田字格他字怎麼寫

一、他在田字格中的寫法是2113:

二、他字的基本釋義：

1、現代書面語裏，“他”一般只用來稱男性。

2、人稱代詞。虛指（用在動詞和數量詞之間5261）：睡他一覺。

3、指示代詞。指別一方面或其他地方：早已他去。

4、指示代詞。另外的；其他的：他人。

5、姓。

三、他字的部首是撇， 豎， 橫折鉤， 豎， 豎彎鉤。

擴展資料

他字的組詞4102有他鄉、他年、他人、吉他、其他、他日、他殺、他懣、他適、靡他他倆、橐他、他山等。1653

一、排他

[pái tā]

排斥某個範圍以外的人或物。關於物權的排他效力是否構成一項獨立的物權效力，學者們之間有着針鋒相對的觀點。

二、其他

[qí tā]

指示代詞。別的：今天的文娛晚會，除了京劇、曲藝以外，還有其他精彩節目。

三、他殺

[tā shā]

被他人殺專死（區別於“自殺”）。經過判斷這個就是他殺的原因。

四、馬他呂

[mǎ tā lǚ]

馬他呂（又譯馬他路以）是生化戰士世界裏諸多島嶼居民的崇拜對象。“馬他呂”並不是真正的名字，“馬他”纔是，“呂”是馬特蘭語裏“大”的意思。

五、他家

[tā jiā]

他人之家，別屬人家。能與他家媲美的只有金碧輝煌的宮殿了。

一、它字在田字格的寫法是：

二、它字的基本釋義

1、人稱代詞。稱人以外的事物：這杯牛奶你喝了它。

2、姓。

三、它字的筆順是點， 點， 橫撇/橫鉤， 撇， 豎彎鉤。

擴展資料

附 文言版《說文解字》：它，蟲也。從蟲而長，象冤曲垂尾形。上古艹居患它，故相問無它乎。凡它之屬皆從它。蛇，它或從蟲。

附 白話版《說文解字》：它，蛇。字形採用“蟲”的結構，透過拉長“蟲”的尾巴形成“它”字，字形蛇的身子蜷曲而垂尾的形狀。上古時代的人們居住在草野 之中，總是擔心蟲蛇的侵害，因此見面時總是互相問候說“你沒碰到蛇吧？”所有與它相關的字，都採用“它”作邊旁。“蛇”，這是“它”字的異體字，採用“蟲”作邊旁。

相關組詞它們、其它、它心、拉它、它岐、駘它、它故、它人、它日、無它、它時、它名、委它、橐它等。

一、它們

[tā men]

人稱代詞。稱不止一個的事物：這些衣服暫時不穿，把它們收起來吧。

二、它日

[tā rì]

以後的某一天。第二，它日益表現出美國在世界上的地位也是一種言過其實的觀點。

三、它故

[tā gù]

別的原因。她因爲它故所以沒有完成這次的任務。

四、它山之石

[tā shān zhī shí]

利用其它山上的石頭可以錯琢器物。引伸爲外國的賢臣可任用治理國家，別人的先進技術和經驗可以借鑑，爲我所用。亦比喻朋友能規勸自己改過。

五、之死靡它

[zhī sǐ mǐ tā]

之：到；靡：沒有；它：別的。到死也不變心。形容愛情專一，致死不變。現也形容立場堅定。

要想把字寫得好，筆順規則要記牢： 先橫後豎，先撇後捺， 從上到下，從左到右，從外到內. 先裏頭後封口，先中間後兩邊. 田字格，四方方，寫好漢字它來幫. 左上格，右上格，左下格，右下格， 橫中線，豎中線，各個方位記心間. 用好田字格，字會更漂亮！ 一年級新生開始系統規範地學寫漢字，對於他們來說，既感覺新鮮又充滿自豪.但是要把字寫好看也不是件容易的事. 小學生書寫的最大問題表現在間架結構和運筆的把握.間架結構問題主要表現在把字寫在田字格的某一格，特別是喜歡寫在下一格；有的學生在脫離田字格的情況下，喜歡用直尺比着寫；有些學生的字歪歪垮垮，不是向這邊斜，就是向那邊斜.運筆的問題主要表現在任何筆畫粗細一樣，如火柴棒. 如何引導孩子掌握正確的寫字方法，寫出一手漂亮的字呢？ 一、要有正確的寫字姿勢 首先學生要有正確的坐姿.即做到“三個一”：胸離桌子一拳遠，眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠. 其次學生要有正確的握筆姿勢.要做好示範，並注意檢查孩子握筆方法是否正確.對於個別能力較差的孩子，可以讓他們藉助握筆器來輔助，直至掌握正確的握筆姿勢. 二、發揮田字格的作用 田字格的作用很大.在田字格里寫字，可以幫助孩子確立字的間架結構.如果孩子一開始在田字格里把格式寫對了，字就好看了，那麼形成習慣，脫離了田字格後，字自然也會寫得漂亮，所以引導孩子觀察書中要寫的字在田字格中的位置極其重要. 三、適時引導和評價不可少 不知大家可有這樣的苦惱，孩子可能觀察清楚了，也知道如何正確地寫筆畫，可是寫出來的字的效果卻大不一樣.這時，我們應隨時檢視孩子的寫字情況，發現不正確的書寫方法和格式馬上示範或指正.對於寫得好及時表揚，並將他的作業展示出來.寫得不好時可以參照範例自省，以改進自己的寫法；如此，孩子會信心百倍，越寫越有勁.對於交來的寫字作業，我會給字跡工整格式規範的作業本標上星星，把不過關的即時讓其訂正，力求字跡工整、格式合乎要求. 久而久之，孩子們學會了觀察，掌握瞭如何讓字寫得好看的方法，寫字就會老練多了，所以一開始養成了正確寫字的好習慣，那麼後來的學習就比較的輕鬆. 小學間架結構的字理：字守中宮、橫平豎直、四平八穩、布白均勻.小學生運筆的字理，用三字訣歸納如下：收尾豎，要懸針；中間豎，是垂露；筆畫頓，要穩重，起收用；撇如劍、捺如帚，撇捺配，舒展美；折外圓，內要方；挫要疾，勿挑筆；長臂橫，似扁擔，輕且盈.如果在教學中，能貫徹這些運筆字理，則可以解決字寫得像“火柴棒”的問題，基本達到書寫美觀的要求.。

“字”的田字格寫法如下： 字：[ zì ] 基本解釋 1. 用來記錄語言的符號 ：文字。

復 2. 文字的不同形式，書法的派制別 ：草字。 3. 書法的作品 ：字百畫。

4. 字的音 ：字正腔圓。 5. 人的別名，亦稱“表~”，現多稱“號”；商店的名稱，亦稱“~號”。

6. 合同，契約 ：字據。 7. 舊時稱女子出嫁 ：待字閨中。

8. 生子，乳，愛 ：字乳（生育）。 擴展資料：造字本義：動詞，女子落戶夫家，生養後代。

《說文解字》：字，乳也。從子在宀下，子亦聲。

白話版《說文解字》：字，生育。字形採用“子、宀”會義，表示“子”在“宀”下，“子”也作聲旁。

相關詞彙： 1、生字[shēng zì] 不認識的字。 2、字畫[zì huà] 書畫：名人字畫。

3、練字[liàn zì] 推敲詩文中的用度字遣詞。 4、字型[zì tǐ] 同一種文字的各種不同形體，如漢字手寫的楷書、行書、草書，印刷的宋體、黑體。

5、文字[wén zì] 語言的書寫符號。它是人類最重要的輔助語言的工具。

擴大了語言在時間和空間上的交際功用，對人類文明起很大的促進作用。

田字格的構成

田字格包括四邊框和橫中線、豎中線。四個格分別叫做左上格、左下格、右上格、右下格。

田字格別看只是四個小格子，其實每個格子都大有名堂，每根線、每個格子，格子中的每個方位，都有其不同的名稱，熟記田字格、牢記各部分名稱，是初學書寫重要的前提。認識了"田字格"後，欣賞田字格中的漢字，讓孩子感受到每個字都有他的位置，而不能胡亂擺放，這是一個重要的環節。左右結構，上下結構，半包圍結構等等。只有在田字格中逐漸將漢字寫規範，這樣才能給以後的語文學習打下堅實的基礎。

一、就字田字格寫法如下：二、釋義：1、湊近；靠近：遷~。

避難~易。2、到；開始從事：~位。

~業。~寢。

~學。~職。

3、被；受：~殲。~擒。

4、完成；確定：成~。功成名~。

生鐵鑄~的，不容易拆掉。5、趁着（當前的便利）；藉着（有時跟“着”字連用）：~便。

~近。~手兒。

~着燈光看書。6、一邊兒是菜蔬、果品等，一邊兒是主食或酒，兩者搭着吃或喝：花生仁兒~酒。

7、表示動作的對象或話題的範圍：他們~這個問題進行了討論。~工作經驗來說，他比別人要豐富些。

8、表示在很短的時間以內：我~來。您稍等一會兒，飯~好了。

9、表示事情發生得早或結束得早：他十五歲~參加革命了。大風早晨~住了。

10、表示前後事情緊接着：想起來~說。卸下了行李，我們~到車間去了。

11、表示在某種條件或情況下自然怎麼樣（前面常用“只要、要是、既然”等或者含有這類意思）：只要用功，~能學好。他要是不來，我~去找他。

誰願意去，誰~去。12、表示對比起來數目大，次數多，能力強等：你們兩個小組一共才十個人，我們一個小組~十個人。

他三天才來一次，你一天~來三次。這塊大石頭兩個人擡都沒擡起來，他一個人~把它揹走了。

13、放在兩個相同的成分之間，表示容忍：大點兒~大點兒吧，買下算了。14、僅僅；只：以前~他一個人知道，現在大家都知道了。

15、表示加強肯定：我~知道他會來的，今天他果然來了。我~不信我學不會。

那~是他的家。幼兒園~在這個衚衕裏。

16、表示假設的讓步，跟“就是”2相同：你~送來，我也不要。三、相關組詞：就學 就業 就是 遷就 就職 就裏 就算 就道 生就 就近 就位 就擒 就醫 就此 擴展資料：一、字形演變：又，既是聲旁也是形旁，表示“手”相關的動作，抓持、託舉。

就，金文 （又，用手抓持、託舉） （京，高層建築），手在屋頂忙碌，表示高層建築封頂完工。篆文 誤將金文字形中的“又” 寫成“尤” ，將金文字形中的 寫成 。

造字本義：動詞，建成超高建築物。文言版《說文解字》：就，高也。

從京，從尤。尤，異於凡也。

籒文就。 白話版《說文解字》：就，往高樓去。

字形採用“京、尤”會義。尤，表示異於一般。

這是籀文寫法的“就”。 二、詞組釋義：1、就位[jiù wèi] 到自己應到的位置上：主席團~。

2、就擒[jiù qín] 被捉住：束手~。3、就醫[jiù yī] 病人到醫生那裏請他治病：小病可到社區醫院~。

4、就此[jiù cǐ] 就在此地或此時：~前往。文章~結束。

5、成就[chéng jiù] 事業上的成績：輝煌~。

一. 讓 - 漢字 讓，從言從襄，以語言相互扣合。

1.不爭，盡（jǐn）着旁人，忍讓：~步。~位。

謙~。2. 請：~茶。

3.許：不~他來。4. 任憑：~他鬧去。

5. 被：~雨淋了。6. 索取一定代價，把東西給人：出~。

轉（zhuǎn ）~。7. 閃避：~開。

當仁不~。8. 責備，譴責："二世使人~章邯"。

9. 古同"攘"，侵奪。二. 詳細解釋 〈動〉（1） （形聲。

從言，襄（ xiāng）聲。本義：責備）（2） 同本義 讓，相責讓也。

--《說文》詰責以辭謂之讓。--《小爾雅》讓，責也。

--《廣雅》且讓之。--《左傳·昭公二十五年》讓不貢。

--《國語·周語》魯人以爲讓。--《史記·齊世家》衆知有爲，因讓之曰：…--明· 高啓《書博雞者事》（3） 又如：讓書（有責備言語的書信）；讓勖（既責備又勉勵）；讓誚（責讓譏誚）（4） 退讓；謙讓 讓者，禮之主也。

--《左傳·襄公十三年》讓文之材也。--《國語·周語》讓，推賢也。

--《國語·晉語》允恭克讓。--《書·堯典》。

鄭注："推賢尚善曰讓。" 退讓以明禮。

--《禮記·曲禮》堯讓天下於 許由。--《莊子·逍遙遊》侯生攝敝衣冠，直上載公子坐，不讓，欲觀公子。

--《史記·魏公子列傳》（5） 又如：讓梨覓棗（比喻兄弟間的手足情愛）；見困難就上，見榮譽就讓；各不相讓；寸步不讓；讓棋；讓衢（讓路）；讓再讓三（三番五次地推讓）；讓客（禮讓客人）；讓德（謙讓的品德）（6） 推舉 哥哥三打祝家莊身亡之後，衆兄弟讓我爲頭領。-- 李致遠《還牢末》楔子（7） 以一定代價將東西的所有權轉給他人 把房子讓給遠房幾家族人來住。

--《兒女英雄傳》薛家伏勢倚情，偏不相讓。--《紅樓夢》（8） 又如：讓與（把財物或權利移轉於別人）；讓祿（把利祿移轉給別人）；讓國（把國君的地位讓給他人）；讓名（把名譽讓給他人）；讓價；讓利銷售。

（9） 請，邀請。如：把他讓進門來；把客人讓進裏屋（10） 允許。

如：公共場所不讓吸菸；讓他走了（11） 通"攘"。推辭；推讓；拒絕 乃懼距天用而讓有用也。

--《潛夫論·明暗》（12） 又如：讓職（辭讓官職）；讓爵（讓爵位）。（13） 要求。

如：是他讓我來的；她媽媽讓她每天練鋼琴八個小時（14） 躲避，避免碰到（如突然轉身） ]。如：幸虧我讓得快，要不早給那輛車撞倒了；讓威（避開敵人的鋒芒）；讓開（避開）；讓闢（退讓避開）（15） 用菸酒款待 。

如：讓酒（請人喝酒）；讓煙（請人抽菸）；讓坐（請客人入座）（16） 通"攘"。（17） 竊奪 治斧鉞者，不敢讓刑；治軒冕者，不敢讓賞。

--《管子·君臣下》（18） 騷擾 巨塗則讓，小塗則殆。--《荀子·榮辱》三.組詞及造句1、禮讓 造句：禮讓客氣的駕駛反而得不到回報。

你要是在斑馬線前停車等待行人穿過，這下可好，只見行人絡繹不絕，你就沒完沒了地耗下去吧。2、謙讓 造句：他站起來，把他的位子讓給了波維裏先生，後者毫不謙讓地坐了下來，急忙寫那張對方需要的轉讓證明，而那英國人則在寫字檯的對面數鈔票。

3、互讓 造句：但是，只要中印雙方都抱有誠意，本着平等相待、互諒互讓的原則，我想解決邊界問題的談判會有新的進展。 4、忍讓 造句：兩國均需與武裝分子纏鬥---以方對抗的是哈馬斯以及其他巴勒斯坦抵抗組織，土耳其則要對付不滿意埃多裏安政府尋求忍讓態度的庫爾德分裂分子； 5、讓座 造句：但這照片拍攝於1956年12月21日，即在她拒絕讓座的後一年，也就是美國最高法院判定蒙哥馬利市巴士種族隔離體制爲非法的一個月後。

中字在田字格的寫法如下：

中

拼 音 ：zhōng zhòng

部 首： 丨

筆 畫 ：4

五 行 ：火

基本釋義：

[ zhōng ]

1.方位詞。跟四周的距離相等；中心：~央。

2.指中國：~文。

3.方位詞。範圍內；內部：家~。

4.位置在兩端之間的：~指。

5.等級在兩端之間的：~農。~學。

6.不偏不倚：~庸。

7.中人：作~。

8.適於；合於：~用。

9.成；行；好：~不~？。

10.姓。

[ zhòng ]

1.正對上；恰好合上：~選。猜~了。

2.受到；遭受：~毒。~暑。

相關組詞：

中間 中隊 中心 空中 看中 中午 中原

擴展資料

1、中隊

拼音：[zhōng duì]

解釋：隊伍編制，隸屬於大隊，下轄若干小隊（分隊）。

2、中心

拼音：[zhōng xīn]

解釋：跟四周的距離相等的位置：在草地的~有一個八角亭子。

3、空中

拼音：[kōng zhōng]

解釋：天空中：~飄着白雲。

4、中彩

拼音：[zhòng cǎi]

解釋：買彩票中獎。亦指押賭注獲勝。

5、相中

拼音：[xiāng zhòng]

解釋：看中：相得中。相不中。對象是他自己~的。