學術思想怎麼寫申請

你想做什麼？——研究目的 你爲什麼要做？研究意義和立論依據 你如何去做？——研究方案 你以前做過什麼？——研究基礎 提高命中率=水平+技巧（選題、填表） 選題： 基礎研究及應用基礎研究 結合國家需求，嚴格符合指南 結合自己積累及特點（不趕時髦） 注意創新、注意學科前沿、交叉和科 學意義 避免重複（已立項的重點重大項目） 有限目標（三年時限，突出重點） 新概念要多費口舌，學術用語要準確，語言表達要具體，防止空泛；寫申請書必須採用一種說服評議人對你將要開展的工作產生興趣的方式去組織整個申請書。

申請書的思想要清楚、明確、嚴謹，邏輯性要強；書寫要突出創新點，要有連貫性、前後照應；不寫錯別字，要使你的申請書能充分、真實地反映出你的學術思想、水平和研究能力，使參加評審的科學家對你有一個較全面的瞭解，給你的申請投上贊成的一票。 由於國家基金申請競爭激烈，使得申請人的表達能力、說服能力和申請經驗幾乎擺在與項目本身的學術價值處於同等的重要地位，有了好的想法、高的學位、出色的文章並不能保證一定能獲得資助，所以申請人對同行評議過程及對評議專家評議的重點和要求的瞭解，對申請書的清晰寫作的掌握也是申請成功的一個重要因素。

二、國家基金申請要求申請人在申請書中提供以下4方面的資訊： （請按申請書中的填報說明來填寫申請書） 1.簡表按《簡表填寫要求》填寫 2.《立論依據》——要充分、合理 特別是要引人入勝、要有近期的文獻引證，國內同行的工作要儘量引證，避免過激的評價別人工作。 應說明開展此項工作的研究背景，分析以往研究工作的進展和存在問題，表明你將對那一問題展開研究，或你在工作中遇到了什麼新問題和發現了什麼新現象，而需要進一步進行研究，將這些資訊資料收集全進行分析，以證明你對問題的選擇和分析是正確的。

必須充分重視所提出問題的創新性。選準了研究問題後，要講清楚透過你的研究工作將會給本研究領域貢獻什麼，增加那些新的認識。

3.《研究方案》 這是申請書的核心部分，許多申請人容易忽略它，據統計數據發現50%以上的申請項目均存在這方面的問題，如不合理、不可行、不具體、非最佳等等。我校是63.7%，未資助課題問題出在這裏。

①研究目標是項目申請的精髓它必須具體、明確、可行、準確地將你要做什麼、希望解決的問題清晰地傳遞給評議人。 ②設定的研究內容和關鍵問題應緊緊圍繞研究目標，且內容不能龐雜，切忌面面俱到缺乏重點。

③創新的或重要的研究方法、技術路線和實驗方案敘述必須清晰、具體；可行性應針對研究內容中提到的研究方法、技術路線和可操作性進行分析論證。同時注意保護自己的思想和關鍵技術不被侵犯。

④項目的特色與創新應着重於與他人研究的主要不同之處和本項目自身的特點。 ⑤預期的研究進展應包括每年的年度進展和每年的主要研究內容；預期研究成果應客觀實際，以發表文章和實物或將可能產生的經濟效益形式。

論文只是載體。申請書中一定要使研究方案與研究目的一致。

4.《研究基礎》 要求提供項目組主要成員以往的、主要相關的研究基礎和實驗室支撐條件的背景資料，並客觀的自我評價。儘可能介紹申請項目的前期進展（附上有關已投稿的文章和被接納的證明），加強對你的信任。

提倡儘可能地利用國家重點或部門開放實驗室已有的研究設備。 主要成員的學歷和工作簡歷應清晰，提供近三年內發表的的論著目錄，且應包括論著中全部作者名單、順序，論文題目發表年月、期刊名稱、期號、頁號等。

5.《經費預算》 項目的經費預算是否合理，過高無力資助，過低無法開展工作。99年平均資助強度爲13。

5萬元/項，參照99年指南上99年的平均強度，平均往上加1萬多元。 按申請書上要求的順序填寫各項預算，項目實施費包按申請總金額的10%計算。

面上項目累計不超過1萬元；儀器設備費不要超過總經費的1/3，只能購買本項研究的特殊專用設備，協作費指合作單位科研經費。 6、績效管理加強要求《前一結題項目完成情況》，要根據上報的項目《總結報告》認真填寫，並按要求附上相關材料，因與新申請項目評審掛鉤，均勿馬虎。

00年懲罰1項。 注意的幾點： ①不要超項，96年10項，97年5項，98年5項，99年5項，一項），00年一項基金委規定每人可承擔兩項面上項目（包含申請項目在內）和1項重點（重大）項目，並對具有進階職稱以上的課題組成員進行檢索。

發現一人超項即取消資格。要徵得每個成員的同意，記住自己參加及申請的項數，特別注意口頭承諾的項目數，避免超項。

②在讀研究生、已離退休的、不得作爲項目負責人提出申請，但可作項目組成員參加研究。 ③面上申請者應具有進階職稱，中級職稱的須有兩名進階職稱的同行專家推薦。

④已獲得國家青年基金資助的，不能再申請國家青年基金，可申請別的類別項目。 ⑤按照項目指南公佈的學科分類和代碼選準申請書投送的學科專業。

同一項目組研究內容相近的項目，只允許報送一個學科（管理學部啓用新代碼）。 ⑥外籍額座科研人員以及香港、澳門、臺灣地區的科研人員，可以作爲項目組。

大家好！我是xx班的xxxx，我申請加入學生會學習部，我希望以能得到各位領導的支援，下面，我對我的情況作一個簡要介紹。

父母給了我一個好聽的名字—xxxx，取聰明、聰慧之意。小學到初中，一直品學兼優，有良好的學習習慣和正確的學習方法，有嚴謹的學習作風和靈活的創新精神，有擔任各科科代表的工作經驗及科技文化體育節的主持組織經驗。

高中被評爲學校三好學生標兵，這些都是老師同學對我工作的一種肯定。我深知，過去的輝煌已成爲歷史，這些並不能成爲我在任何地方居功自傲的資本，我只是把它們當作我人生中一種很重要的閱歷，一筆很寶貴的財富。

它們所給予我的經驗和力量，是可以讓我一生受益的，它們爲我在競選中，平添了一份自信。因此，我希望能夠進入學習部，以自己良好的學風帶動全校同學邁進更美好的明天。

同時，鍛鍊自己各方面的能力，提高綜合素質。下面談談我對學生會的認識：學生會首先是是學生自己的羣衆性組織，在這裏可以感受到家的溫暖。

學生會的宗旨就是爲學生服務，透過開展有益於同學身心健康的學習、創作、文體、社會實踐、志願者服務、社會公益等活動，積極創造良好的學風、校風，引導全校學生不斷提高思想覺悟，牢固掌握各科知識，爭做品德高尚、志趣高雅、知識廣博、全面發展的大學生。兩千多年前莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯”。

意思是，人生是有限的，但知識是無限的。人的一生都是一個學習的過程，而學生會則爲我們提供了一個彌足珍貴的學習的機會。

學生會感受着時代的脈搏，和全體同學同呼吸、共命運，使我們火紅的青春中的一個無限精彩的舞臺。在學生會的日常工作中可以學到求實精神；在對困難處理中，學會人格的偉岸；在相互交往中學到道德的執著；在活動中學到工作方法。

學生會是釋放個體與羣體能量的組織。學生會存在的意義就是她具有釋放每一個莘莘學子的能量的機制。

水本無波，相蕩而起漣猗，石本無華，相撞而起火花。能量在相蕩相擊中釋放，學生會創造性活動就是這種結合最好方式，使個體和羣體能量迸發出來。

師生們可以看到文化節的紅火，迎新活動的親情，迎新春晚會的熱烈，都在充分體現學生會的組織作用。學習部作爲學生會的一個分支，除了具有以上所說的學生會的優點外，還具有自己獨具的特點：以提高同學們學習意識、營造校園學習氛圍爲目的，開展各種同學喜聞樂見的活動。

瞭解反饋廣大同學在學習方面的意見和要求，在師生之間搭起一座橋樑，促進師生的相互交流，協助教師共同探討我係教改新方向。1、開展形式多樣的活動，如創作大賽、辯論賽、演講比賽、書畫大賽、知識大賽，提高同學的綜合素質和能力。

2、邀請學校或舉辦各種與學習有關的專題講座或報告會，開拓同學的學術視野。3、舉辦各種經驗交流活動，如讀書活動心得交流會，新老學生學習交流會、思想交流會等。

4、聯繫各班學習委員，深入瞭解和調查同學一定時期內的學習動向和意見，及時向學校有關部門反映，促進教與學的交流、發展。5、負責學校各類社團組織工作的指導與建設。

如果我當選，我會在學校的各項活動中，身先士卒，帶頭參加，從而更好地帶動同學們的積極性，讓我們的校園生活多姿多彩。 如果我當選，我會集思廣益，讓更多的同學參與到學生會的工作、學校的建設中來，大家一起出謀劃策，把這個學生組織建設成爲一個與時俱進的團體。

如果我當選，我會時常與老師交流，讓學生會也成爲老師的助手。如果我當選，我會繼續自己一直以來的良好學風，做出榜樣，做出模範，帶動更多同學養成良好的學習生活方式、培養自己的學習興趣、減低自己的學習壓力、提高自己的學習效率，勞逸結合、全面發展，做一個輕鬆快樂的讀書人。

如果我落選了，我不會氣餒，因爲深知學生會是一個能者居之的地方，我會不斷自我改善，做到更好。我會積極配合學生會的工作、響應學生會的號召，以更加積極向上的優良學風邁向美好的明天。

如果我當選，我會在學校的各項活動中，身先士卒，帶頭參加，從而更好地帶動同學們的積極性，讓我們的校園生活多姿多彩。 如果我當選，我會集思廣益，讓更多的同學參與到學生會的工作、學校的建設中來，大家一起出謀劃策，把這個學生組織建設成爲一個與時俱進的團體。

如果我當選，我會時常與老師交流，讓學生會也成爲老師的助手。如果我當選，我會繼續自己一直以來的良好學風，做出榜樣，做出模範，帶動更多同學養成良好的學習生活方式、培養自己的學習興趣、減低自己的學習壓力、提高自己的學習效率，勞逸結合、全面發展，做一個輕鬆快樂的讀書人。

如果我落選了，我不會氣餒，因爲深知學生會是一個能者居之的地方，我會不斷自我改善，做到更好。我會積極配合學生會的工作、響應學生會的號召，以更加積極向上的優良學風邁向美好的明天。

最後，我屈原《離騷》中的一句話作爲演講的結束和新生活的開始：路漫漫其修遠兮吾將上下而求索。

、你想做什麼？——研究目的 你爲什麼要做？研究意義和立論依據 你如何去做？——研究方案 你以前做過什麼？——研究基礎 提高命中率=水平+技巧（選題、填表） 選題： 基礎研究及應用基礎研究 結合國家需求，嚴格符合指南 結合自己積累及特點（不趕時髦） 注意創新、注意學科前沿、交叉和科 學意義 避免重複（已立項的重點重大項目） 有限目標（三年時限，突出重點） 新概念要多費口舌，學術用語要準確，語言表達要具體，防止空泛；寫申請書必須採用一種說服評議人對你將要開展的工作產生興趣的方式去組織整個申請書。

申請書的思想要清楚、明確、嚴謹，邏輯性要強；書寫要突出創新點，要有連貫性、前後照應；不寫錯別字，要使你的申請書能充分、真實地反映出你的學術思想、水平和研究能力，使參加評審的科學家對你有一個較全面的瞭解，給你的申請投上贊成的一票。 由於國家基金申請競爭激烈，使得申請人的表達能力、說服能力和申請經驗幾乎擺在與項目本身的學術價值處於同等的重要地位，有了好的想法、高的學位、出色的文章並不能保證一定能獲得資助，所以申請人對同行評議過程及對評議專家評議的重點和要求的瞭解，對申請書的清晰寫作的掌握也是申請成功的一個重要因素。

二、國家基金申請要求申請人在申請書中提供以下4方面的資訊： （請按申請書中的填報說明來填寫申請書） 1.簡表按《簡表填寫要求》填寫 2.《立論依據》——要充分、合理 特別是要引人入勝、要有近期的文獻引證，國內同行的工作要儘量引證，避免過激的評價別人工作。 應說明開展此項工作的研究背景，分析以往研究工作的進展和存在問題，表明你將對那一問題展開研究，或你在工作中遇到了什麼新問題和發現了什麼新現象，而需要進一步進行研究，將這些資訊資料收集全進行分析，以證明你對問題的選擇和分析是正確的。

必須充分重視所提出問題的創新性。選準了研究問題後，要講清楚透過你的研究工作將會給本研究領域貢獻什麼，增加那些新的認識。

3.《研究方案》 這是申請書的核心部分，許多申請人容易忽略它，據統計數據發現50%以上的申請項目均存在這方面的問題，如不合理、不可行、不具體、非最佳等等。我校是63.7%，未資助課題問題出在這裏。

①研究目標是項目申請的精髓它必須具體、明確、可行、準確地將你要做什麼、希望解決的問題清晰地傳遞給評議人。 ②設定的研究內容和關鍵問題應緊緊圍繞研究目標，且內容不能龐雜，切忌面面俱到缺乏重點。

③創新的或重要的研究方法、技術路線和實驗方案敘述必須清晰、具體；可行性應針對研究內容中提到的研究方法、技術路線和可操作性進行分析論證。同時注意保護自己的思想和關鍵技術不被侵犯。

④項目的特色與創新應着重於與他人研究的主要不同之處和本項目自身的特點。 ⑤預期的研究進展應包括每年的年度進展和每年的主要研究內容；預期研究成果應客觀實際，以發表文章和實物或將可能產生的經濟效益形式。

論文只是載體。申請書中一定要使研究方案與研究目的一致。

4.《研究基礎》 要求提供項目組主要成員以往的、主要相關的研究基礎和實驗室支撐條件的背景資料，並客觀的自我評價。儘可能介紹申請項目的前期進展（附上有關已投稿的文章和被接納的證明），加強對你的信任。

提倡儘可能地利用國家重點或部門開放實驗室已有的研究設備。 主要成員的學歷和工作簡歷應清晰，提供近三年內發表的的論著目錄，且應包括論著中全部作者名單、順序，論文題目發表年月、期刊名稱、期號、頁號等。

5.《經費預算》 項目的經費預算是否合理，過高無力資助，過低無法開展工作。99年平均資助強度爲13。

5萬元/項，參照99年指南上99年的平均強度，平均往上加1萬多元。 按申請書上要求的順序填寫各項預算，項目實施費包按申請總金額的10%計算。

面上項目累計不超過1萬元；儀器設備費不要超過總經費的1/3，只能購買本項研究的特殊專用設備，協作費指合作單位科研經費。 6、績效管理加強要求《前一結題項目完成情況》，要根據上報的項目《總結報告》認真填寫，並按要求附上相關材料，因與新申請項目評審掛鉤，均勿馬虎。

00年懲罰1項。 注意的幾點： ①不要超項，96年10項，97年5項，98年5項，99年5項，一項），00年一項基金委規定每人可承擔兩項面上項目（包含申請項目在內）和1項重點（重大）項目，並對具有進階職稱以上的課題組成員進行檢索。

發現一人超項即取消資格。要徵得每個成員的同意，記住自己參加及申請的項數，特別注意口頭承諾的項目數，避免超項。

②在讀研究生、已離退休的、不得作爲項目負責人提出申請，但可作項目組成員參加研究。 ③面上申請者應具有進階職稱，中級職稱的須有兩名進階職稱的同行專家推薦。

④已獲得國家青年基金資助的，不能再申請國家青年基金，可申請別的類別項目。 ⑤按照項目指南公佈的學科分類和代碼選準申請書投送的學科專業。

同一項目組研究內容相近的項目，只允許報送一個學科（管理學部啓用新代碼）。 ⑥外籍額座科研人員以及香港、澳門、臺灣地區的科研人員，可以作爲項目。

、你想做什麼？——研究目的 你爲什麼要做？研究意義和立論依據 你如何去做？——研究方案 你以前做過什麼？——研究基礎 提高命中率=水平+技巧（選題、填表） 選題： 基礎研究及應用基礎研究 結合國家需求，嚴格符合指南 結合自己積累及特點（不趕時髦） 注意創新、注意學科前沿、交叉和科 學意義 避免重複（已立項的重點重大項目） 有限目標（三年時限，突出重點） 新概念要多費口舌，學術用語要準確，語言表達要具體，防止空泛；寫申請書必須採用一種說服評議人對你將要開展的工作產生興趣的方式去組織整個申請書。

申請書的思想要清楚、明確、嚴謹，邏輯性要強；書寫要突出創新點，要有連貫性、前後照應；不寫錯別字，要使你的申請書能充分、真實地反映出你的學術思想、水平和研究能力，使參加評審的科學家對你有一個較全面的瞭解，給你的申請投上贊成的一票。 由於國家基金申請競爭激烈，使得申請人的表達能力、說服能力和申請經驗幾乎擺在與項目本身的學術價值處於同等的重要地位，有了好的想法、高的學位、出色的文章並不能保證一定能獲得資助，所以申請人對同行評議過程及對評議專家評議的重點和要求的瞭解，對申請書的清晰寫作的掌握也是申請成功的一個重要因素。

二、國家基金申請要求申請人在申請書中提供以下4方面的資訊： （請按申請書中的填報說明來填寫申請書） 1.簡表按《簡表填寫要求》填寫 2.《立論依據》——要充分、合理 特別是要引人入勝、要有近期的文獻引證，國內同行的工作要儘量引證，避免過激的評價別人工作。 應說明開展此項工作的研究背景，分析以往研究工作的進展和存在問題，表明你將對那一問題展開研究，或你在工作中遇到了什麼新問題和發現了什麼新現象，而需要進一步進行研究，將這些資訊資料收集全進行分析，以證明你對問題的選擇和分析是正確的。

必須充分重視所提出問題的創新性。選準了研究問題後，要講清楚透過你的研究工作將會給本研究領域貢獻什麼，增加那些新的認識。

3.《研究方案》 這是申請書的核心部分，許多申請人容易忽略它，據統計數據發現50%以上的申請項目均存在這方面的問題，如不合理、不可行、不具體、非最佳等等。我校是63.7%，未資助課題問題出在這裏。

①研究目標是項目申請的精髓它必須具體、明確、可行、準確地將你要做什麼、希望解決的問題清晰地傳遞給評議人。 ②設定的研究內容和關鍵問題應緊緊圍繞研究目標，且內容不能龐雜，切忌面面俱到缺乏重點。

③創新的或重要的研究方法、技術路線和實驗方案敘述必須清晰、具體；可行性應針對研究內容中提到的研究方法、技術路線和可操作性進行分析論證。同時注意保護自己的思想和關鍵技術不被侵犯。

④項目的特色與創新應着重於與他人研究的主要不同之處和本項目自身的特點。 ⑤預期的研究進展應包括每年的年度進展和每年的主要研究內容；預期研究成果應客觀實際，以發表文章和實物或將可能產生的經濟效益形式。

論文只是載體。申請書中一定要使研究方案與研究目的一致。

4.《研究基礎》 要求提供項目組主要成員以往的、主要相關的研究基礎和實驗室支撐條件的背景資料，並客觀的自我評價。儘可能介紹申請項目的前期進展（附上有關已投稿的文章和被接納的證明），加強對你的信任。

提倡儘可能地利用國家重點或部門開放實驗室已有的研究設備。 主要成員的學歷和工作簡歷應清晰，提供近三年內發表的的論著目錄，且應包括論著中全部作者名單、順序，論文題目發表年月、期刊名稱、期號、頁號等。

5.《經費預算》 項目的經費預算是否合理，過高無力資助，過低無法開展工作。99年平均資助強度爲13。

5萬元/項，參照99年指南上99年的平均強度，平均往上加1萬多元。 按申請書上要求的順序填寫各項預算，項目實施費包按申請總金額的10%計算。

面上項目累計不超過1萬元；儀器設備費不要超過總經費的1/3，只能購買本項研究的特殊專用設備，協作費指合作單位科研經費。 6、績效管理加強要求《前一結題項目完成情況》，要根據上報的項目《總結報告》認真填寫，並按要求附上相關材料，因與新申請項目評審掛鉤，均勿馬虎。

00年懲罰1項。 注意的幾點： ①不要超項，96年10項，97年5項，98年5項，99年5項，一項），00年一項基金委規定每人可承擔兩項面上項目（包含申請項目在內）和1項重點（重大）項目，並對具有進階職稱以上的課題組成員進行檢索。

發現一人超項即取消資格。要徵得每個成員的同意，記住自己參加及申請的項數，特別注意口頭承諾的項目數，避免超項。

②在讀研究生、已離退休的、不得作爲項目負責人提出申請，但可作項目組成員參加研究。 ③面上申請者應具有進階職稱，中級職稱的須有兩名進階職稱的同行專家推薦。

④已獲得國家青年基金資助的，不能再申請國家青年基金，可申請別的類別項目。 ⑤按照項目指南公佈的學科分類和代碼選準申請書投送的學科專業。

同一項目組研究內容相近的項目，只允許報送一個學科（管理學部啓用新代碼）。 ⑥外籍額座科研人員以及香港、澳門、臺灣地區的科研人員，可以作爲項目。

大家好！我是xx班的xxxx，我申請加入學生會學習部，我希望以能得到各位領導的支援，下面，我對我的情況作一個簡要介紹。

父母給了我一個好聽的名字—xxxx，取聰明、聰慧之意。小學到初中，一直品學兼優，有良好的學習習慣和正確的學習方法，有嚴謹的學習作風和靈活的創新精神，有擔任各科科代表的工作經驗及科技文化體育節的主持組織經驗。

高中被評爲學校三好學生標兵，這些都是老師同學對我工作的一種肯定。我深知，過去的輝煌已成爲歷史，這些並不能成爲我在任何地方居功自傲的資本，我只是把它們當作我人生中一種很重要的閱歷，一筆很寶貴的財富。

它們所給予我的經驗和力量，是可以讓我一生受益的，它們爲我在競選中，平添了一份自信。因此，我希望能夠進入學習部，以自己良好的學風帶動全校同學邁進更美好的明天。

同時，鍛鍊自己各方面的能力，提高綜合素質。下面談談我對學生會的認識：學生會首先是是學生自己的羣衆性組織，在這裏可以感受到家的溫暖。

學生會的宗旨就是爲學生服務，透過開展有益於同學身心健康的學習、創作、文體、社會實踐、志願者服務、社會公益等活動，積極創造良好的學風、校風，引導全校學生不斷提高思想覺悟，牢固掌握各科知識，爭做品德高尚、志趣高雅、知識廣博、全面發展的大學生。兩千多年前莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯”。

意思是，人生是有限的，但知識是無限的。人的一生都是一個學習的過程，而學生會則爲我們提供了一個彌足珍貴的學習的機會。

學生會感受着時代的脈搏，和全體同學同呼吸、共命運，使我們火紅的青春中的一個無限精彩的舞臺。在學生會的日常工作中可以學到求實精神；在對困難處理中，學會人格的偉岸；在相互交往中學到道德的執著；在活動中學到工作方法。

學生會是釋放個體與羣體能量的組織。學生會存在的意義就是她具有釋放每一個莘莘學子的能量的機制。

水本無波，相蕩而起漣猗，石本無華，相撞而起火花。能量在相蕩相擊中釋放，學生會創造性活動就是這種結合最好方式，使個體和羣體能量迸發出來。

師生們可以看到文化節的紅火，迎新活動的親情，迎新春晚會的熱烈，都在充分體現學生會的組織作用。學習部作爲學生會的一個分支，除了具有以上所說的學生會的優點外，還具有自己獨具的特點：以提高同學們學習意識、營造校園學習氛圍爲目的，開展各種同學喜聞樂見的活動。

瞭解反饋廣大同學在學習方面的意見和要求，在師生之間搭起一座橋樑，促進師生的相互交流，協助教師共同探討我係教改新方向。1、開展形式多樣的活動，如創作大賽、辯論賽、演講比賽、書畫大賽、知識大賽，提高同學的綜合素質和能力。

2、邀請學校或舉辦各種與學習有關的專題講座或報告會，開拓同學的學術視野。3、舉辦各種經驗交流活動，如讀書活動心得交流會，新老學生學習交流會、思想交流會等。

4、聯繫各班學習委員，深入瞭解和調查同學一定時期內的學習動向和意見，及時向學校有關部門反映，促進教與學的交流、發展。5、負責學校各類社團組織工作的指導與建設。

如果我當選，我會在學校的各項活動中，身先士卒，帶頭參加，從而更好地帶動同學們的積極性，讓我們的校園生活多姿多彩。 如果我當選，我會集思廣益，讓更多的同學參與到學生會的工作、學校的建設中來，大家一起出謀劃策，把這個學生組織建設成爲一個與時俱進的團體。

如果我當選，我會時常與老師交流，讓學生會也成爲老師的助手。如果我當選，我會繼續自己一直以來的良好學風，做出榜樣，做出模範，帶動更多同學養成良好的學習生活方式、培養自己的學習興趣、減低自己的學習壓力、提高自己的學習效率，勞逸結合、全面發展，做一個輕鬆快樂的讀書人。

如果我落選了，我不會氣餒，因爲深知學生會是一個能者居之的地方，我會不斷自我改善，做到更好。我會積極配合學生會的工作、響應學生會的號召，以更加積極向上的優良學風邁向美好的明天。

如果我當選，我會在學校的各項活動中，身先士卒，帶頭參加，從而更好地帶動同學們的積極性，讓我們的校園生活多姿多彩。 如果我當選，我會集思廣益，讓更多的同學參與到學生會的工作、學校的建設中來，大家一起出謀劃策，把這個學生組織建設成爲一個與時俱進的團體。

如果我當選，我會時常與老師交流，讓學生會也成爲老師的助手。如果我當選，我會繼續自己一直以來的良好學風，做出榜樣，做出模範，帶動更多同學養成良好的學習生活方式、培養自己的學習興趣、減低自己的學習壓力、提高自己的學習效率，勞逸結合、全面發展，做一個輕鬆快樂的讀書人。

如果我落選了，我不會氣餒，因爲深知學生會是一個能者居之的地方，我會不斷自我改善，做到更好。我會積極配合學生會的工作、響應學生會的號召，以更加積極向上的優良學風邁向美好的明天。

最後，我屈原《離騷》中的一句話作爲演講的結束和新生活的開始：路漫漫其修遠兮吾將上下而求索。

你可以去文庫搜尋，有各種各樣的申請樣板下面轉載一個給你如對你有幫助，希望你能採納或贊同。

祝你及家人，萬事如意，平安幸福！！！ 怎麼寫特別資助的申請書，有那些申請技巧，爲明年的申請早做打算，這裏，僅談談個人申請的經歷，供蟲友參考，希望有所幫助，不恰之處也請見涼。 先說說博後基金的評審情況，與自然基金不同，博後基金不是同行評，而是大牛評，按規定是二級學科內pk，但由於同一學科下博後人數少，最後往往是一級學科下pk，一般由有一級學科博士點的單位評，我們學科的帶頭人每年都審博後的本子，從他那裏得到些有價值的東西，一般的帶頭人很難掌握本學科所有二級學科的前沿，有的二級學科之間偏差很大，導致一級學科下的評價很難客觀，最後，評價基本上看以前的成果，比論文，比資歷，比導師，且一級學科下評，大多數導師都是熟人，關係與學科背景就很重要了，本領域的牛文也重要。

因此建議如下： 1、只要明年申請時未出站，就要申請，如果在職的話，建議你推遲出站也要報，畢竟10萬也不少，況且面子上也夠足，真批下來，出站與否都將會很划算，所以建議有基礎的蟲友，明年6月前不出站的，做好準備； 2、如何挑選學科，我博後基金申請中了2等，選的是我博士階段就讀的學科，但同一學科裏中1等的那兩位並不比我強，原因可能是他們在該學科是強勢，而我是弱勢，他們發的文章在該學科是權威，我發的文章在另一學科是權威，他們的背景也厲害，根正苗紅，雖然我文章比他們多且檢索的多，但在評審人眼裏不及他們。在申報特別資助時，我果斷改變策略，報我博後學校的強勢學科，並且，絕對不交叉。

博後未中1等也吃了交叉學科的虧，交叉的一般很難兩面都討好，不如賭一個強勢學科，而這個學科對你有利的概率要大的多，交叉的結果往往是中庸。 3、多收集情報，搞清楚誰是敵人，誰是朋友。

通常，報特別資助的學科與報博後基金的學科一致，因此上，要收集自己所報學科的近兩批博士後基金的中標者，可能的話，要擴大到近3批的中標者，因爲也有賴着不出站繼續報的。再查下，這些人中，中國家基金的情況，發表文章的情況，學科背景及老闆的情況，這些都是容易得到的資訊。

然後歸類，將自己與他們比比，排個序。如果你排序很靠後，就要考慮換個學科是不是更好，有的學科人多，有的學科人少，有的學科打分偏高，有的偏低，選個競爭小的、業內大牛比較寬容、門戶之見不深的方向會增大中標的可能。

知己知彼後，在寫本子上就要花工夫了，雖然已有的成果左右專家的評價，但畢竟不是完全按成果評的，本子不通，技術路線有問題也不行，還要注意按評分標準寫申請，突出評分標準要求的部分。 4、然後，結合自己的學科優勢來預PK下，假設你們的本子都送給某某了，該如何？都是同一學科的牛人評，其實大部分可以排查出來，這時一定要搞清楚該學科研究注重什麼，別犯人家忌諱，我在交本子前3天決定重寫本子，因爲我認爲以前的研究思路在該領域會被人詬病，本領域注重實用，而我原先的本子強調的是數學方法，顯然不合胃口，現在，我只能慶幸改對了。

初步自我評估，我一級學科下的排名該在3-4位，前兩個都是大牛，難以撼動，但整個學科估計能上報6-7個，這樣，我就可能上會，另兩位大牛的學校雖然厲害，但我們分屬不同的二級學科，不存在直接的血拼，在一級學科層面上是我占強勢，是老牌重點學科、國家實驗室，我估計評審人在打分時會考慮，畢竟和我學科類似的院校多，學科背景相仿，人脈上不吃虧，那我上的可能性就更大點，真希望兩位大牛掛了，都是教授博導、新世紀、主持面基了還來搶博後特別，呵呵，小人之心了，興許人家壓根就不屑申報。 5、然後就是寫本子了，一定要突出工作的延續性和重要性，別寫的太多，這和國基的本子不一樣，寫多了也沒人看，我是先介紹以前的工作情況及成果與不足，直接引出我必須進行現在的研究，其重要性值得我延期，當然，寫本子都是八股了，各位博後自不在話下。

再有，就是文獻上，既然能估計到那些人可能評，那當然要引用人家的了，多給好評，每個可能評你本子的學校的有關牛人都要有所引，你引用一個人，其實就是對一個課題組的尊重，評的時候說不準就有人說你好。其他的，實驗方案上一定要加強，畢竟博後特別資助是你一直在做的研究，基礎該很好，實驗環節該很成熟，我就寫爲了研究，我們實驗進行到哪了，自制了什麼，初步實驗結果如何。

論文、專利、獲獎什麼的，多多益善，但別貪多，尤其論文，精品有幾篇就行，別把自己的垃圾東西放裏面，在論文清單裏可列，但在打印材料裏面要禁止，我的8份附件材料裏的論文僅提供了6篇一級，其他一概未用。 6、其他祕籍，多行善，多孝敬父母，老天自會看到眼裏 ：）。

7、發送前纔想到的一個問題：大牛博後們申請是否會被鄙視？如果讓我評的話，一律槍斃，理由也想好了，就是“申請者已獲足夠資助，讓他指導的博士後來申請更合適”，呵呵。 附09年第2批特別資助的專家打分表 序號 評審標準說明 分數段 1、透過申請人的學術研究經歷和已經取得的。

你可以去文庫搜尋，有各種各樣的申請樣板下面轉載一個給你如對你有幫助，希望你能採納或贊同。

祝你及家人，萬事如意，平安幸福！！！ 怎麼寫特別資助的申請書，有那些申請技巧，爲明年的申請早做打算，這裏，僅談談個人申請的經歷，供蟲友參考，希望有所幫助，不恰之處也請見涼。 先說說博後基金的評審情況，與自然基金不同，博後基金不是同行評，而是大牛評，按規定是二級學科內pk，但由於同一學科下博後人數少，最後往往是一級學科下pk，一般由有一級學科博士點的單位評，我們學科的帶頭人每年都審博後的本子，從他那裏得到些有價值的東西，一般的帶頭人很難掌握本學科所有二級學科的前沿，有的二級學科之間偏差很大，導致一級學科下的評價很難客觀，最後，評價基本上看以前的成果，比論文，比資歷，比導師，且一級學科下評，大多數導師都是熟人，關係與學科背景就很重要了，本領域的牛文也重要。

因此建議如下： 1、只要明年申請時未出站，就要申請，如果在職的話，建議你推遲出站也要報，畢竟10萬也不少，況且面子上也夠足，真批下來，出站與否都將會很划算，所以建議有基礎的蟲友，明年6月前不出站的，做好準備； 2、如何挑選學科，我博後基金申請中了2等，選的是我博士階段就讀的學科，但同一學科裏中1等的那兩位並不比我強，原因可能是他們在該學科是強勢，而我是弱勢，他們發的文章在該學科是權威，我發的文章在另一學科是權威，他們的背景也厲害，根正苗紅，雖然我文章比他們多且檢索的多，但在評審人眼裏不及他們。在申報特別資助時，我果斷改變策略，報我博後學校的強勢學科，並且，絕對不交叉。

博後未中1等也吃了交叉學科的虧，交叉的一般很難兩面都討好，不如賭一個強勢學科，而這個學科對你有利的概率要大的多，交叉的結果往往是中庸。 3、多收集情報，搞清楚誰是敵人，誰是朋友。

通常，報特別資助的學科與報博後基金的學科一致，因此上，要收集自己所報學科的近兩批博士後基金的中標者，可能的話，要擴大到近3批的中標者，因爲也有賴着不出站繼續報的。再查下，這些人中，中國家基金的情況，發表文章的情況，學科背景及老闆的情況，這些都是容易得到的資訊。

然後歸類，將自己與他們比比，排個序。如果你排序很靠後，就要考慮換個學科是不是更好，有的學科人多，有的學科人少，有的學科打分偏高，有的偏低，選個競爭小的、業內大牛比較寬容、門戶之見不深的方向會增大中標的可能。

知己知彼後，在寫本子上就要花工夫了，雖然已有的成果左右專家的評價，但畢竟不是完全按成果評的，本子不通，技術路線有問題也不行，還要注意按評分標準寫申請，突出評分標準要求的部分。 4、然後，結合自己的學科優勢來預PK下，假設你們的本子都送給某某了，該如何？都是同一學科的牛人評，其實大部分可以排查出來，這時一定要搞清楚該學科研究注重什麼，別犯人家忌諱，我在交本子前3天決定重寫本子，因爲我認爲以前的研究思路在該領域會被人詬病，本領域注重實用，而我原先的本子強調的是數學方法，顯然不合胃口，現在，我只能慶幸改對了。

初步自我評估，我一級學科下的排名該在3-4位，前兩個都是大牛，難以撼動，但整個學科估計能上報6-7個，這樣，我就可能上會，另兩位大牛的學校雖然厲害，但我們分屬不同的二級學科，不存在直接的血拼，在一級學科層面上是我占強勢，是老牌重點學科、國家實驗室，我估計評審人在打分時會考慮，畢竟和我學科類似的院校多，學科背景相仿，人脈上不吃虧，那我上的可能性就更大點，真希望兩位大牛掛了，都是教授博導、新世紀、主持面基了還來搶博後特別，呵呵，小人之心了，興許人家壓根就不屑申報。 5、然後就是寫本子了，一定要突出工作的延續性和重要性，別寫的太多，這和國基的本子不一樣，寫多了也沒人看，我是先介紹以前的工作情況及成果與不足，直接引出我必須進行現在的研究，其重要性值得我延期，當然，寫本子都是八股了，各位博後自不在話下。

再有，就是文獻上，既然能估計到那些人可能評，那當然要引用人家的了，多給好評，每個可能評你本子的學校的有關牛人都要有所引，你引用一個人，其實就是對一個課題組的尊重，評的時候說不準就有人說你好。其他的，實驗方案上一定要加強，畢竟博後特別資助是你一直在做的研究，基礎該很好，實驗環節該很成熟，我就寫爲了研究，我們實驗進行到哪了，自制了什麼，初步實驗結果如何。

論文、專利、獲獎什麼的，多多益善，但別貪多，尤其論文，精品有幾篇就行，別把自己的垃圾東西放裏面，在論文清單裏可列，但在打印材料裏面要禁止，我的8份附件材料裏的論文僅提供了6篇一級，其他一概未用。 6、其他祕籍，多行善，多孝敬父母，老天自會看到眼裏 ：）。

7、發送前纔想到的一個問題：大牛博後們申請是否會被鄙視？如果讓我評的話，一律槍斃，理由也想好了，就是“申請者已獲足夠資助，讓他指導的博士後來申請更合適”，呵呵。 附09年第2批特別資助的專家打分表 序號 評審標準說明 分數段 1、透過申請人的學術研究經歷和已經取得的。