大學生參加社會實踐基本情況包括時間，時間內容等這個怎麼寫|參加社會實踐情況怎麼寫

1.

爲了催進青年學生的健康成長，促進學生思想政治素質的提高社會實踐透過使學生了國情，參加社會實踐可以讓他們加深對黨的基本路線的認識，堅定正確的政治方向；透過使學生接觸人民羣衆，有助於他們加深對人民羣衆的瞭解，同人民羣衆建立感情，樹立爲人民羣衆服務的思想；透過使學生了解社會對知識和人才的需求，增強勤奮學習、奮發成才的責任感；透過瞭解改革和建設的長期性和複雜性，克服偏激急躁情緒，增強維護社會穩定的自覺性。

2.

參加社會實踐爲了催進學生業務素質的提高，社會實踐使學生透過實踐的檢驗，看到了課堂教學和自身知識、能力結構的缺陷，主動調整知識和能力結構，培養學生不斷追求新知識的科學精神，激發學生的學習積極性和主動性。透過使學生把知識運用於生產實踐，幫助學生鞏固和深化在課堂上學到的知識，鍛鍊實際動手的能力。

3.

催進學生的社會化進程社會化貫穿於人的整個生命歷程，是每個人必須面對和經歷的。大學生社會化的成功與否，直接關係到他們的成才與發展，甚至關係到他們一生的命運。社會實踐有利於大學生社會角色的轉變，強化其角色類型的分辨能力，角色扮演心態的健全能力，角色的適應能力；社會實踐有利於提高大學生的實際工作能力，如心理承受能力適應能力，人際交往能力、組織管理能力和應變創新能力等；社會實踐有利於大學生樹立正確的擇業觀，是他們消除心理誤區，尋找到社會與自身發展的最佳結合點。促進高等教育的改革和發展透過社會實踐，加強了學生與社會的聯繫，有利於動員社會各方面的力量，加強和改善高校的思想政治工作。可以透過社會實踐，找到新形勢下加強和改進思想鄭州工作的新路子，爲高校思想政治工作注入生機和活力。

4.

參加社會實踐一方面接受教育，鍛鍊才幹；另一方面，運用所掌握的馬克思主義理論、黨的方針政策和科學文化知識爲地方和活動接受單位做貢獻，對“兩個文明”建設起到一定的促進作用。瞭解社會實踐的具體作用，有助於對社會實踐進行科學的評估。

要是比較據誒和官方的社會實踐報告一般寫法是：

(1)活動的意義和目的。

(2)介紹索取活動地點的概況。

(3)是參加這次實踐團隊的人數以及概況，分工。

(4)活動的具體內容，如果是團長的話可以概括的寫大家都做了什麼，一般隊員可寫自己負責的主要工作。

(5)活動的感觸和收穫。

社會實踐即假期實習或是在校外實習。對於在校大學生具有加深對本專業的瞭解、確認適合的職業、爲向職場過渡做準備、增強就業競爭優勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工，積攢一份私房錢。