幼字田字格怎麼寫

“成”字田字格寫法如下圖：

拼 音：chéng

部 首：戈

部外筆畫：2

總筆畫：6

五筆86:DNNT

五筆98:DNV

筆順讀寫：橫 撇 橫折鉤 斜鉤 撇 點

釋義：

1.完成；成功（跟“敗”相對）：大功告~。事情~了。

2.成全：~人之美。玉~其事。

3.成爲；變爲：百鍊~鋼。雪化~水。

4.成果；成就：坐享其~。一事無~。

5.生物生長到定形、成熟的階段：~蟲。~人。

6.已定的；定形的；現成的：~規。~見。~例。~藥。

7.表示達到一個單位（強調數量多或時間長）：~批生產。~千~萬。~年累月。水果~箱買便宜。

8.表示答應、許可：~！就這麼辦吧。

9.表示有能力：他可真~！什麼都難不住他。

10.姓。

11.十分之一叫一成：九~金。村裏今年收的莊稼比去年增加兩~。

擴展資料

漢字演變：

相關組詞：

1.完成[wán chéng]

按照預期的目的結束；做成：~任務。~作業。計劃完得成。

2.成爲[chéng wéi]

變成：~先進工作者。

3.成人[chéng rén]

人發育成熟：長大~。

4.成績[chéng jì]

工作或學習的收穫：學習~。~優秀。我們各方面的工作都有很大的~。

5.成長[chéng zhǎng]

向成熟的階段發展；生長：年輕的一代在茁壯~。

6.養成[yǎng chéng]

培養而使之形成或成長。

一、就字田字格寫法如下：二、釋義：1、湊近；靠近：遷~。

避難~易。2、到；開始從事：~位。

~業。~寢。

~學。~職。

3、被；受：~殲。~擒。

4、完成；確定：成~。功成名~。

生鐵鑄~的，不容易拆掉。5、趁着（當前的便利）；藉着（有時跟“着”字連用）：~便。

~近。~手兒。

~着燈光看書。6、一邊兒是菜蔬、果品等，一邊兒是主食或酒，兩者搭着吃或喝：花生仁兒~酒。

7、表示動作的對象或話題的範圍：他們~這個問題進行了討論。~工作經驗來說，他比別人要豐富些。

8、表示在很短的時間以內：我~來。您稍等一會兒，飯~好了。

9、表示事情發生得早或結束得早：他十五歲~參加革命了。大風早晨~住了。

10、表示前後事情緊接着：想起來~說。卸下了行李，我們~到車間去了。

11、表示在某種條件或情況下自然怎麼樣（前面常用“只要、要是、既然”等或者含有這類意思）：只要用功，~能學好。他要是不來，我~去找他。

誰願意去，誰~去。12、表示對比起來數目大，次數多，能力強等：你們兩個小組一共才十個人，我們一個小組~十個人。

他三天才來一次，你一天~來三次。這塊大石頭兩個人擡都沒擡起來，他一個人~把它揹走了。

13、放在兩個相同的成分之間，表示容忍：大點兒~大點兒吧，買下算了。14、僅僅；只：以前~他一個人知道，現在大家都知道了。

15、表示加強肯定：我~知道他會來的，今天他果然來了。我~不信我學不會。

那~是他的家。幼兒園~在這個衚衕裏。

16、表示假設的讓步，跟“就是”2相同：你~送來，我也不要。三、相關組詞：就學 就業 就是 遷就 就職 就裏 就算 就道 生就 就近 就位 就擒 就醫 就此 擴展資料：一、字形演變：又，既是聲旁也是形旁，表示“手”相關的動作，抓持、託舉。

就，金文 （又，用手抓持、託舉） （京，高層建築），手在屋頂忙碌，表示高層建築封頂完工。篆文 誤將金文字形中的“又” 寫成“尤” ，將金文字形中的 寫成 。

造字本義：動詞，建成超高建築物。文言版《說文解字》：就，高也。

從京，從尤。尤，異於凡也。

籒文就。 白話版《說文解字》：就，往高樓去。

字形採用“京、尤”會義。尤，表示異於一般。

這是籀文寫法的“就”。 二、詞組釋義：1、就位[jiù wèi] 到自己應到的位置上：主席團~。

2、就擒[jiù qín] 被捉住：束手~。3、就醫[jiù yī] 病人到醫生那裏請他治病：小病可到社區醫院~。

4、就此[jiù cǐ] 就在此地或此時：~前往。文章~結束。

5、成就[chéng jiù] 事業上的成績：輝煌~。

田字格各個部位的名稱：橫中線、豎中線、左上格、右上格、左下格、右下格.使用田字格寫生字時，要弄清生字各個筆畫在田字格中起筆和落筆（收筆）的具體位置，才能把字寫得工整、勻稱.

(1)點：起筆在中點左上靠近橫虛線，落筆在橫虛線靠近中點處.

(2)豎鉤：在上半格豎虛線中間起筆，沿着豎中線行筆，到下半格豎虛線中間，再向左上角方向寫出鉤.

(3)豎：從左上格中間靠近豎虛線處起筆，向下穿過橫虛線寫直直的豎，到左下格中間靠近豎虛線處落筆.

(4)豎撇：從左上格中間靠近豎虛線處起筆，向下穿過橫虛線寫直直的豎，過橫虛線後向左下角撇出去，在左下格中間落筆.

(5)小橫：頂着豎，從中點處起筆，壓着橫虛線寫短短的橫.

(6)橫折：在豎的起筆處起筆穿過豎虛線寫橫，豎虛線左右兩邊相等，右邊折肩處稍高於起筆處.折筆略向裏收到橫虛線停筆.

(7)橫：左上格中間靠下一點起筆寫橫，穿過豎虛線到右半格中間收筆，收筆處略高於起筆處.

(8)橫：左半格橫虛線中間靠右靠上，貼着橫虛線寫橫穿過豎虛線到右半格橫虛線中間靠左靠上收筆，收筆處略高於起筆處.

1）【萌】在田字格中的寫法

2）田字格是一種用於規範漢字書寫格式的模板。田字格包括四邊框和橫中線、豎中線。四個格分別叫做左上格、左下格、右上格、右下格。只有在田字格中逐漸將漢字寫規範，這樣才能給以後的語文學習打下堅實的基礎。

“子”的田字格寫法如下：子是一箇中國漢字，有多種意義和用法，讀音爲zǐ和zi，有果實、種子；動物的卵； 古代對人的尊稱； 小而硬的顆粒狀的東西等意思。

相關組詞：葉子、竹子、影子 、桃子 、格子、點子 、面子 、沙子 、蟲子 、童子、胖子 、對子 、太子 、蚊子等。擴展資料一、字形演變二、說文解字文言版《說文解字》：子，十一月，陽氣動，萬物滋，人以爲偁。

象形。凡子之屬皆從子。

白話版《說文解字》：子，在十二地支之中，“子”代表十一月，這時陽氣發動，萬物滋生，人假借“子”作稱呼。字形像幼兒的形象。

所有與子相關的字，都採用“子”作邊旁。三、相關詞彙解釋1、格子[gé zi] 隔成的方形空欄或框子：打格子。

2、點子[diǎn zi] 液體的小滴：雨點子。3、面子[miàn zi] 物體的表面：這件袍子的面子很好看。

4、沙子[shā zi] 細小的石粒。5、童子[tóng zǐ] 男孩子，泛指兒童。

“化”，讀作：huà或huā ，在田字格中的正確格式如圖所示。

基本解釋：

化[huà]

1. 性質或形態改變 ：變~、分~、僵~、教（jiào）~、熔~、融~、潛移默~、~幹弋爲玉帛。

2. 佛教、道教徒募集財物 ：~緣、~齋。

3. 用在名詞或形容詞後，表示轉變成某種性質或狀態 ：醜~、綠~。

4. 習俗，風氣 ：有傷風~。

5. 特指“化學” ：~工、~纖、~肥。

化[huā]

同“花”。

相關詞彙：

組詞：文化、變化、淨化、化學、化裝、美化、化石、綠化 、化肥 、融化

同音字：華、樺 、摦 、嬅 、夻、樺、崋 、劃 、槬 、畫

同部首：伊 、任、供、什 、似 、信 、佚 、休 、仙 、何

同筆畫：中 、予、方、不、雲 、爲 、火 、分 、什、手

要想把字寫得好，筆順規則要記牢：

先橫後豎，先撇後捺，

從上到下，從左到右，從外到內。

先裏頭後封口，先中間後兩邊。

田字格，四方方，寫好漢字它來幫。

左上格，右上格，左下格，右下格，

橫中線，豎中線，各個方位記心間。

用好田字格，字會更漂亮！

一年級新生開始系統規範地學寫漢字，對於他們來說，既感覺新鮮又充滿自豪。但是要把字寫好看也不是件容易的事。

小學生書寫的最大問題表現在間架結構和運筆的把握。間架結構問題主要表現在把字寫在田字格的某一格，特別是喜歡寫在下一格；有的學生在脫離田字格的情況下，喜歡用直尺比着寫；有些學生的字歪歪垮垮，不是向這邊斜，就是向那邊斜。運筆的問題主要表現在任何筆畫粗細一樣，如火柴棒。 如何引導孩子掌握正確的寫字方法，寫出一手漂亮的字呢？

一、要有正確的寫字姿勢

首先學生要有正確的坐姿。即做到“三個一”：胸離桌子一拳遠，眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠。

其次學生要有正確的握筆姿勢。要做好示範，並注意檢查孩子握筆方法是否正確。對於個別能力較差的孩子，可以讓他們藉助握筆器來輔助，直至掌握正確的握筆姿勢。

二、發揮田字格的作用

田字格的作用很大。在田字格里寫字，可以幫助孩子確立字的間架結構。如果孩子一開始在田字格里把格式寫對了，字就好看了，那麼形成習慣，脫離了田字格後，字自然也會寫得漂亮，所以引導孩子觀察書中要寫的字在田字格中的位置極其重要。

三、適時引導和評價不可少

不知大家可有這樣的苦惱，孩子可能觀察清楚了，也知道如何正確地寫筆畫，可是寫出來的字的效果卻大不一樣。這時，我們應隨時檢視孩子的寫字情況，發現不正確的書寫方法和格式馬上示範或指正。對於寫得好及時表揚，並將他的作業展示出來。寫得不好時可以參照範例自省，以改進自己的寫法；如此，孩子會信心百倍，越寫越有勁。對於交來的寫字作業，我會給字跡工整格式規範的作業本標上星星，把不過關的即時讓其訂正，力求字跡工整、格式合乎要求。

久而久之，孩子們學會了觀察，掌握瞭如何讓字寫得好看的方法，寫字就會老練多了，所以一開始養成了正確寫字的好習慣，那麼後來的學習就比較的輕鬆。

小學間架結構的字理：字守中宮、橫平豎直、四平八穩、布白均勻。

小學生運筆的字理，用三字訣歸納如下：收尾豎，要懸針；中間豎，是垂露；筆畫頓，要穩重，起收用；撇如劍、捺如帚，撇捺配，舒展美；折外圓，內要方；挫要疾，勿挑筆；長臂橫，似扁擔，輕且盈。如果在教學中，能貫徹這些運筆字理，則可以解決字寫得像“火柴棒”的問題，基本達到書寫美觀的要求。

田字格包括四邊框和橫中線、豎中線。

四個格分別叫做左上格、左下格、右上格、右下格。 田字格別看只是四個小格子，其實每個格子都大有名堂，每根線、每個格子，格子中的每個方位，都有其不同的名稱，熟記田字格、牢記各部分名稱，是初學書寫重要的前提。

認識了"田字格"後，欣賞田字格中的漢字，讓孩子感受到每個字都有他的位置，而不能胡亂擺放，這是一個重要的環節。左右結構，上下結構，半包圍結構等等。

只有在田字格中逐漸將漢字寫規範，這樣才能給以後的語文學習打下堅實的基礎。