新聞的五部分是什麼|新聞核心提示怎麼寫

新聞的五部分是：標題、導語、主體、背景、結語。

1.新聞的標題：能夠概括、提示、評價新聞的內容，揭示新聞的本質，吸引讀者的閱讀興趣。標題的好壞直接影響消息的新聞價值。標題包括主題、引題、副題、提要等。

2.新聞的導語：是新聞開頭的第一段或第一句話，它簡要地揭示新聞的核心內容。

3.新聞的主體：是新聞的主幹，它用充足的事實表達主題，是對導語的進一步擴展和解釋。

4.新聞的背景：指的是新聞發生的社會環境和自然環境。背景和結語有時可以暗含在主體中

5.新聞的結語：結尾有時是文章的最後一句話，有時是文章的最後一段或最後一個層次。它是新聞事實的結尾，它依附於事實，並不一定需要議論和抒發。這是新聞區別於其他文種結尾的特殊形式。

快訊的寫法與消息的寫法一樣，由標題、導語、主體、背景和結尾組成。

1、標題：標題必須簡明、準確地概括內容，幫助讀者理解報道的事實。消息標題有主題、引題、副題三種。

主題：概括與說明主要事實和思想內容。

引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說明原因，烘托氣氛。

副題：提示報道的事實結果，或作內容提要。

2、導語：導語的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。要做到第一條，必須具備訓練有素的分析能力；要做到第二條，則要有寫作技巧。

3、主體：這是快訊的主幹部分。它緊接導語之後，對導語作具體全面的闡述，具體展開事實或進一步 突出中心，從而寫出導語所概括的內容，表現全篇消息的主題思想。應按“時間順序”或“邏輯順序”寫作，但仍然要先寫主要的，再寫次要的。

4、背景：用事實去解釋。所以新聞背景又稱之爲“事實背景”。說明新聞事件的起因；顯示或幫助讀者理解新聞事件的重要性；突出新聞稿件的新聞價值；表明記者的觀點。

5、結尾：新聞的結尾有小結式、啓發式、號召式、分析式、展望式……等。這些結尾寫作與一般記 敘文結尾的寫作並無大的不同。

參考資料來源：百度百科-新聞消息

新聞，是指報紙、電臺、電視臺經常使用的記錄社會、傳播資訊、反映時代的一種文體。

它的種類很多，這裏只介紹使用頻率最高的消息和通訊。 消息，也叫新聞。

新聞這一概念有狹義和廣義之分。狹義的單指消息；廣義的指消息、通訊、報告文學、特寫、評論等等。

消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內外新近發生的、有價值的、羣衆最關心的事實。 一、消息特點： 內容真實，事實準確。

真實是消息的生命，是力量的所在。事實是它的本源，也是它令人信服的基礎。

真實，就是事實真實，所寫的人物、時間、地點、事情發生發展的經過不能虛構。準確，就是每個事實，包括細節在內都準確無誤。

如果一條消息失真或有差誤，不僅會減低其新聞價值，失信於民，而且還會損害黨和人民的事業。 內容新鮮，有價值。

新聞貴在新，而且有認識意義、啓迪和指導意義。消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹爲快。

新，不僅要把新人物、新事件、新經驗報道給讀者。而且要選擇有意義、有價值，給人以啓迪，有指導性的事物。

那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點，是我們所不取的。 要迅速及時，有時效性。

迅速是消息的價值，消息報道速度遲緩便會降低消息的價值，“新聞”變成了“舊聞”。時效，就是速度要快，內容要新。

對新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發現，儘快地瞭解，迅速及時地反映。 簡明扼要，篇幅短小。

簡短是消息區別於其他文體的主要標誌。所謂簡短，就是“三言兩語，記清事實，寥寥數筆，顯出精神，概括而不流於抽象，簡短而不陷於疏漏”，用筆要簡潔利落，內容集中精煉。

二、消息的種類（一般把消息概括爲四類）： 1.動態消息 動態消息是迅速而準確地報道新近發生的國際、國內重大事件、重要的活動和各項建設中最新出現的新情況、新動態、新成就、新問題的一種文體。它是報紙上使用最多的一類。

重大新聞的簡訊都屬於動態消息。重大新聞，指事件重大，一意義深遠，報道時在報紙上佔顯著位置的消息。

如《我國多種應用衛星齊頭髮》（光明日報） 1993年5月13日）。簡訊內容第一，篇幅簡短。

如“國際要聞簡報”、“學術動態”、“市場漫步”等。 2.典型消息 典型消息也叫經驗消息，它是對一些具體部門、單位、行業的典型經驗、成功做法集中報道的一種文體。

這種消息是在介紹經驗、做法之後，總結經驗，揭示規律，以達到以點帶面，推動工作的目的。如《一切依靠羣衆自己的創造——首鋼十年改革的一條基本經驗》（《人民日報》）1988年12月26日）。

3.綜合消息 綜合消息是把發生在不同地點、不同單位、各具特色、性質相同的事實綜合在一起，並體現一個主題的報道。它的特點是在綜合、概括事實的基礎上，進行分析，提出見解，揭示規律。

如《濫砍樹木南亞三國水災仍頻，亡羊補牢印北方幫助員植樹》（《光明日報》1993年7月25日）。 4.述評消息 又稱“記者述評”、“新聞述評”。

是一種兼有消息與評論作用的新聞。它是在陳述事實的基礎上，穿插評論或抒發感慨，從而分析說明所報道事實的本質和意義。

它的特點是邊敘邊評，要求以國家的方針政策爲依據，針對事實進行評說，要觀點正確，評論得當。如《分清主流與支流，莫把“開頭”當“過頭”》（《遼寧日報》 1979年5月）。

三、消息的寫法： 1.標題 消息的標題，分眉題（又稱引題、肩題）、正題（又稱主題、母題）和副題（又稱輔題、子題）。出現在報刊上有如下幾種情況： （1）多行標題。

多行標題，一般有三行，即中間一行是正題，是標題的核心，用來揭示主題或提示重要事實；正題上面一行是眉題，用來引出正題，說明事實，交代背景，烘托氣氛，揭示含義；正題的下面一行是副標題，用來補充說明情況或說明正題或依據。如： 經貿部負責人發表談話（眉題） 希望海峽兩岸實現直接貿易（正題） 願與臺經貿主管部門接觸協商解決雙方貿易中問題幅題） 雙行標題。

其一，出現正題和眉題。如： 真正幸福要靠自己勞動去創造（眉題） 杜芸芸將十萬元遺產獻國家（正題）。

其二，出現正題和副題。如： 成都電訊局花錢“買”批評（正題） 在報上登“公告”歡迎羣衆對通訊服務工作進行監督（副題） （2）單行標題。

單行標題只有正題。如： ***接受《朝日新聞》社長採訪 消息的標題，力求言簡意明，平易親切，準確新穎，富有吸引力。

採用哪種標題，要酌情而定。 2.導語 消息的導語，就是消息的第一段或第一句話。

它是由消息中最新鮮、最主要的事實或精闢的議論組成，以吸引讀者。平常所說的消息的結構是“倒金字塔”式，原因就在於此。

導語常採用以下幾種寫法： 敘述式。簡明扼要地寫出主要事實、經驗，或對全篇事實材料進行綜合概括，揭示主要內容。

如：“全國第一家由個體戶與港商合資經營的企業——大連光彩實業（合資）有限公司，經**批准，1985年4月13日正式開業。”這是《經濟日報》1985年4月18日發的消息導語。

提問式。把消息中要解決的問題或要介紹的經驗、做法以設問的形式提出，然後再用事實作答。

如“親愛的讀者，你知道燈心絨可以。

一、什麼是校園新聞 新聞是對新近發生或發現的有社會意義的事實所作的報道.那麼校園新聞也就是學校裏新近發生或發現的有意義的事實所作的報道.它具有一般新聞的特點：真實性、及時性和準確性. 二、校園新聞結構的五部分 校園新聞同一般新聞一樣，結構一般由五部分組成，即標題、導語、主體、背景、結語.其中標題、導語、主體是不可缺少的三部分.背景和結語有時隱含在主體當中. 例文： 崖子初中開展“學案導學”觀摩課活動 爲適應素質教育要求，規範教師的教學行爲，提高課堂教學效益，崖子初中開展了“學案導學”觀摩課活動. “學案導學”分四個階段進行：第一階段，完成“學案”.由同年級同學科教師集體研討制定上課學案，然後，同年級教師互相聽評課，排出名次.第二階段，優化“學案”.教導處組織有關人員，對在第一階段聽評課中取得第一名的教師進行二次聽課，並透過評課，進一步完善、優化教案.第三階段，應用“學案”.教導處對優化的學科學案，進行統一安排，由相關教師在相關班級實講，其他教師進行觀摩 .第四階段，研討總結.每節課後，學科組便組織本學科全體教師，進行交流研討，在肯定優點、分析缺點的同時，也討論了學科間的相互聯繫. “學案導學”，調動了學生預習、掌握知識的積極性，提高了學生的綜合能力；“學案導學” 觀摩課活動促進了教師課堂授課水平的改進，從而取得了理想的教學效果.崖子初中的素質教育又邁出了新的步伐. 1、標題濃縮核心內容. 新聞的標題就如人的眼睛，要能傳情達意，表達出新聞的核心內容，幫助讀者迅速瞭解新聞的主要內容，以吸引讀者瞭解詳情.例框內的標題是“崖子初中開展‘學案導學’觀摩課活動”，有的新聞還有主標題和副標題，但不可缺少的是正標題，一般情況下，我們寫校園新聞採用一個正標題也就足矣.現在很多讀者愛瀏覽新聞的標題，標題新穎別緻，就易引起讀者的閱讀興趣.所以標題對新聞來說，非常重要，“題好一半文”，也就這個道理. 2、導語扼要揭示核心內容，先聲奪人. 導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它主要是告訴讀者這條新聞的內容是什麼，製造適當氣氛，使讀者樂意讀下去.它要求用簡潔、生動的語言把最新鮮、最重要的事實放在前面，以便先聲奪人.例如框內的新聞第一段就是導語，直截了當地告訴讀者開展了一項什麼活動及其開展這項活動的目的性. 3、主體內容充實，層次清楚，語言簡明. 主體是新聞的主幹，它要承接導語，用實在的、典型的、具體的材料，印證導語中的提示，對導語的內容作進一步的擴展和闡釋.例如框內新聞的第二段就是這則新聞的主體部分，分別從四個階段敘述了“學案導學”的進行過程，可以說內容詳實，條理清晰，語言簡明. 4、背景烘托和深化主題，不喧賓奪主. 任何新聞都是在一定的環境和歷史條件下產生的，這就是它的背景.好的背景，能烘托和深化主題，同時增加知識性和趣味性，幫助讀者理解新聞的內容.需要注意的是，背景只是新聞的從屬部分，不能喧賓奪主，也不是每條新聞都一定有背景，要根據需要而定.例如框內的新聞就沒有出現背景. 5、結語注意簡要概括，進行評論或提出希望. 結語是整篇新聞的收筆之處，它的作用是闡明事實的意義或指出事件發展的趨向，給讀者以完整的感覺，也可給讀者留下思索的餘味.一般有對事實結果簡要概括，對主要內容進行評論和根據報道的內容提出希望三種形式.例如框內新聞的最後一段就是結語，它闡明瞭開展“學案導學”這項活動的事實意義.可以說語言簡潔明瞭，一語點破在素質教育下“學案導學”的實效價值. 三、如何寫好校園新聞 1、要有敏銳的觀察力.可以說在校園裏，我們開展的各項活動非常多，只要我們留心觀察，捕捉活動中的重要資訊，便可以撰寫成一篇新聞. 2、所選角度要新穎.同樣都是思想大解放，我們就不能人云亦云，我們要抓住我們單位獨樹一幟的做法，標新立異地真實報道出來，這樣叫別人看了，就知道我們單位在家是如何做的，以及所取得的效果.尤其現在提倡創造，我們就應該從“新”的角度出發，報道出這則新聞的影響力和感召力. 3、要有“磨勁”.新聞寫好以後，要經得起考驗，不能爲這則新聞而胡編亂造，給人一種虛假之感. 4、要有反覆修改的毅力.新聞寫好以後，一定要多讀幾遍，避免出現一些常識性的錯誤.例如“駕馭能力”就不能寫成“駕御能力”，這樣給讀者易造成歧義，理解不透你所要表達的意思. 5、要勤於練筆.作爲我們老師來說，都不是一個專業的新聞記者，想寫出一篇優秀的通訊報道，也不是輕而易舉的事，所以平時多練練筆，就會潛移默化地提高我們的寫作能力.。

新聞導語——是就以簡要的文句，突出最重要、最新鮮或最富有個性特點的事實，提示新聞要旨，吸引讀者閱讀全文的消息的開頭部分。

我是新聞系的學生，我們老師說最好的導語就是一件簡單的消息，也就是說，你的導語一定要是你新聞最重要的內容，最主要的事件。新聞的結構比較傳統的是倒金字塔形式，即導語最重要，接着是正文第一段，而新聞最後一段幾乎是可有可無的。

新華社駐美國記者任毓駿王如君報道：9月11日上午9時48分，一架飛機撞到了紐約世界貿易中心大樓，飛機把大樓撞了個大洞，在大約距地面20層的地方冒出滾滾濃煙。就在樓內人員驚惶失措之際，18分鐘後，又有一架飛機撞上了世貿大樓，這架飛機是從大樓的一側撞入，由另一側穿出，並引起巨大爆炸。

新聞稿件標題如何寫，要依據新聞內容、主題、針對性等綜合考慮。

創新，獨特，讓讀者一看，使眼睛爲之一亮；

新聞標題具有提示內容、評價內容、吸引閱讀、美化版面等功能。

新聞標題可分爲單一型標題、複合型標題、實題、虛題等類型。單一型標題只有主題，沒有輔題，一行題居多，也可兩行、三行，字號無區別；複合型標題既有主題，又有輔題，均爲多行題，主輔題字號有大小之分；實題是新聞標題中敘述事實的部分，着重表現具體的人物、動作和事件等；虛題是新聞標題中發表議論的部分，着重說明原則、道理、願望等。

例如：允許“生財有道” 不可“爲富不仁”

新聞標題的結構可分爲主題、引題、副題等。

新聞標題，是在新聞正文內容前面，對新聞內容加以概括或評價的簡短文字，其字號大於正文，作用是劃分、組織、揭示、評價新聞內容、吸引讀者閱讀。

根據有關新聞書籍和專家學者的介紹，新聞標題從種類上來分共有9種，即：主題、引題、副題、插題、提要題、邊題、尾題、欄目題和通欄題等。依據標題所要表達的內容，還可以分爲實題和虛題。實題是新聞標題中敘述事實的部分，虛題是新聞標題中發表議論的部分。

新聞標題以報告事實爲主。新聞標題與通訊標題的最大區別在於是否標出新聞事實。新聞主要是報告新近發生的有意義的事實，簡潔明快，一般對事物發展過程不作詳述。這就決定新聞標題重在敘事，即使是就實論虛的標題，對必要的事實也應有所說明。

(1)標題 概括消息的主要內容。

(2)導語 導語是開頭的一段話，要求用極簡明的話概括消息的最基本內容。

(3)主體 主體是消息的主要部分，要求具體清楚，內容翔實，層次分明。

(4)結尾 是對消息內容的小結。有些消息可無結尾。

中外結合體——新華體。我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種“講故事”的寫法已經不適合受衆的閱讀習慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。

基本格式（除了標題）是：先把事件中最重要的部分在導語中簡明地體現出來。

其次，在第二段進一步具體闡述導語中的這個重要部分，形成支援，不至於使受衆在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上是一個過渡性段落。

再次，按照事件發展的時間順序把“故事”講下來。

望採納，謝謝您！~