財務經營績效目標怎麼填寫|財務績效目標怎麼寫

一、薪酬體系1。

薪酬策略：對外，採取適度領先策略，保持在人才和勞動力市場中具有一定的競爭性；對內，採取按責任與貢獻取酬策略。目前不宜採取提成方式，售後服務部、銷售部採用基本工資週六工資浮動工資獎金的方式。

其他職能部門仍採用基本工資週六工資浮動工資的工資結構，薪資結構及比例如下：薪資=基本工資（50）週六工資（20%）浮動工資（30）獎金工齡工資全勤獎2。 獎金：獎金由售後服務部、銷售部根據公司的經營目標和策略，結合本部門的具體情況分別制訂，經總經理、董事長批准，報財務部、人事行政部備案後實施。

3。工齡工資：自轉爲正式員工之日起開始計算工齡。

崗位工齡工資（元/月）說明經理級（含副職）100。00轉正滿12個月後200。

00轉正滿24個月後300。00轉正滿36個月後主管級（含副職）60。

00轉正滿12個月後120。00轉正滿24個月後180。

00轉正滿36個月後普通員工30。00轉正滿12個月後60。

00轉正滿24個月後90。00轉正滿36個月後4。

全勤獎：當月考勤無遲到、早退、請假、曠工等情況視爲全勤，獎勵50。 00元/月。

確實因工作需要而先加班後調休的也計算全勤獎。5。

試用期無獎金、無全勤獎。二、浮動工資與獎金的考覈及發放方法：1。

考覈目的：滿意的員工是實現高的客戶滿意度的客觀保障，績效考覈應以激勵和指導爲導向和目的。2。

考覈內容：主要從工作業績、工作行爲表現、工作能力、工作態度和崗位知識等幾個方面進行考覈。 1）考覈方式：上級考覈下級，分別對各個考評項目評分，滿分爲110分。

2）考覈程序：被考覈人自我評分，得分填寫在“自評得分”欄（自評得分僅供參考）→將考覈表交給直接上級進行評分，得分填寫在“上級評分”欄→被考覈人和考覈人就考覈結果進行雙向溝通，並在考覈表上分別簽名→由考覈人將本部門所有人員的考覈表交給人事行政部審覈→人事行政部審覈彙總後將考覈表交給總經理審批→人事行政部彙總計算浮動工資/獎金。 3）考覈週期：每月一次3。

雙向溝通：直接上級必須就考覈結果與被考覈人面談，告知被考覈人的表現符合公司和部門期望的地方，同時指出被考覈人需要提高的方面，並和被考覈人共同制訂可行的改善計劃，指導被考覈人提高工作績效。雙方需要在績效考覈表上簽名確認。

4。考覈申訴：若考覈人與被考覈人就考覈結果無法達成一致認識，被考覈人可以就考覈結果向考覈人的直接上級進行申訴，但被考覈人須提供具體行爲或者典型事例，由考覈人的直接上級作出最終考覈。

5。考覈結果與浮動工資和獎金直接掛鉤：1）設有獎金的崗位，考覈結果與獎金直接掛鉤。

2）每月設獎金的崗位，考覈結果與浮動工資直接掛鉤。3）計算辦法：考覈得分（R）浮動工資的發放標準（%）獎金的發放標準R>100(R÷100)*100%(R÷110)*100%90≤R≤100100%R。

工作績效是關於對僱員們寄予的種種期望以及旨在促使僱員們提高工作績效的連續目標導向計劃的一種具體描述。

工作績效說明包括三個要素：目標、度量和估價。 目標確立是一種改善工作績效的有效策略。

它可以使崗位責任更加明確，併爲僱員們指明努力的方向。例如，休利特一帕卡德公司的總裁曾發表評論說：“公司的總體目標（涉及利潤、顧客、利息因素、公司發展、人、管理班子以及公民個人的品德表現、權力和義務），爲目標管理系統確定了這樣一個基本的原則，它可以使每一個管理人員獲得極大的自由，成爲一個創業型、改革型的管理者。

公司的基本宗旨、基本方向意識和價值觀念是一種粘合劑，它可以把所有的人都吸引到一起。” 然而，僅僅確立目標是不夠的。

管理班子還必須遵循規定的原則，對目標的實現情況進行度量。這是工作績效標準起決定性作用的地方。

因爲這些標準詳細地說明了“完全成功”的工作績效所具有的含義。而類似於“使公司獲得成功”這樣的目標太不明確，不能使用。

工作績效定義的第三個方面是估價。有系統地對完成目標的進展程度進行估價，可以促使僱員們不斷地住意提高工作績效。

如果管理班子花費大量的時間識別出可以估量的目標，而此後卻沒有對他們進行估價，那他們就是在自找麻煩。之所以這樣說，是因爲如果不對完成目標的工作績效進行估價，那麼，這些目標就不能夠激勵僱員們去改善自己的工作績效，只能給關心管理班子在完成目標方面許下的諾言的那些僱員帶來消極的影響。

另一方面，模糊的、草率的工作績效評價幾乎是具有破壞性的。它反映了管理質量的低劣，同時也會產生關於個人工作績效和組織工作績效的錯誤資訊。

這種錯誤資訊又會造成不能對工作績效進行正確獎勵的後果，這樣，就會削弱整個獎勵系統對僱員的刺激潛力。

描述實施項目計劃在一定期限內達到的產出和效果。

1. 項目績效目標一般包括長期目標和年度目標。

2. 長期目標：概括描述項目整個計劃期內的總體產出和效果。長期績效指標是對項目長期績效目標的細化和量化

3. 年度目標：概括描述項目在本年度所計劃達到的產出和效果。年度績效指標是對項目年度績效目標的細化和量化。

4. 長期績效指標是對項目長期績效目標的細化和量化，一般包括：產出指標和效益指標。

5. 產出指標：反映項目單位根據既定目標計劃完成的產品和服務情況。可進一步細分爲：數量指標，反映項目單位計劃完成的產品或服務數量；質量指標，反映項目單位計劃提供產品或服務達到的標準、水平和效果；時效指標，反映項目單位計劃提供產品或服務的及時程度和效率情況；成本指標，反映項目單位計劃提供產品或服務所需成本，分單位成本和總成本等。

6. 效益指標：反映與既定績效目標相關的、項目支出預期結果的實現程度和影響，包括經濟效益指標、社會效益指標、生態效益指標、可持續影響指標及社會公衆或服務對象滿意度指標等。

第二部分 績效考覈辦法

一、被考覈人員

財務會計和倉庫工作人員 。包括財務負責人、會計、出納、保管員、統計員。

二、考覈責任人：

財務負責人的考覈人爲董事會。

財務部會計、出納、倉庫保管員、統計員的考覈人爲財務負責人。

三、考覈方法：

1、個人自評：個人自己打分。

2、部門評價：部門主管打分。

3、董事會評價：董事會打分。

四、考覈時間：

1、會計、出納、倉庫保管員、統計員應於每月 30日前將個人全月工作績效考覈表交財務負責人，財務負責人於次月 5日前完成評價並交總經理，經總經理審覈後，10日前報財務部工資表編制崗位人員。

2、財務負責人應於每月 30日前將個人全月工作績效考覈表交總經理，總經理於次月 5日前完成評價並交董事會，經董事會審覈後，10日前報財務部工資表編制崗位人員。

五、考覈內容：

考覈內容以考覈表的形式計分，具體內容包括以下幾項：

1、崗位職責（工作表現）考覈（考覈的重點） ：指對具體職務所需要的基本能力以及經驗性能力進行測評。 基本要素包括擔當職務所需要的理解力、創造力、指導和監督能力等經驗性能力以及從工作中表現出來的工作效率、方法等。權重：70%。

2、職業操守考覈： 指對達成工作目標過程中所表現出的工作責任感、工作勤惰、協作精神以及個人修養等構成。

3、組織紀律考覈： 指對達成工作目標過程中所表現出的紀律性以及其他工作要求等進行測評。 基本要素包括遵紀守律、儀表儀容、環境衛生以及接聽電話語言規範等。 說明：2—3 項考覈佔總考覈分數的 30%

六、考覈等級：

1、A 級（優秀級）95—100 分 工作成績優異，有創新性成果。

2、B 級（良好級）80—94 分

3、C 級（合格級）65—79 分

4、D 級（較差級）60—64 分

5、E 級（極差級）59 分以下

八、考覈紀律：

1、考覈必須公正、公平、認真、負責，不可對部屬予以過高評價；考覈不公正者，一經發現將給予降職或扣分。

2、部門負責人要認真組織、慎重打分。凡在考覈中消極應付、敷衍了事者，一經查實，將給予扣分。

3、考覈工作必須在規定的時間內按時完成。會計、出納、倉庫保管員、統計員當月 30日之前未按時交績效考覈表者扣除考覈總分的 10%；每月 5 日不按時報送考覈表的部門負責人，扣其考覈總分的 15%。

4、扣分必須要有依據，做到認真、客觀、公正。

5、弄虛作假者，一律按總分的50%記分。

九、績效考覈實行“月考覈扣分制度”，即月考覈滿分爲 100 分， 每月實際得分=100-每月實際扣分；月績效工資=每月實際得分/65*月績效工資。

透過將財務和倉庫工作人員的績效工資與考覈扣分掛鉤的形式， 最大限度地鞭策了公司財務和倉庫工作人員嚴格按照公司的各項管理要求去做。

長沙金錦橋機械有限公司

績效考覈表

姓名：

序號 項目 自評分 部門評分 上級評分 綜合評分

1 工作表現（70） 工作業績30分

2 計劃能力5分

3 溝通協調5分

4 分析判斷5分

5 指導能力5分

6 工作可靠度5分

7 工作方法10分

8 工作習慣5分

9 職業操守（20） 保密意識5分

10 團隊意識5分

11 敬業精神5分

12 服從性 5分

13 紀律（10） 上下班時間2分

14 工作時間內5分

15 假日安排 3分

16 合計

轉載以下資料供參考

企業制訂績效目標應遵從以下原則：

1、目標是具體的（Specific），即明確做什麼，達到什麼結果。

2、目標是可衡量的（Measurable），績效目標最好能用數據或事實來表示，如果太抽象而無法衡量，就無法對目標進行控制。

3、目標是可達到的（Attainable），績效目標是在部門或員工個人的控制範圍內，而且是透過部門或個人之努力可以達成的。

4、目標是與公司和部門目標高度相關的（Relevant），體現出目標從上到下的傳遞性。

5、目標是以時間爲基礎的（Time-based），在一定的時間限制內。

以上是衡量目標的SMART原則，符合上述原則的目標就是一個有效的目標。否則，績效目標不明確，就會因不同的解釋而造成誤導，使考覈工作的效果大打折扣。

財務人員績效考覈方案如下：

1、財務人員基本技能的考覈，作爲財務人員，必須具備財務方面過硬的技能。

2、財務工作差錯率的考覈，財務是一項非常細緻的工作，帳目的管理必須非常清楚明瞭。

3、各種財務報表的建立和管理，財務人員必須根據公司的要求建立各種相應的報表和臺帳，相關部門將對壞帳率進行考覈。

4、公司各項資金的管理。

5、員工工資發放時間的考覈，財務人員應在規定時間內完成工資的結算，並按照制度要求準時發放工資。

6、公司各種固定資產的統計。

7、工作紀律，由於財務工作的特殊性，因此對所有財務工作者的工作紀律將會有比較高的要求。

目標管理，對財務人員的考覈，必須將財務和非財務性指標充分的量化，實行月度考覈制度，每月考覈財務人員的目標完成情況和差錯率等財務人員的專業能力與素質。

在此基礎上，還應組織專門的考覈小組對財務人員進行專業的年終考覈，考覈小組由人力資源部牽頭，會同其它部門精英，同時外聘財務專家。考覈小組大約有10人左右，將對財務人員的個人能力和專業素質進行全面的考覈，對財務人員的工作完成情況進行更加全面的評估，考覈結果將由其他人員進行統計彙總，以保證考覈工作的公平、公正。

.自我認識 根據自身的瞭解和大家的評價，發現自己在學習上還存在問題，雖然能不斷更新自己的知識，能很快接受新事物；但是學習上不夠細心，導致效率不高。

在做事情上總是很難做到細心，粗心可是做財務一大忌，因此一定要在今後的學習，生活以及工作中不斷改善。 生活工作上，自己適應能力還不錯，主要是因爲自己性格比較開朗、爲人誠實、樸實、踏實，這使自己在和人溝通上比較順暢；能爲集體盡力，職業操守高，所以在工作上可以很快開啟局面。

三.個人規劃 每個人的職業生涯大致可分成三個階段： 第一階段：成長階段，即在校學習階段。 第二階段：探索階段，通常是畢業後一到兩年。

處於對個人能力和素質的培養階段。 第三階段：維持階段，工作相對較穩定，職業變動也較謹慎。

第一階段 成長階段 大學是我們人生的一個重要的階段。要充分把握大學短暫的時間，掌握必須的專業知識和技能。

成功屬於有準備的人，同學們在慢慢適應學習生活環境的過程中，還要注意確立遠期發展目標，從個人興趣愛好、思維方式、知識結構、拼搏精神等多方面進行全面綜合，制訂並不斷完善大學的學習規劃，爲畢業後的新一輪挑戰增加籌碼。 首先，在一年級，從被動轉向主動，成爲自己未來的主人。

打牢地基，觀念上將“要我學”變爲“我要學”，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，並從大一開始就堅定不移地學下去。

根據自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業，並儘早做好資料準備。要和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業生，初步瞭解自己的專業，詢問就業情況，大一學習任務不重，多參加學校活動，積極參加學校活動，增加交流技巧，提高人際溝通能力，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，爲畢業求職面試練好兵。

學習計算機知識，輔助自己的學習。 到了二年級，在這一年裏，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，並要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。

適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。要積極參加學生會或社團等組織，提高基本素質，鍛鍊自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。

由於現在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經驗，因此我要嘗試兼職、社會實踐活動，培養堅強的毅力，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。還要不斷增強英語口語能力和計算機應用能力。

透過英語和計算機的相關證書考試，並開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。 到了三年級，主動加深專業課的瞭解，一定要全身心的投入到學習中去。

大二下學期要多向大三的師兄師姐打聽求職資訊、面試技巧和職場需求情況，瞭解蒐集工作資訊的渠道，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，積極嘗試，以提高求職技能。並在假期開始爲自己心目中的職業進行實踐。

大三下就可以對前兩年的準備做一個總結。然後，開始畢業後工作的申請，利用學校提供的條件，瞭解就業指導中心提供的用人公司資料資訊、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，儘可能地在做出較爲充分準備的情況下進行施展演練。

積極參加各種招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備，預習或模擬面試，參加面試。目標既已鎖定，該出手時就出手了。

求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實。 第二階段 探索階段 在這個階段，工作變動比較頻繁。

我要根據自身的情況，把握時機，適當地變換自己的工作環境，找到一份適合自己的工作。與此同時，在變動後要儘快適應工作。

還有，針對如今的社會上缺乏進階財務人員，要在工作之餘 ，爭取取得其他相關財務證書。因爲我國正處在一個充斥各種學位和資格證書的時代，註冊會計師、註冊財務分析師、註冊財務策劃師、註冊商務諮詢師等專業機構、專門領域頒發的資格證書與大學學位並不相悖，它們在求職和升職中均發揮重要的作用。

第三階段 創新階段 透過幾年的實際工作，不斷增強工作能力，應變能力和爲人處世的能力。在工作中不斷積累豐富的經驗，培養自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩重的工作作風，認真嚴謹的工作態度，創新的工作理念。

在工作中充分發揮自己的優勢和才能。定期參加技能培訓，避免知識的老化和落後。

透過自己的努力，不斷提高自己的工作經驗，爭取做個合格的會計工作者。 職業發展六階段 個人職業生涯的發展與人生的規劃息息相關，其中的變數包括了求學、婚姻、生子一直到退休養老，可以用2年內、2-5年、5-10年分別爲短、中、長期目標的時間區段，設立個人的職業目標，不同的角色擔負起不同的任務。

個人職業生涯和主要目標可分爲以下六個階段： 一、探索階段：學生。在這個階段的主要目標是發現興趣，學習知識，開發工作所需的技能，同時也發展價值觀、動機和抱負。

二、進入階段：應聘者。這個階段的主要目標是進入職場得到工作，成爲單位的新僱員。

三、新手階段：實習生、資淺人員。要學會自己做事、被同事接受、學習面對失敗、處理混亂、競爭和衝突、學習自主。