江蘇高考的作文怎麼寫

解釋如下

可以，你的作文沒跑題。

2019江蘇高考作文寫人生的酸甜苦辣鹹是可以的。

這次江蘇卷作文傳承了一貫的出題風格，就是命題範圍很廣。

題目爲物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣鹹，五味調和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。

物各有性，共存共生，五味調和，百味紛呈。

核心立意就是人生豐富多彩，不應是“水加水，鹽加鹽”，而是“酸甜苦辣鹹的五味調和”。

“水加水，鹽加鹽”太單調乏味，只有“剛柔相濟、陰陽調和”才能盡顯生命的精彩和生活的豐富。只有生活的豐富多彩才能讓生命足夠精彩，才能讓人更加熱愛生活。

當然，你如果直接寫人生，範圍太過寬泛，雖然不至於跑題，但是很難拿到高分。

不會跑題。

2016江蘇高考作文題根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章，字型不限，詩歌除外。俗話說，有話則長，無話則短。

有人卻說，有話則短，無話則長——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創新意識的閃現。

這題最令人困惑的點在於“彰顯個性”跟“提倡創新”對立了。我感覺出題者的“彰顯個性”對應“有話則短，無話則長”，“提倡創新”對應“有話則長，無話則短”，兩者區別在於前者重形式，後者重內容。

如果立論是兩者都需要重視，自然四平八穩，然而不精彩，不如偏重一方。

不會跑題。

2016江蘇高考作文題根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章，字型不限，詩歌除外。俗話說，有話則長，無話則短。

有人卻說，有話則短，無話則長——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創新意識的閃現。

這題最令人困惑的點在於“彰顯個性”跟“提倡創新”對立了。我感覺出題者的“彰顯個性”對應“有話則短，無話則長”，“提倡創新”對應“有話則長，無話則短”，兩者區別在於前者重形式，後者重內容。

如果立論是兩者都需要重視，自然四平八穩，然而不精彩，不如偏重一方。

1、2016年江蘇省高考作文爲：根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；文體不限，詩歌除外。

俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則常——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創新意識的閃現。

2、作文點評：

江蘇卷的作文一直以來都是與其他省份乃至全國卷迥異，人家是材料作文的時候，江蘇卷是命題作文，等到今年全國捲開始向材料加命題的方向轉變的時候，它卻變成純材料作文了，這就是個性所在吧。本次作文所給的材料是從俗話說起，“有話則長，無話則短”，這是通常思維，也是慣性思維；“有話則短，無話則常”，這是從“別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說”這個角度闡釋的。前者是中規中矩，後者是個性的彰顯、創新意識的閃現。

現實生活中彰顯個性的現象很多，可以從正面解讀其展現出的獨特魅力，也能從反面顯示出其怪異的取向。關鍵是看待的角度。

立意的時候，考生可以抓住關鍵句“別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說”“有時這是個性的彰顯，有時則是創新意識的閃現”來確定立意，比如“彰顯個性”“創新與守規”等。

選用文體的時候，考生可以選擇記敘文，從正面彰顯人的個性魅力和創新意識，也可以從反面用諷喻的形式發人深思；同樣考生也可以選擇議論文，藉助論述闡述“創新”和個性的魅力。

全國卷I：寫給未來2035年的那個他（適用地區：河北、河南、山西、山東、江西、安徽、湖北、湖南、廣東、福建）曾日月之幾何，“千禧寶寶”已赴戰高考，“00後”的時代將正式開啓。

捧着保溫杯、泡着枸杞茶的你，看着奔赴考場的“青蔥面孔”，想必臉上早已老淚縱橫，心中卻仍然“老鹿蹣跚”。全國卷II：（適用地區：內蒙古、黑龍江、遼寧、吉林、重慶、陝西、甘肅、寧夏、青海、新疆、西藏、海南）二戰期間戰鬥機防護，多數人認爲，應該在機身中彈多的地方加強防護。

但有一位專家認爲，應該注意防護彈痕少的地方。如果這部分有重創，後果會非常嚴重。

而往往這部分數據會被忽略。事實證明，專家是正確的。

請考生結合材料進行分析。自定立意、自擬標題，寫一段作文。

全國卷III：根據標語寫作（適用地區：廣西、四川、雲南、貴州 ）材料作文：圍繞以下三個標語寫作，1981年深圳特區時間就是金錢，效率就是生命；2005年浙江綠水青山就是金山銀山；2017年雄安走好我們這一代的長征路。選好角度、確定立意、文體不限 ，寫一篇不少於800字的文章。

北京卷：“新時代青年”、“綠水青山圖”年北京卷的高考大作文仍然是二選一，要求考生從下面兩個題目中任選一題。1、今天，衆多2000年出生的考生走進高考考場。

18年過去了，祖國在不斷髮展，大家也成長爲青年。請以“新時代新青年——談在祖國發展中成長”爲題，寫一篇議論文。

2、生態文明建設關乎中華民族的永續發展，優美生態環境是每一箇中國人的期盼。請展開想象，以“綠水青山圖”爲題，寫一篇記敘文，形象展現人與自然和諧相處的美好圖景。

上海卷：談被需要的心態生活中，人們不僅關注自身的需要，也時常渴望被他人需要，以體現自己的價值。這種“被需要”的心態普遍存在，對此你有怎樣的認識？請寫一篇文章，談談你的思考。

要求：（1）自擬題目；（2）不少於800字。江蘇卷：解讀語言傳遞花自語，鳥有語，生活處處有語言。

生命也可以用語言來解讀，雕塑、基因……都可以用語言來傳遞。語言豐富生活，語言詮釋生命，語言傳承文明。

請根據所給材料作文，自己擬題，問題不限，詩歌除外，不少於800字。