小學生心裏檔案困惑與煩惱怎麼寫|小學生困惑與煩惱怎麼寫

寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啓迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，並不是一帆風順的，其中也經歷着各種風波。對我而言，酸甜苦辣鹹，樣樣都有。

現在，因爲我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。

有時，他們東一句“你已經長大了！”西一句“你不再是小孩了！” 聽得我頭都疼了。現在的我無論做什麼事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。

有時候，煩惱會成爲失敗的的原因；也有時候，煩惱會成爲成功的動力。一些人，因爲煩惱而快樂；一些人，因爲煩惱而快樂。有的人，視煩惱爲仇敵；有的人，視煩惱爲夥伴。煩惱到底扮演一個什麼角色呢？你要細細去品味，去深思。

我們最普遍的煩惱，就是爸爸媽媽的管教與教唆。是的，我們這個年齡段，正處於青春期。一些事物正等着我們去探索，而父母總會限制我們的，阻止我們的探索。

我們會爲之怨恨，甚至仇恨父母。於父母較勁、反抗。這種煩惱一直伴隨我們走過青春期。一些人，因爲青春的煩惱，犯下錯誤，再也無法回頭；一些人，化煩惱爲力量，最終走向成功的巔峯。

寫作思路：可以寫你在生活中的煩惱，比如早上起牀帶來的煩惱，自己洗襪子帶來的煩惱等等，也可以寫你在學習中帶來的煩惱，比如一考試就緊張發揮不好帶來的煩惱，數學的計算題總是馬虎帶來的煩惱等等。

正文：在我成長的過程中，考試就是我的煩惱。我喜歡自由，每當快到考試的時候，我就像一個囚犯，沒有偷懶的權利，沒有自由。

家長給我約法多章：不準看電視，不準看閒書，回家馬上寫作業等。把我壓得喘不過氣來，沒有自由，何談快樂？心裏暗暗鼓勵自己，努力吧，奮鬥吧，黑暗過後是光明，熬過之後就輕鬆了，但這種日子能持續多久。

我曾爲自己的自由而困惑，也爲目標而不懈地奮鬥，因自由與快樂，就像一張網把我深深的包住，讓我永遠逃不掉，既然逃不掉就要去戰勝它。現在我明白忙中作樂，珍惜時間。

每個人都會經歷大大小小的`考試，每個人都有受到限制的時候，當接到那振奮人心的消息的時候，所以我們都是快樂並痛苦着。我的一片天空，是廣闊的，是自由的，裏面充滿了歡聲笑語，裏面有目標，有理想，有快樂，也有煩惱。

只有這樣經歷風雨的我們才能真正成長。

困惑與煩惱怎麼寫，是小學二年級的，我因該怎麼寫_ —— 困惑與煩惱 這個就直接按照你的想法來寫就好的 比如說感覺自己學習有點跟不上.或者說自己的注意力不集中 都可以、希望我的回答能對你有所幫助._ —— 人人都會有煩惱，有解決不了的問題就會煩惱，快樂是自己找的，煩惱也是自己找的，不是嗎？這需要我們保持良好的心態，下面給你介紹一些保持良好心態的方法希望能幫到你. 無論遇到什麼問題，都不要強求太多； 如果是情感問題，只需。

_ —— 1、和小夥伴之間的矛盾問題等；2、家長和老師聯繫，當然特指不好的事情；3、早戀問題~~有的小朋友應該沒有的吧；4、學習問題，比如太多太難；5、老師不理解自己，自己又不願意讓老師瞭解。.。

三年級學生困惑與煩惱

誰說少年不識愁滋味？我這樣小小的年紀就品嚐到了煩惱的滋味。這種滋味還不太好受，都是因爲我有口吃的壞毛病。一說起話來就磕磕巴巴，斷斷續續，有時候連一句短短的話也說不完整，讓我出盡了洋相，受盡了委屈，心裏真犯愁啊！

有次上課的時候，老師提問我，“‘遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。’下面一句是什麼？”本來我是知道的，可是心裏一緊張，就張口結舌了。“停……停……停……車……”連續說了好幾個“停”，再也說不下去了，惹得全班同學鬨堂大笑，連老師都忍俊不禁地說，“停吧，你趕快停下來吧。”這真是丟人現眼啊。

我的小弟弟經常會學我的口吃，怪不得舅媽帶着小弟弟來我家做客的時候，每次都要責怪我這個毛病。都說我要把他帶壞的。咳，我還變成了教唆犯了！最可恨的是有一次，媽媽的錢包裏少了 50 元錢。問爸爸拿了沒有，爸爸搖搖頭。她又看看小弟弟，弟弟連忙說沒有拿。最後媽媽的目光轉向了我，我看着媽媽懷疑的眼神，很想告訴她事實真相是小弟弟偷偷拿走去買玩具了。可是我生怕媽媽冤枉到我的頭上，心頭一急連忙說：“錢……錢……錢……是我……我……”還沒等我說出弟弟的名字，媽媽一個巴掌就撲面而來……慘！你看我受盡了多少委屈啊！

沒辦法，我得下定決心，一定要改掉這口吃的毛病，徹底擺脫這無端的煩惱。