一站的站怎麼寫

（站）在田字格的寫法如上圖↑組詞：站長、火車站、站臺、加油站、車站、空間站。

站[zhàn]

筆畫 10筆

五筆 UHKG

部首 立部

結構 左右結構

形聲；從立、佔聲

釋義

1.[動]

直着身體，兩腳着地或踏在物體上：

~穩立場|請坐着的同學~起來

在行進中停留下來；停留：

~住|不怕慢，只怕~

2.[名]

爲某種業務而設立的機構：

加油~|氣象~|保健~

旅途中供人暫住、休息或轉換交通工具的地方：

車~|驛~|休息~

(Zhàn)姓：

造句

1站在烈士墓前，我的心中涌起一種敬慕的感情。

2. 法官要站在公正的立場來裁判案件。

3. 我站在山頂，極目遠眺海上日出的景象。

4. 他持久地站在那兒什麼話都沒說。

5. 站在船頭，放眼大海，真叫人心曠神怡。

6. 我站在山頭看着一望無際的大海，心胸無比開闊。

站起來 生命，是一種站起來的姿態。

站起來，是一種超然的境界，凜然的氣概，昂然的精神，嫣然的美麗。小草，從亂石堆的縫隙中，站成蓬勃的綠洲；礁石，在海浪的咬噬中，站成蓬勃的冷峻。

——題記 在歷史的長河中，能站起來做人的少之又少。但仍有些金子在河底閃耀着自身的光芒。

他們便可以教會現代的我們如何站起來做人。 1279年，悽風。

苦雨。天昏。

地暗。 元朝的軍隊大舉南下，南宋王朝一再南遷。

現在的南宋王朝是名存實亡：大將張世傑與大臣陸秀夫保護剛剛即位的小皇帝和他的弟弟南渡到了崖山，元軍窮追不捨，大戰一觸即發。 一位正直壯年的人正坐在戰船的囚室中，他放眼從囚室的小窗中向外遠眺，海上浪花洶涌，如桅杆那麼高的巨浪一陣接一陣地涌來。

戰船劇烈的晃動，想想以前的國家看似那麼強大，可是到頭來給鐵騎一衝，社稷江山便四分五裂，就連皇上也不知去向。想到這裏，他不禁仰天長嘆„„ 此時元將張弘範假意請他去招降在崖山死守的宋將張世傑，可他說：“我不能救父母，卻叫別人背叛自己的父母嗎？”張弘範，半晌無語，見招降無望，便強攻崖山。

他放眼望着那座在雨中若隱若現的崖山與其只有咫尺之遙卻無法救援，只憑它在元朝的刀光炮火之下飄搖，又想起了張世傑和趙昺趙昰，此時的他是如此心痛，這這時已經沒有比親眼看着皇上被俘卻手無縛雞之力更令人心痛的了。 結果已經十分明瞭：宋軍全軍覆沒，張世傑戰死，陸秀夫帶小皇帝投海自盡。

元軍大獲全勝，班師回朝。 元世祖忽必烈聽說俘虜了一位不願意投降的宋朝丞相，便讓劉夢炎去招他歸順元朝。

厚顏無恥的劉夢炎來遊說，結果給他罵了個狗血淋頭。他見宋朝舊臣如此賣主求榮，提筆寫下了一首流芳千古的詩歌： 天地有正氣，雜然賦流形。

下則爲河嶽，上則爲日星。 …… 時窮節乃見，一一垂丹青。

最後元世祖知道招降無望，便下詔斬首。 1283年，悽風。

苦雨。天昏。

地暗。 刑場下觀看的老百姓人山人海，人們都來看這位傳奇英雄。

只見他向南面拜了三拜，說：“我的事結束了。”伸頸就刑。

他就是一代傳奇——文天祥。 七個世紀過去了，但人們還記得這位不向元朝和金錢折腰的文天祥表示敬意。

文天祥用生命闡釋了“站起來”的意義，在今天這個社會，當然不需要爲站起來生活而付出生命，但要想站起來生活，也需要相當的勇氣。在這個物慾橫流，金錢至上的社會中，還能有多少“不爲五斗米折腰”的有識之士？爲了金錢與權力，爲了那虛僞的成功，現在的許多人都不敢，也不會站起來生活。

我想這可能是因爲俯首稱臣是取得金錢以權力的捷徑吧。 大浪淘沙，沙不除金不現。

讓我們從歷史的長河中，掏出閃爍的黃金，扔掉泥沙，迴歸理性，從古人身上學到如何站起來生活。其實如果你站起來，你就會發現，你贏得了生命的榮耀與真諦，而權力與金錢，則會黯然失色。

請問鶴寶是哪個站子的呢？你可以寫

哈嘍，很久沒有回來了，在離開的這段時間裏，我看着千家一點點的強大，心中無限感慨，當然，這離不開各位美鶴以及各個站子的努力。我想了很多，覺得我不應該中途離場，因爲烊烊是一個那麼美好的男孩子，他需要我們的共同守護纔可以越變越強大，所以我們站子決定迴歸，繼續守護我們共同的信仰，共同守護我們的初心，雖然我們是一個小站子，但也希望透過我們的努力和烊烊一起越變越好。

最後我想說：一心一意，易烊千璽，紅海會盛開，千家永不敗。

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哈哈，好像沒有很幽默（ ⊙ o ⊙ ）啊！預祝鶴寶寶站子迴歸成功，加油。

老師，只有您站着 “叮鈴鈴”，上課鈴響起，老師，您捧着書本走進教室。上課了，我們都坐着，而您卻站着。老師，您站着的時候，我看見一顆智慧的星，閃爍着點點星光；我看見一顆參天大樹，搖出片片綠意。 您一直都這樣站着，前面是一張三尺的講臺，後面是一塊烏亮的黑板。您把一個個四十分鐘站成了幾年、十幾年、幾十年。。不管是風吹雨打還是大雪飛揚，您總是挺直腰桿站着，站着，安如泰山。您站的很穩很穩，您腳下的這片土地便是您心中永遠的寄託；您站得很高很高，您用細小的粉筆在黑板上勾勒出萬千精彩。您的座位呢？哦，它在我們像那種最崇高的角落。有哪個位置比那裏更神聖呢？ 站的久了，太累了吧？可您也不願坐下。您滿頭青絲就這樣站成了蒼茫雪原，光潔的額頭站成了彎彎山川。當朝陽初升的時候，站得最高最穩的您啊，總是第一個將他托起。 有一天，當您做下去的時候，我們站起來了，在您的笑聲中，我們站成一排排青松。有一天，當您再也無法站上講臺時，我們站了上去！ 我們都坐着，一節課一節課地坐着，而您站着，一堂課一堂課都站着。您的臉上始終掛着慈愛的微笑，也許，看着我們，您就像看到秋天的田野。

您站着，在這最美的季節裏，在學子們那永恆的回憶中，您站成一尊壯麗的塑像，站成一座靈秀的山峯。

您站着，總是這樣穩穩地站着，日復一日，年復一年，把短短的45分鐘一站，站成幾年，幾十年，把有限的青春站成永恆。

時間久了，也許很累，是嗎？寒風乍起雪花飄舞，在紛繁的選擇中，您站着，看不出您的猶豫，動搖。

商海泛波，銅臭漸濃，您依舊一身素裝，穩穩地站着，教室外是燈紅灑綠的世界，教室內是一茌接一茌的稚嫩，多少個理由，多少次選擇，您心中只裝着我們。所以，您依舊站臺着。

有人說，五尺天地蘊涵着您忠實的信念；有人說，三尺教鞭揮舞着的是您的夢想；有人說，白色的粉筆書寫的是您的未來，還有人說，黑板是您養育人生常青藤的沃土……

同樣是一輛車裏的乘客，有的人憑藉自己的努力找到了自己的座位，而有的人卻寧願站着擠在人羣裏，也不願去花費一點點時間與精力來獲得自己的座位，獲得一個舒適的旅途。難道當他們站着的時候，座位會自己跑去找他們嗎？

答案是否定的。

這也正如我們的人生。

人生在世，有些人摩拳擦掌，爲自己的目標而不懈追求，而又有些人，不思進取，整日沉迷於吃喝玩樂，腦子裏卻還在期待着成功的到來，這難道不是很可笑嗎？因此，人生，只有追求，纔有可能成功。

其實，生活在這個大千世界裏，成功的機會無處不在。只是，它不是爲空想者準備的，而是爲那些向着自己的目標而不懈追求的人準備的。

不要去盲目羨慕那些成功者。試想，如果司馬子長不爲自己的着書之夢不懈追求，《史記》如何流傳千古？如果比爾·蓋茨不爲自己的微軟之夢不懈追求，微軟帝國如何傲立於當今世界？如果翟墨不爲自己的航海之夢不懈追求，”感動中國“的桂冠又如何能戴在他的頭上？如果……

這個世界有太多的如果，人的一生又有太多的不定。不過，朋友，請你記住，人生只有一條定則，那就是：只有追求，纔可能有成功；沒有追求，必然走向失敗。

雄鷹搏擊蒼穹，是爲了磨礪自己堅韌不拔的意志；獵豹衝刺草原，是爲了增強自己不可戰勝的勇氣；鯨鯊遨遊大海，是爲了提升自己無所畏懼的品格。

動物們爲了自己的目標而不懈追求，而身爲最進階動物的我們，更應該想着自己的目標無所畏懼，執着前進。

身爲高三學生，站在人生的一個重要的轉折點上，我堅信：站着等不來座位，空想盼不來成功，只有爲自己的目標不懈追求，我纔有可能拐好這次人生的轉折。

朋友，站在那裏永遠不會得到屬於自己的座位，只有耐心地去尋找，你纔有可能找到自己的座位。

在人生的旅途中，不懈追求，纔有成功！

應該具體描述自己親身經歷過的一件事。注意重點突出自己是怎樣站起來的。如：

“在哪裏跌倒的，就要在哪裏站起來”這句話已得到了充分的肯定，可兒時的我，在每一次以不同的方式摔倒時，總是賴在原地，想依靠別人來扶我重新站起來.

那一次，當我在生活中摔倒時，我真想賴在地上等別人扶我起來，但我想起了“陽光總在風雨後”這句話，這句話給了我力量，讓我靠自己之力重新站起，向家的方向走去.

那一次，當我在學習上連連失利，“摔倒”時，當時我想就那樣坐在地上不走時，但我想起了媽媽對我說過：“孩子，你一定要好好努力學習，一兩次的失利，你不必太過自責、難過，你要重新站起，要知道，如果你錯過了太陽，但只要你好好努力，那還是會看見羣星的.”想起了這些話，我便重新站起，握着筆發憤圖強，爭取在下一次的考試中取得傲人的成績.

那一次一次的摔倒，我始終靠自己的力量站起來，這令我十分開心，我充分的體會到了成功的喜悅.因爲，摔倒有不同的意義，有時是踩到一顆石子摔倒；有時是成績下降摔倒；有時是因爲事業上的危機而摔倒，請記住，當你摔倒時，你不能畏懼，你要重新站起，不管這過程有多辛苦、有多漫長，你都應該勇往直前，去面對它、挑戰它，最後去戰勝它，這樣才能證明你不是懦夫，而是一個永不言敗的強者.

輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢睜開你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨的轉個不停。春風不解風情，吹動少年的心……隨記憶風乾了……”記憶中，那次我stand（站起來）了。

自從步入了五年級，我的天平開始傾向另一端了，搖擺搖擺，穩穩的傾向了“Match”（數學），對我來說是good or bad（好還是壞）？以前，Maths狂好的我現在卻一落千丈，從前Chinene（語文）狂差的我，現在卻步步高昇。鬱悶！

五年級第一次數學考試，來了個破天慌“悶炮”，我考了個86分，接後屢戰屢敗，慘不忍堵。從此，在數學論上退避三舍，隱居於林，苦找原因，拼命改過，卻不曾見大效果，我有些氣餒。一轉眼，期中考試了，隔夜，我翻出所有已考過的數學試卷尋找原因，經過一張張分析對比，才發現，有90%的錯誤全都歸功於粗心。我“挑燈夜戰”把所有的錯誤都抄在紙上，擬成試卷，然後當作練習卷復做，這張試卷的大表題上面寫着 ，嚴禁出錯，錯一罰十！我認真細心地做着，每一題都不放過，一面做完，已是10點，我喝了一口茶，繼續揮筆開寫。此時此刻，已是夜深人靜，除了鐘的“噠——噠——”聲，“演”什麼？就只剩下我揮筆演算聲。時間一分一秒地過去，我長嘆了一口氣：“終於做完了！”然後，我細心地一一比對，切發現自己因不細心而錯了兩道。我有意把那錯的題目罰抄的20遍抄在草搞本上，以此來警示自己。

第二天，我在考場發揮正常，等到收卷時，正已完成，並記錄了些答案，準備收卷以後與大家交流交流。老師前腳剛邁出教師，我便與同學們急卻校對，結果——正如我所願，未錯一題（指目前）。成績公佈，我得了滿分！

- 從此，我橫掃江湖，威震天下，一馬當先，成績就像直升機，直往上躥。

面對全年級第一的成績，我stand（站起來）了，我笑了。經過我的刻苦努力，與思想上的集中，我終於取得了勝利。

五年級的我，現在的我，可以自豪地說：“那一次我stand（站起來）了！”我相信：明天會更好。

下一站天堂當我們離開人世時，能夠回憶起來的那可望而不可及的地方，便是我們要去的天堂。

——題記

桌上零星地散落着幾粒sleeping pill，臉上遺留下一個詭異的笑容。我選擇在這個血色的黃昏離開。

城市的喧囂開始破裂，如同暮春的櫻花慘烈地凋零和飄逝。

我轉過身，對那落寞的軀體嫣然一笑，像是個迷路的孩子，終於找到了方向。飛過冷漠的人羣，飛過黑色的山峯，飛過千山萬水，如此瘋狂地飛翔，飛向那迷失已久的自由，還是那前方的天堂？

我飄至一個熟悉而又陌生的廳堂，看見一張青春靚麗的照片擺在正上方，這不是16歲的我嗎？下方坐着個不停咳嗽的老人，面容憔悴得幾乎脫了人形，目光也不再犀利，明亮。仔細打量，心頭一顫。這就是那個威嚴的軍人嗎？這就是我那個專橫武斷的老爸嗎？這就是世界上我最恨的那個人麼？

往事猶如種子從裂開的果殼中迸裂出來……

那天文理科分班，我告訴他，我將選擇文科。還沒等我說完，他就咆哮起來：“不許你讀文科！你去讀理科！”“我讀書，不是你讀書！”這是我第一次當面開口頂撞他！

“老子要你讀，你就得讀！”“不！”他的專橫武斷讓我更加堅定。

“讀理科纔有真才實學，才叫有本事。文科讀的都是些不實用的東西。”他的話毫無商量的餘地，想起平日他的專橫、跋扈，我的血直往上涌。

“你管不着，這是我的自由！”伴隨着一記響亮的耳光，我的臉上頓時一片火辣。

我覺得天地在旋轉，那曾經被我小心翼翼包裹着的仇恨，像鋒利的刀刃在心中使勁地尖刻着。仇恨也像一條毒蛇，緩緩地吞噬着我對他僅有的一點親情。我徹底地絕望，我希望在他身邊的日子早些結束，終於……

冰冷的雨滴拍打在玻璃窗上，刺骨的寒風讓我猛然驚醒。我慢慢地飛進了那熟悉的廳堂。

突然，我發現照片旁還有一封信，上面寫着我的名字：

小霞：

我知道你恨我。

多年的部隊生活，使我的性格變得刻板和專橫。我要求我的部下對我是絕對的服從，因爲軍人以服從命令爲天職。因爲這，我傷害了你也傷害了你的母親。

我專橫地把意願強加於你，粗魯地罵你、打你。我以爲你一切聽從於我，你就會成爲有用的人，然而你卻是一個那麼有主見的孩子，你身上也有我年少時的倔強和固執。你勇敢地作出你的選擇，只能說作爲父親我是失敗的，我們太缺少溝通和理解了。

我總在想，你對我的不理解，等你長大成人了，就會消失的，因爲我也是成爲父親後才明白當初你爺爺的一番苦心。

可惜，我已經等不到你長大成人的那一天了……

聞到一股焦味，信在手中化爲縷縷青煙。我如冰的心也在漸漸地破裂，裏面全是想哭的溫柔。我分明地看到父親眼角滑落的淚水。一瞬間，我淚海決堤。原來他愛我，和我愛他一樣深！也許錯誤的是雙方不知道應該如何用愛溝通愛，而是一味地用專橫與仇恨對峙。

在我泣不成聲地時候，上帝帶着慈祥的笑容出現了。他意味深長地問我：“孩子，你明白了什麼？”迎着他的目光，我堅定的說：“來世還讓他做我的父親。”

（本故事純熟虛構）