文獻總結總結怎麼寫

原發布者：易發表網

如何寫好文獻綜述摘要：文獻綜述是一篇論文必不可少的組成部分，它也是我們評定其是否優秀的重要準則。掌握文獻綜述的正確書寫方法，不僅可以使我們進一步熟悉文獻的查找和資料的積累方法，而且可以提高自身的歸納、分析能力與獨立科研能力，從而爲後期的科研活動奠定基礎。本文共由四部分組成，分別爲概述部分，文獻綜述的基本概念，準備和寫作過程和注意事項。其中文章重點介紹了一篇好的文獻綜述需要哪些準備工作，如何具體展開，以及書寫過程中需要注意哪些方面。希望本文的探討能夠爲科研活動提供一定的幫助，爲順利實現科研目的打下基礎。關鍵詞：文獻綜述；基本概念；準備和寫作過程；注意事項一、概述文獻綜述是作者在閱讀有關問題的大量文獻資料後，將其分析整理、綜合加工而成的學術文章。文獻情報基本知識與文獻綜述都是後期研究工作或論文撰寫的前期準備。沒有相關領域基本資料的蒐集整理，就不能對該領域的成長曆程、已經取得的成就、以及將來的發展趨勢作出宏觀地把握。作者透過查閱文獻，可對自己選題中的理論進行深入的理解和分析，弄清本專題的歷史、現狀、水平、動向，並預測本課題的前景，從而可以避免低水平的重複，使本專題的研究達到預期的目標，爲科研選題提供理論依據。然而目前關於該專題的大多數文章探討的主要是文獻綜述具體的寫作步驟，而很少有文章來全面地闡述除了寫作階段以外的其他重要方面，如文獻綜述的內容、特點、分類、準備工作、和注意事項。一篇好的文獻綜

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原發布者：莫羽鬱94

以下內容粘貼自百度知道：論文的結論是最終的、總體的結論，不是正文中各章小結的簡單重複。結論應該觀點明確、嚴謹、完整、準確、精煉。文字必須簡明扼要。如果不可能匯出應有的結論，也可以沒有結論而進行必要的討論。可以在結論或討論中提出建議、研究設想、儀器設備改進意見、尚待解決的問題等。不要簡單重複、羅列實驗結果，要認真闡明本人在結業工作中創造性的成果和新見解，在本領域中的地位和作用，新見解的意義。對存在的問題和不足應做出客觀的敘述。應嚴格區分自己的成果與他人（特別是導師的）科研成果的界限。結論的任務是精煉表達在理論分析和實驗驗證的基礎上，透過嚴密的邏輯推理而得出的富有創造性、指導性、經驗性的結果。它又以自身的條理性、明確性、客觀性反映了論文或研究成果的價值。結論與引言相呼應，同摘要一樣可爲讀者和二次文獻作者提供依據。結論的內容不是對研究結果的簡單重複，而是對研究結果更深入一步的認識，是從正文部分的全部內容出發，並涉及引言的部分內容，經過判斷、歸納、推理等過程而得到的新的總觀點。主要包括： （1）本研究結果說明了什麼問題，得出了什麼規律性的東西，解決了什麼理論或實際問題；對論文創新內容的概括，措辭要準確、嚴謹，不能模棱兩可，含糊其辭。不用“大概”、“也許”、“可能是”這類詞，以免使人有似是而非的感覺，從而懷疑論文的真正價值。 （2）對前人有關問題的看法作了哪些檢驗，哪些與本研究結果一致，哪

論文的寫作要求、流程與寫作技巧廣義來說，凡屬論述科學技術內容的作品，都稱作科學著述，如原始論著（論文）、簡報、綜合報告、進展報告、文獻綜述、述評、專著、彙編、教科書和科普讀物等。

但其中只有原始論著及其簡報是原始的、主要的、第一性的、涉及到創造發明等知識產權的。其它的當然也很重要，但都是加工的、發展的、爲特定應用目的和對象而撰寫的。

下面僅就論文的撰寫談一些體會。在討論論文寫作時也不準備談有關稿件撰寫的各種規定及細則。

主要談的是論文寫作中容易發生的問題和經驗，是論文寫作道德和書寫內容的規範問題。一、論文寫作的要求下面按論文的結構順序依次敘述。

（一）論文——題目科學論文都有題目，不能“無題”。論文題目一般20字左右。

題目大小應與內容符合，儘量不設副題，不用第1報、第2報之類。論文題目都用直敘口氣，不用驚歎號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。

（二）論文——署名科學論文應該署真名和真實的工作單位。主要體現責任、成果歸屬並便於後人追蹤研究。

嚴格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答論文的有關問題者。現在往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。

論文署名應徵得本人同意。學術指導人根據實際情況既可以列爲論文作者，也可以一般致謝。

行政領導人一般不署名。（三）論文——引言 是論文引人入勝之言，很重要，要寫好。

一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫出論文立題依據、基礎、背景、研究目的。

要複習必要的文獻、寫明問題的發展。文字要簡練。

（四）論文——材料和方法 按規定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規格，寫出實驗方法、指標、判斷標準等，寫出實驗設計、分組、統計方法等。這些按雜誌 對論文投稿規定辦即可。

（五）論文——實驗結果 應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。應該去粗取精，去僞存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取捨，更不能弄虛作假。

只有在技術不熟練或儀器不穩定時期所得的數據、在技術故障或操作錯誤時所得的數據和不符合實驗條件時所得的數據才能廢棄不用。而且必須在發現問題當時就在原始記錄上註明原因，不能在總結處理時因不合常態而任意剔除。

廢棄這類數據時應將在同樣條件下、同一時期的實驗數據一併廢棄，不能只廢棄不合己意者。實驗結果的整理應緊扣主題，刪繁就簡，有些數據不一定適合於這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。

論文行文應儘量採用專業術語。能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多佔篇幅，增加排版困難。

文、表、圖互不重複。實驗中的偶然現象和意外變故等特殊情況應作必要的交代，不要隨意丟棄。

（六）論文——討論 是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。應統觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論說。

要對實驗結果作出分析、推理，而不要重複敘述實驗結果。應着重對國內外相關文獻中的結果與觀點作出討論，表明自己的觀點，尤其不應迴避相對立的觀點。

論文的討論中可以提出假設，提出本題的發展設想，但分寸應該恰當，不能寫成“科幻”或“暢想”。（七）論文——結語或結論 論文的結語應寫出明確可靠的結果，寫出確鑿的結論。

論文的文字應簡潔，可逐條寫出。不要用“小結”之類含糊其辭的詞。

一切粗心大意，不查文獻；故意不引，自鳴創新；貶低別人，擡高自己；避重就輕，故作姿態的做法都是錯誤的。而這種現象現在在很多論文中還是時有所見的，這應該看成是利研工作者的大忌。

其中，不查文獻、漏掉重要文獻、故意不引別人文獻或有意貶損別人工作等錯誤是比較明顯、容易發現的。有些做法則比較隱蔽，如將該引在引言中的，把它引到討論中。

這就將原本是你論文的基礎或先導，放到和你論文平起平坐的位置。又如 科研工作總是逐漸深人發展的，你的工作總是在前人工作基石出上發展起來做成的。

正確的寫法應是，某年某人對本題做出了什麼結果，某年某人在這基礎上又做出了什麼結果，現在我在他們基礎上完成了這一研究。這是實事求是的態度，這樣表述絲毫無損於你的貢獻。

有些論文作者卻不這樣表述，而是說，某年某人做過本題沒有做成，某年某人又做過本題仍沒有做成，現在我做成了。這就不是實事求是的態度。

這樣有時可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需內行人一戳，紙老虎就破，結果弄巧成拙，喪失信譽。這種現象在現實生活中還是不少見的。

（九）論文——致謝 論文的指導者、技術協助者、提供特殊試劑或器材者、經費資助者和提出過重要建議者都屬於致謝對象。論文致謝應該是真誠的、實在的，不要庸俗化。

不要泛泛地致謝、不要只謝教授不謝旁人。寫論文致謝前應徵得被致謝者的同意，不能拉大旗作虎皮。

（十）論文——摘要或提要：以200字左右簡要地概括論文全文。常放篇首。

論文摘要需精心撰寫，有吸引力。要讓讀者。

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畢業論文小結

畢業論文小結（一）20xx年3月，我開始了我的畢業論文工作，時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經了幾個月的奮戰，緊張而又充實的畢業設計終於落下了帷幕。回想這段日子的經歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業設計的過程中，我擁有了無數難忘的回憶和收穫。3月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是：8031單片機控制LED顯示屏設計。當選題報告，開題報告定下來的時候，我當時便立刻着手資料的收集工作中，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下，終於使我對自己現在的工作方向和方法有了掌握。在蒐集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本。我在學校圖書館，大工圖書館蒐集資料，還在網上查找各類相關資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，儘量使我的資料完整、精確、數量多，這有利於論文的撰寫。然後我將收集到的資料仔細整理分類，及時拿給導師進行溝通。4月初，資料已經查找完畢了，我開始着手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯繫，並和同學互相交流，請教專業課老師。在大家的幫助下，困難一個一個解決

作爲研究生，文獻回顧是我們必不可少的一種知識。

那麼如何做文獻回顧？目的是什麼呢？ 先梳理一下書上的主要內容給大家。文獻回顧包括三個步驟： 第一、查找相關文獻。

在查找相關文獻時，來源一般透過相關著作、相關論文、統計資料和檔案材料，目前來說，大部分都說來自於相關論文，也就是文獻資料。 第二、對文獻進行選擇。

根據文獻的相似性、發表的時間（時間要在一個比較新的範圍內）、一些學術比較有影響力的學者，加上一些判斷和需求。 第三、實際閱讀和分析文獻。

這裏要注意分析文獻的理論框架、研究方法、研究的結果、自己對該研究的評價。最後自己要總結，先前別人已經做了哪些工作？得出了哪些結論？有哪些薄弱環節？自己要有一定的見解。

以上是書上文獻回顧的官方內容。 胡小端老師在清明假期前給我們佈置了任務：每個人去做一個文獻回顧，找到一個你最感興趣的，也可以是你最熟悉的主題。

這次上課他又提到說，別看這兩無關，而事實上，你最感興趣的必然花的時間也最多。這次課上有幾位同學包括我在內都展示了我們的主題和PPT，但是都存在嚴重的問題：過於寬泛。

胡老師說，文獻回顧其實說明白了就是兩個問題： 第一、尋找到一個研究問題。抱着這個問題去研究文獻，找出一個具體的、詳細的問題。

而且在總結分析別人的文獻發現問題時候，一定要有論據。 第二、你的研究問題一定要有一個創新點。

每一篇論文都要有不同於別人之處，不然就是重複勞動，毫無意義。 看似簡單的兩個問題，做起來不是那麼容易，要找到這兩個關鍵需要仔細去分析推敲文獻。

其實對於文獻回顧我依然存在很多疑惑，希望大家關於此能多多探討。

評價較低的回答。

點擊可以將其展開。 一、基本情況 我省電大本屆工商管理專業提交畢業論文及參加答辯的共449人，主要分佈在商學院直屬分校、長沙、湘潭、衡陽、懷化、岳陽、常德、株洲等電大分校。

本屆學生畢業論文總體情況比較正常，從論文最終成績來看，良好以上的論文40多篇，佔總人數的10%。不合格的20多篇，佔總人數的6%。

絕大多數電大分校對本科畢業論文的指導和答辯組織工作都很重視，採取了一些行之有效的措施，其中尤以直屬分校、長沙、湘潭分校做得更加突出。從學生畢業論文的情況來看，這幾所分校畢業論文的水平也相對高一些，優良成績的畢業論文主要集中在這幾所分校。

二、本屆論文改革的嘗試及主要措施 爲了提高畢業論文的水平，特別是避免在論文寫作中的抄襲現象，省電大商學院加強了對本科畢業論文寫作的規範、指導與管理。 1、根據中央電大對集中實踐環節的要求，制定了《湖南電大工商管理本科畢業論文實施細則》。

在該細則中，對工商管理專業本科畢業論文的選題、寫作要求、指導教師的聘任及職責、畢業論文的格式規範、畢業論文答辯的組織、成績評定等各環節的工作都作了明確的要求，要求各分校嚴格按此組織實施。 2、爲了便於學生選題突出本專業的特點，省校商學院根據中央電大關於工商管理專業畢業論文的選題要求，在湖南電大教學平臺上發佈了《工商管理專業本科畢業論文參考選題》，爲學生的畢業選題提供了方便。

（當然這也只是一個參考選題，學生也可以結合自己的工作實際及社會實踐的內容來選自己感興趣的題目，但要強調：第一，選題應突出專業特點。第二，選題應徵得指導教師的同意。）

從本屆學生畢業論文的情況來看，絕大部分學生的選題都在此範圍之內。 2、對畢業論文的審查程序進行了改革，嚴把了複審關。

往屆畢業論文的評審程序是：分校初審、答辯、省校終審。本屆改爲分校初審、省校複審、答辯。

也就是說，我們在分校對畢業論文初審的基礎上，將先答辯後複審改爲先複審後答辯。我們認爲這種改革有利於更好地搞好畢業論文的答辯工作、更加客觀地評定學生的論文成績。

在先答辯後終審的程序中，由於答辯教師接觸論文的時間很短，對論文的瞭解不是很深入，難以避免在論文答辯中有時會出現走過場的情況。改爲先複審後答辯後，我們就有了較爲充裕的時間，在答辯前對學生的論文進行較爲深入的瞭解。

在複審中，對開題報告、教師的指導記錄情況、論文的質量進行了認真審查，特別是注意了論文的真實性問題。很多分校的老師反映省校對本屆畢業論文的複審做得很認真，確實如此。

例如，在複審中要確定一篇文章爲不及格，我們都根據《實施細則》有關論文成績評定的規定，給出了一個可以說是很充分的理由。如果認定一篇文章爲抄襲，我們都寫明瞭該文抄自哪本雜誌或網站，原作者是誰。

根據省校要求，各分校對畢業論文的指導與組織工作進行了改進，作了一些有益的嘗試，特別是加強了指導老師對論文的指導工作。綜合起來，其主要措施有： 1、與指導教師簽定《指導教師責任承諾書》，對指導教師的責任進行了明確規定。

從我們複審的情況來看，在學生畢業論文的《指導教師責任承諾書》上，都有指導老師的簽名。從學生論文的情況來看，我們也認爲大部分指導教師的責任心也確實得到了加強，大部分指導教師的評語寫得很客觀。

2、加強了對論文指導和寫作過程的監控和管理，加強了指導教師對學生論文寫作的指導。主要表現在：（1）對指導教師的職責進行了更加明確的規定，對指導教師的指導情況進行詳細記錄。

（2）對指導過程提出了更加明確的要求。除了要求學生與指導教師透過電子郵箱進行交流外，特別強調學生與指導教師進行面對面的交流，有些分校對學生與指導教師的面對面交流的次數也有明確的要求，而且還要求學生在老師進行指導時，不僅要帶上自己的論文，而且還要帶上收集的參考文獻，老師要隨時提問，考察學生的研究狀況。

3、加強了對畢業論文的初審。雖然有個別分校對論文的初審不是很負責，但大部分分校對論文的進行了比較認真的初審。

主要表現在：第一，在一定程度上把握了論文的真實性。有些分校在初審中發現了一些抄襲的文章。

第二，有些分校的初審意見也寫得比較客觀。 三、存在的主要問題。

文獻回顧的基本步驟：

找出可供搜尋的關鍵字

到圖書館開始進行搜尋的工作

確定所搜尋到的資料可以獲得

從摘要或或是翻閱部分章節簡單瞭解該文獻是否有所幫助

設計一明確的文獻地圖

組織所收集到的文獻到地圖內相關的位置

節錄並總結文獻所提到的重點，並引出需要更多研究的部分

文獻使用的設計技巧（2/7）

電腦資料庫的運用：

利用搜尋引擎找尋線上的文獻已成爲最新蒐集資料的方法

透過網路即使跨國性的資料也很容易取得

目前許多圖書館都提供資料庫給使用者查詢期刊， 研討會的報告以及文章

例如：

ERIC（包含CIJE及RIE兩部分）

The Social Sciences Citation Index

Dissertation Abstracts International

Sociofile

PsycINFO

文獻使用的設計技巧（3/7）

文獻回顧時的優先順序：

當首次接觸某相關主題時，更應廣泛的去搜集資料像百科全書，期刊中的綜論文章等等

以國際性或較嚴謹的期刊開始，從最近的研究開始搜尋

回顧相關的書籍或研究專文

找尋最近所舉行的研討會論文，如果有需要設法取得原文

假使時間允許可以在Dissertation Abstracts International上查詢相關的論文

文獻使用的設計技巧（4/7）

除了上述資料來源以外，網站上的文章也是一個方便取得資訊的地方，但應用上卻應更加小心

線上期刊逐漸成爲一種受歡迎的資料收集方式

文獻使用的設計技巧（5/7）

文獻構圖（literature map）:

研究者的第一個任務就是要組織相關的文獻

這使研究者瞭解該主題哪部分研究已完成， 哪部分尚待加強

文獻構圖就是一項有用的工具

主要可分爲三種：

階層式的， 流程圖式的， 構圖式的（如圖2.1）

繪製的程序如下：

將文獻回顧的主題置於頂端

將搜尋得來的文獻分爲三類

各表格中標示其特性

文獻使用的設計技巧（6/7）

標示各方格主要參考的來源

有階層性的排列

適當的分支

最後歸納出需要閱讀的文獻

文獻使用的設計技巧（7/7）

摘要的技巧：

當閱讀完文獻後，最重要的就是摘取出需要的部分進入文獻摘要

期刊中好的文獻摘要常包含以下幾點：

提到研究的問題

述說研究的中心目標

簡短敘述樣本，母體或參與者

回顧與研究相關的關鍵結果

指出研究中所用的技術或方法

問題與討論（1/4）

Dissertation, Monograph兩者的不同之處 （P.38）

Dissertation-一般指博士論文，指攻讀博士者爲某專門議題所進行的研究，通常會裝訂成冊

Monograph-則指專題論文，爲針對某一議題所發表的論文，數篇優良的專題論文常集結成冊

如何界定適當的文獻數量或深度

檢索課題： 圖書館公共關係的概念

檢索工具： 《辭海》（1999版）

美國《圖書館協會圖書館和情報學詞彙》

檢索途徑： 主題途徑

檢索步驟：

1.分析課題，明確檢索要求

本課題屬於公共關係學的範疇，使用近年出版的綜合性及圖書館專業的中文參考工具書查找。

2.選擇檢索方法和檢索工具

首先了解公共關係的概念，《辭海》的解釋比較準確和可信，可以選擇；然後要弄清圖書館公共關係的概念 ，可以選擇比較權威的美國《圖書館協會圖書館和情報學詞彙》

3. 熟悉檢索工具，確定檢索途徑

⑴ 《辭海》使用筆畫索引或漢語拼音索引查“公”，再查“公共關係”並記錄結果，同時查找相關概念“公關形象”的含義。

⑵ 美國《圖書館協會圖書館和情報學詞彙》使用主題途徑查到“圖書館公共關係”的解釋。

檢索結果：

1.在《辭海》的341頁，查到公共關係的解釋：

公共關係 公共關係學的基本概念。作爲一種管理職能和過程，指一定的組織機構或個人與相關的社會公衆建立和發展關係，以期獲得理解和支援，確立良好的形象和聲譽。公共關係活動可分爲日常的和專門性的兩類，兩者都是當代各種社會團體、組織、企業及個人開拓事業、改善社會關係的重要手段。

公關形象 一個組織透過公關活動在公衆心目中樹立的形象。是組織的內外公衆對該組織的全部看法和總體評價。主要包括：組織的信譽、效率、社會責任、價值取向、道德水準、管理水平、進取精神、服務質量以及對公衆的基本態度等。公關形象的優劣直接影響組織的生存和發展 。

2.在美國《圖書館協會圖書館和情報學詞彙》**頁 查到圖書館公共關係的解釋：

圖書館或情報機構向用戶或潛在用戶通報其活動計劃和服務內容，以改變公衆對這些活動和服務的價值判斷的一種活動。根本目的在於協調圖書館與公衆的關係，以達到自身的發展。作用在於爭取和增進內部及社會公衆的信任與支援，爲事業發展創造良好的社會環境。公關活動主要包括調查、策劃、實施計劃和傳播資訊、效果評價四個步驟。

檢索小結：（略）