下端沒有對齊。總之是寫快了。要記住花體字的精粹不在於字形如何別緻，而在於其整齊劃一的風格和深淺變化。

爲了孩子能夠流利寫出漂亮乾淨的字型，我們必須教給孩子如何正確握筆，如何正確書寫英文字母。大家可能都有這樣的體會，一旦孩子對某件事形成習慣，將來想要更改，雖不是不可能，但卻是難上加難的事。所以，要改正一個握筆姿勢不正確或者筆畫不正確的年紀大點的孩子，那是非常有挑戰性的，因此老師和家長一定要注意一開始就讓孩子正確握筆正確書寫字母。

正確握筆姿勢應該是鉛筆夾在大拇指和食指中間然後坐落在中指，最後兩個手指輕輕頂住中指。握筆的手輕放在桌上，透過大拇指和食指來移動鉛筆。很重要的一點是所有的指關節都必須向外。小孩子們很喜歡將自己的手指比喻成青蛙腿，我們在教孩子正確握筆姿勢時我們會告訴他們一個關於自然發音的小故事：有一隻好學的青蛙很愛寫字，有一天他寫了很長的時間（告訴孩子以前青蛙只用大拇指和食指寫字），發現很累，就找了一根原木坐下，他忽然發現原來這樣寫字很輕鬆。這就是自然發音“og”音組的小詩，叫做：Og, og, og. Frog, frog, frog. Log, log, log. A frog sits on a log. 中指自然就是那根log了。如果你三根手指抓着筆，坐落在無名指上，不雅觀不說，關鍵是這樣寫出的字還很難看，所以，“Don't forget to sit on the log.”

任何字母都不是從線開始書寫的。 大部分字母都是相同尺寸的除了7個字母身上有根棍子高於它如：“b d f h k l t”（但注意t身上的棍子沒有其他幾個的高），另外6個字母有尾巴如'f g j p q y'。大部分的字母從上向線下開始寫，如：“b h i j k l m n p r t u v w x y and f”（要注意的是f在向下寫的時候先寫個小勾）。這幾個字母寫的時候都從象c的字母一樣，如“a d o g q”，我們把這幾個字母稱之爲'caterpillar c'毛毛蟲字母。 字母z和e的寫法是從前向紙的右端。

在最初階段，我們只集中教小寫字母，等他們掌握了以後再慢慢引入大寫字母。需要孩子注意的是，所有的大寫字母都是一樣的大小，不像小寫字母有ascender （小寫字母的上升出頭部分b） descender （小寫字母的下半部分如g）。除了C G O 和Q，都是先逆時針饒着字母寫，而其他字母都是從上向下寫。還有一點有必要提醒孩子所有的大寫字母沒有連體的說法。

最初教連體字母寫法的最佳時間是從介紹孩子二合字母以後開始，這樣孩子也容易記住有些音是由兩個或兩個以上的字母組合而成。從有小尾巴的字母開始教也是個不錯的選擇，有些字母如m,h,a等有個小尾巴，從這樣的字母讓孩子開始學寫，就能很容易很自然地轉換成連體的寫法了。同樣的，教連體字母時，老師可以讓孩子在空中按正確的筆畫比劃，讓孩子有個感覺，一開始就讓孩子寫在紙上，如果孩子一直寫不好，他們會覺得很懊惱，以後對連體寫法就會沒有信心。

在英國很小的孩子（有些學校從一年級就開始教，大部分孩子從二年級都要涉及到）就要鼓勵他們開始學習連體字母寫法。我們鼓勵孩子字母連體寫法是因爲它不但可以提高孩子在寫作過程中的流利度，更重要的是它有助於拼寫字母的正確性，因爲孩子在連體寫法時可以感受到幾個字母是怎樣一氣呵成的，這樣可以提醒他們將幾個字母按正確的順序排列，如在寫coat這個單詞時，教過孩子oa的連寫方法，孩子就不會將coat寫成caot了。

希望我能幫助你解疑釋惑。