讀《蟬》有感|珍愛生命

珍愛生命，讀《蟬》有感

當看完一本著作後，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀後感呢？爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，以下是小編收集整理的珍愛生命，讀《蟬》有感，歡迎閱讀與收藏。

珍愛生命，讀《蟬》有感1

這是一篇哲理散文，作者是小思。寫的是作者由一隻小小的蟬而引發的對生命感悟。

作者在文章開頭表示了自己對蟬的厭惡之情，後來她有一天在樹下拾到了一隻病蟬，對蟬有了憐憫之情，並提出疑問：“何必聒聒呢？那隻不過是夏天罷了！”她的朋友告訴她：“它等了17年，纔等到一個夏天。就只有這個夏天，它從泥土中出來，從幼蟲成長過來。等秋風一吹，它的生命就完結了。它爲了生命延續，必須好好活着。哪管是90年，90天，都不過要好好的活過。”最後，作者對蟬的生命意義做出了感悟：不管生命是短暫還是長久，都應該積極面對，全情投入，好好的生活。作者十分感動，寬恕了那煩人的聒聒。

是啊，蟬在泥土中等待了17年，纔等到一個夏天。比起蟬，我們的生命是不是更長些呢。我們要加倍珍惜時光，珍愛生命，不能讓時光白白流失，要充實地過每分每秒，讓生命更有意義。

佛家常勸說人要“活在當下”。到底什麼是“當下”呢？簡單地說，就是指你現在正在做的事、待的地方、周圍一起工作和生活的人。“活在當下”就是要你把關注的焦點集中在這些人、事、物上面，全心全意的認真去接納，品嚐、投入和體驗這一切。

庫裏希破斯曾說過：“過去與未來並不是‘存在’的東西，而是‘存在過’和‘可能存在’的東西。唯一‘存在’的是現在。”

對你而言，生命就是一切。當生命走向盡頭的時候，你是否明白：你這一生有什麼遺憾嗎？你認爲想做的事你都做了嗎？你有沒有好好笑過、真正快樂過呢？與其那樣勞碌了一生、時時刻刻都在爲生命擔憂、爲未來準備、一心一意爲計劃着以後發生的事，卻忘了把眼光放在“現在”，直到時間一分一秒的溜過，才恍然大悟。

好好活着，不抱怨生活，就算生活在最底層，一無所有又如何，畢竟你還活着，還擁有自我，這是最大的幸運了。

珍愛生命，讀《蟬》有感2

七月時節，當我們這裏的其他昆蟲爲口渴所苦，失望地在已經枯萎的花上跑來跑去尋找飲料時，蟬則依然很舒服，絲毫不覺得痛苦。因爲此時的它正用它藏在胸部的嘴———一個精巧且尖利如錐子的吸管，刺入飲之不竭的樹幹開懷暢飲。通常，它坐在樹的枝頭不停地唱歌，唱到口乾舌燥時就鑽通柔滑的樹皮，因爲裏面有的是汁液，它只要將吸管鑽通的孔裏，就可飲個飽了。

如果此時稍微等一下下，我們也許就可以看到它所遭受到的意外煩擾了。因爲每當蟬開懷暢飲之時，鄰近很多口渴的昆蟲，也立刻發現了蟬的井裏流出的漿汁，並跑去舔食。這些昆蟲大都是黃蜂、蒼蠅、蛆蛻、玫瑰蟲等，而這其中最多的就屬螞蟻了。

“搶食大軍”中身材小的傢伙想要到達這個井邊，就鋌而走險偷偷從蟬的身底爬過，而主人卻很大方地擡起身子，讓它們過去。身強體壯的昆蟲搶到一口就趕緊跑開，躲到鄰近的枝頭。不過當它再轉頭回來時，膽子比從前大了許多，忽然就成了強盜，還毫不講理地想把蟬從井邊趕走。

最壞的罪犯就要算螞蟻了。我曾經見到它們緊咬蟬的腿尖，拖住它的翅膀，最後爬上它的後背，甚至有一次一個更爲兇悍的強盜，竟然當着我的面，抓住蟬的吸管，妄圖把它拉掉。

最後，麻煩越來越多，我們的歌唱家對此實在無可奈何，只好不得已拋開自己所鑽的井，可憐地悄然逃走了。於是螞蟻的目的達到了，終於佔有了這個井。不過這個井榦得也很快，因此漿汁立刻就被吃光了。於是這個強盜就再找機會去搶劫別的井，以試圖得到第二次痛飲的機會。

你看，真正的事實，難道不是與那個寓言相反嗎？螞蟻纔是不折不扣的強盜，而辛勤勞苦的生產者卻是蟬呢！

珍愛生命，讀《蟬》有感3

今天，老師給我們上了《螳螂捕蟬》一文，過後，我深受感慨。《螳螂捕蟬》是一個成語，這個成語與“黃雀在後”一起連用，即“螳螂捕蟬，黃雀在後”。這一個成語用來比喻只見眼前利益而不顧後患。

在文中，吳王也是隻顧眼前利益，他曾想派兵攻打楚國，但遭到了大臣的反對，可他一意孤行，執迷不悟堅持要攻打楚國，他就是隻顧眼前利益，沒有想到在他攻打楚國的同時，還有別的國家趁虛而入，來攻打他，這豈不是自取滅亡?

在生活中，這些只顧眼前利益而從不想後果的人比比皆是。

在教室裏，有些同學只顧隨手扔垃圾，而破壞環境，根本沒有想到這樣做正在危害着我們的身心健康。這樣，早上才掃的地，下午就讓人看不下去了。到處是紙屑，到處是透明膠帶，到處是鉛筆末……同學們根本就不知道這樣的破壞環境，正是在破壞自己啊!

隨手扔垃圾是很方便，可是地上太髒了，隨便活動一下就灰塵漫天，我們在這樣的教師裏學習，吸收了灰塵，很容易的各中疾病，這不是重踏吳王的覆轍嗎?但是，吳王從執迷中醒來了，他考慮到藏在身後的危險。難道我們不能明白“螳螂捕蟬，黃雀在後”的真正含義嗎?

是的，現在社會上是大多數人都想使自己得到利益，可是，天上是不會掉下“餡餅”的，我們應該考慮到自己身後的危機，“螳螂捕蟬，黃雀在後“不正說明了這一點嗎?

所以，我們不要只想到取得眼前的利益，而沒有想到身後的危險!“螳螂捕蟬，黃雀在後“這個成語，我們應該引以爲戒，不要再重踏覆轍!

珍愛生命，讀《蟬》有感4

有一隻蟬，它夏天忙着唱歌，秋天忙着跳舞，一點也不準備過冬的糧食。而勤勞的螞蟻兄弟們已經準備了許多好吃的。一轉眼，秋天過去了，大雪蓋到大地上，那隻蟬被凍得瑟瑟發抖，餓得肚子“咕咕”直叫。而螞蟻津津有味地吃着他們秋天準備地糧食。於是，蟬去問螞蟻討吃的。看着蟬狼吞虎嚥地吃着，螞蟻說：“如果你在夏天唱歌，秋天跳舞，冬天也只能餓得發抖了。”

讀了這個故事，我知道了，我們不能像蟬一樣，整天吃喝玩樂，不準備糧食，到冬天向別人討吃的；要像螞蟻一樣，勤奮勞動，冬天纔不會餓肚子。現在我們應該勤奮學習，長大才有一番作爲，才能開創一份大事業。讓我們記住這句古詩：“少壯不努力，老大徒傷悲。”

今天，我到小區的花園裏玩。因爲是自己一個人玩，所以覺得特別沒意思，就去觀察螞蟻。

只見一大羣螞蟻正像軍人一樣，排着整齊的隊伍出來尋找食物。它們仔仔細細地尋找着地面上的食物。過了好一會兒，可愛的小螞蟻們終於找到了一大堆食物。於是，它們你揹我扛，準備高高興興地回洞吃一頓豐盛的大餐。但可憐的是，它們的家已經被一隻可惡的蟲子佔領了。那隻蟲子有九隻小螞蟻這麼大呢！我本以爲小螞蟻們會扔下食物逃之夭夭，可萬萬沒有想到，這區區弱者並沒有束手待斃。竟然放下食物，和蟲子決一死戰。而蟲子似乎也正等着美餐送上嘴裏呢！蟲子慢慢地接近了小螞蟻們，想吃掉小螞蟻。小螞蟻們終於沉不住氣了，一起衝向蟲子。蟲子並不知道小傢伙們的厲害，竟和小螞蟻擺開了架勢。當所有的小螞蟻衝上去咬住蟲子時，蟲子這才覺得不對勁，趕緊往回跑。可他不知道，小小的螞蟻竟佈下了“天羅地網”，蟲子逃不出去，只好坐以待斃。我眼睜睜地看着蟲子在螞蟻們的撕咬下掙扎了一會兒，便沒氣了。弱小的小螞蟻們用團結戰勝了強大的蟲子。

珍愛生命，讀《蟬》有感5

讀了張之路的《蟬爲誰鳴》，我深深地愛上了書中的男孩—邊域。雖然在書中正面描寫的地方不多，但是他那可愛、可敬、可悲的形象深深地印在我的心中。

小男孩邊域住在邊陲的小鎮，一個偶而的機緣，得到了楚亦然叔叔的600元幫助。他決心好好學習，將來報答楚叔叔。可是他參加高考只差一分落選後，邊域安排好家裏的事情後，離家到龍城去尋找出叔叔，去完成報答的心願。在路上他不幸掉下大壩，昏迷不醒中，變成了一隻知了去幫助楚叔叔的女兒秀男，讓他改變學習落後的面貌，從全班成績倒數第三名變成了成績優秀的好學生，邊域這種知恩圖報的精神令人感動。邊域的爺爺留給他了一支鋼筆，這是他爺爺親手做的，從他上中學的時候開始用它，後來邊域用它，十分珍惜，睡覺時放在枕頭邊，從來不讓別人動！現在爲了報答楚叔叔，邊域把這隻寶貝鋼筆送給了秀男，幫她解決難題，這仿拂是一枝神筆，其實是邊域在全心全意的指導用這支鋼筆的秀男，讓秀男慢慢學會解題方法。即使被別人誤解，鋼筆在地上被踩爛，但是邊域還是幫助秀男考完最後一門語文，獻出了自幾的生命。邊域真的做到了，鞠躬盡瘁、死而後已。和邊域比一比，我們差遠了。現在我們吃得好，穿得好，覺得這是應該的，沒有想到這是爸爸媽媽經過辛辛苦苦的勞動給我們的，我們應該有感恩之心去報答大人。我們是祖國的花朵，黨和政府培養我們，我們要感謝政府。

讀了《蟬爲誰鳴》，我們深深地知道自己的不足，我們要向邊域學習，要有感恩的心。做邊域那樣的好孩子！

珍愛生命，讀《蟬》有感6

《蟬爲誰鳴》這本書主要講了發生在主人公秀男身上的事，秀男其實是個女生，上初三。中考前夕學習很緊張，而且秀男成績還是個倒數，這兒可怎麼辦？秀男有個朋友叫邊域，一個斯文的男生，卻是個傳奇人物，在秀男和邊域相處的最後一天（後來邊域消失了），邊域送給秀男一支鋼筆，鋼筆是用玉石做的刻有一支精巧的蟬的鋼筆，這支筆有魔力，用這支筆寫題目，錯誤的寫時寫不出來，正確的呢，就可以通暢的寫了。就是這樣，秀男的成績突飛猛進，同時讓秀男錯的寫不出來的時候自己思考，久而久之，就算不用蟬筆，學習也會很好，秀男的成績算是真真實實的提高了，使得老師、同學、父母感到十分驚訝。秀男爸爸根據這支筆，回想起邊域是曾經爸爸幫助過的男孩，邊域爲了回報爸爸，把一份幫助獻給了女兒秀男，他倆互相奉獻，使他們雙雙快樂，我覺得只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間啊。

秀男在生活中也喜歡蟬，喜歡蟬在春秋冬練殼的磨練意志；接着喜歡夏天蟬盡情高歌的氣質；最後喜歡夏天后蟬默默死去的品質。我覺得蟬的生命多麼像人生啊！書上說，只要活着樂於奉獻，和蟬一樣死的時候也會快樂，人不在於家財萬貫、天生聰慧，最重要的是樂於奉獻、感恩。邊域就是榜樣，我想他生命終結的時候也會感到快樂吧！

書上我記憶最深的一句話就是沒有蟬鳴的夏天就不是夏天難道不是嗎？爸爸幫助秀男，邊域幫助秀男，沒有別人幫助的生活就不是生活呀！蟬爲誰鳴？爲有需要幫助的人鳴，爲樂於奉獻的`的人而鳴！

珍愛生命，讀《蟬》有感7

夏天，你只要一出門，耳邊就會響起“知了—”的叫聲，那是樹上的蟬在不休地鳴叫。在炎熱的夏天，這聲音有時會讓人感到心煩，可自從學了《蟬》這一課後，我改變了對蟬的看法。

(蟬))雖然只是一篇不足300字的短文，卻使我從中悟出了一個深刻的道理。在文中，作者告訴我們:一隻蟬要在泥土中生活17年，待到17年後的夏天，它才能從泥土中出來，從幼蟲變過來.而這樣一隻蟬只能活一個夏天，等到秋風一吹，它的生命就完結了。

讀完此文，我深切地感受到了生命是如此脆弱和短暫，它使我想起了我的外公。四年前的夏天，外公因身體不適去醫院檢查，沒想到竟查出是癌症，而且己經到晚期了。當時，外公纔剛剛退休，我也才上二年級，知道這個噩耗後，我天天在心裏爲外公祈禱。我從小就住在外公外婆家，外公最疼愛我。上學也是外公負責每天接我、送我，還常常給我買好吃的，爲我講笑話，他成了我最親的人。可是，不幸還是降臨了，第二年的暑假，外公永遠地離開了我們。當時，我一下子感到人的一生是多麼短暫，它是一去不復返的。

生命只有一次。“哪管是90年，90天，都不過要好好地活過。”這是全文中給我印象最深的一句話。死亡是每個人都無法避免的，不論生命是短暫的還是長久的，都應該積極面對，好好生活。現在，我突然感到蟬是可敬的、可愛的。它在土裏生活17年，就爲了到自然中生活一個夏天。人也是如此，只有經過小學、中學到大學16年辛苦的學習生活，才能更好地走向社會、服務社會。16年的努力學習就像蟬17年在泥土中生長一樣，這是基礎，之後才能把自己的一切奉獻出來。

現在，聽着蟬“知了—”的叫聲，我突然覺得它是在唱歌，在唱一首叫人珍惜生命的歌。

珍愛生命，讀《蟬》有感8

今天，我讀了《蟬的產卵及孵化》，又更進一步的瞭解了蟬。

文章主要分成兩個大段，一個是蟬的產卵，還有一個當然是蟬的孵化。

蟬產卵的地方是一排的，一排上有大約三十到四十個刺孔，也有十幾個的。每個刺孔里約有十幾個卵，當然，蟬想產多少就產多少，一次產卵總數在三百到四百之間。蟬產卵時間長達六至七個小時，產卵時，它們沒有爭鬥。產卵在一片和平的氣氛中進行，只有一隻蟬產好後，另外一隻蟬纔會上去。如果某隻雌蟬抵達的時候，位置已經被佔了，只要這隻蟬一發現自己的錯誤，就會立刻飛走，去尋找別的樹枝條。可是，有種小飛蠅卻殘忍地屠劣蟬卵，蟬這善良憨厚的巨人卻做也不做什麼!

蟬幼蟲孵化要衆多的陽光，沒有了陽光，就不能孵化了。

蟬產卵的情景讓我想到了天鵝羣和螞蟻，團結友愛、和平共處。蟬產卵時不爭奪、有秩序、講文明，我們人與人之間更應該這樣，要互相幫助。小飛蠅則兇惡無比，它們很懶惰不自己動手築巢，還殘忍地屠殺其它幼蟲的卵，實在太可恨了!簡直就是把自己的快樂建立在被人的痛苦之上!我們決不能這樣做，遇到這樣的事或人要全力阻止。

蟬寶寶們很小就有着優秀品質，它們會趕在冬季來臨之前自己尋找合適的土地，並挖洞，在那裏生活四年，這麼小就會獨立，真是可貴呀!我們也要自己的事情自己做!不要懶要勤，要有文明，做好孩子!

蟬四年的地下苦幹換來一個月在陽光下的歡樂，這就是蟬的生活。我們不要再責備成年的蟬發狂般地高唱凱歌了，整整四年，它在黑暗中，穿着像羊皮般堅硬的骯髒外套;整整四年，它用鎬尖挖掘着泥土......終於有一天，這位滿身泥漿的“挖土工”突然穿上了高貴的禮服，插上了能與鳥兒相媲美的翅膀，陶醉在溫暖中，沐浴在陽光裏，享受着世上至高無上的歡愉。無論它的音鈸有多響，也永遠不足以讚揚如此不易、如此短暫的幸福!

我們人就像蟬一樣，只有透過艱苦的努力，才能獲得久違的成功。努力吧!唱起那——凱歌!

珍愛生命，讀《蟬》有感9

這是一篇講述一個失聰女孩從出生到一步步走向成功的青春紀實，從閱讀過它的那一刻起，我的心就沒能平靜。

她，用自己的雙眼、雙手和父母朋友的熱心幫助，完全克服了雙耳失聰的障礙，因爲她努力，所以她成功了！

我曾想過，自己爲什麼連一個失聰的女孩都比不上，不該說比不上，應該說根本不能比。她付出的比我不知道多多少？她的痛苦也不是我們能夠體會到的啊！

她成功，是因爲她堅強的付出。“上帝對每一個人都是平等的！”這句媽媽說的話此刻又浮現在我的腦海裏。是啊，她付出了那麼多，上帝也該給她回報了！而我，如果連她付出的一半都比不上，那麼我是不會得到上帝給我的回報的！

但我也想過，我付出的如果與同齡人相比，根本不算少，可我都十歲多了，在班上依舊是一個平淡的女生，這是爲什麼呢？在讀了悉妮的故事後，我懂了，徹徹底底懂了。我一直把上培優班當一種目的，從未想過我學它是爲了長大後報答父母、祖國和更多幫過、愛過我的人。我只是想在別人面前大誇自己，“我學英語學到看聽學2了”，我現在不能再這樣了，我要爲愛過我的所有人、祖國和我過去的那一個個承諾：“我要考哈佛大學”，“爺爺，將來我會讓您喝上洋酒的”，而努力提高自己！

從現在開始，我不會像過去那樣“揮金如土”，我要好好地、努力地學習！這絕不是在喊口號，而是我在心底重重地刻上的一行文字。因爲我此時的幸福的生活，健康的身體，也許就是一些孩子想要也要不到的。失聰的小女孩尚能成功，何況健康的我呢？

努力和付出即有回報——這就是我讀《像蟬一樣瘋狂》一文的感想吧。

珍愛生命，讀《蟬》有感10

“自己活着，就是爲了使別人活得更美好。”雷鋒叔叔的至理名言在《禪爲誰鳴》中，又一次得到了驗證。讀了張之路筆下的成長小說——《禪爲誰鳴》之後，真是受益匪淺。它不僅讓我感受到了朋友間友情之深厚，人與人之間互助互愛之感人，更讓我明白了人要學會感恩和回報。

課文主要講述這樣一個故事：十幾歲的山村孩子邊域曾獲得初中生秀男的爸爸金錢上的幫助，邊域爲了報答這份恩情，利用一隻雕刻着栩栩如生“禪”的神奇鋼筆，去幫助學習成績不好的秀男。讓自卑的秀男最終脫穎而出，在老師、同學、家長的一片驚訝聲中，秀男進步很快。同時也遭到了同學們的嫉妒，終在一次替好朋友頂罪的事情上，被同學們羣而攻之，有魔法的鋼筆被義憤填膺的同學們踩碎了。秀男沒有反抗，選擇了默默忍受，傷心地把踩碎的鋼筆又一點一點兒小心翼翼地粘在一起。殘缺不全的鋼筆儘自己最大努力幫助秀男度過了期末考試，並以有意的成績被保送到夢寐以求的學校。後來，爸爸知道了事情的來龍去脈，帶領秀男去山村找邊域，而此時邊域已經死去了。

秀男文靜、善良、踏實、有愛心，她能嚴守祕密，是個非常誠信可靠的人。邊域懂的報恩，並且願意爲朋友兩肋插刀，爲了保護秀男不受傷害，寧願被壞學生打得奄奄一息。而部分同學欺軟怕硬，不分青紅皁白把怨氣發給秀男，這一點是非常不好的。同學之間應該團結互助，和睦相處，不能弄虛作假去買考卷，自己騙自己。學習是自己的事情，一定要認真踏實，勤奮努力，腳踏實地。

我非常喜歡這本書，裏面不同的人物有不同的特色，希望你有機會也看一下吧？

珍愛生命，讀《蟬》有感11

《蟬爲誰鳴》這本書主要講了發生在主人公秀男身上的事，秀男其實是個女生，上初三。中考前夕學習很緊張，而且秀男成績還是個倒數，這兒可怎麼辦？秀男有個朋友叫邊域，一個斯文的男生，卻是個傳奇人物，在秀男和邊域相處的最後一天（後來邊域消失了），邊域送給秀男一支鋼筆，鋼筆是用玉石做的刻有一支精巧的蟬的鋼筆，這支筆有魔力，用這支筆寫題目，錯誤的寫時寫不出來，正確的呢，就可以通暢的寫了。就是這樣，秀男的成績突飛猛進，同時讓秀男錯的寫

不出來的時候自己思考，久而久之，就算不用“蟬筆”，學習也會很好，秀男的成績算是真真實實的提高了，使得老師、同學、父母感到十分驚訝。秀男爸爸根據這支筆，回想起邊域是曾經爸爸幫助過的男孩，邊域爲了回報爸爸，把一份幫助獻給了女兒秀男，他倆互相奉獻，是他們雙雙快樂，我覺得只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間啊。

秀男在生活中也喜歡蟬，喜歡蟬在春秋冬練殼的磨練意志；接着喜歡夏天蟬盡情高歌的氣質；最後喜歡夏天后蟬默默死去的品質。我覺得蟬的生命多麼像人生啊！書上說，只要活着樂於奉獻，和蟬一樣死的時候也會快樂，人不在於家財萬貫、天生聰慧，最重要的是樂於奉獻、感恩。邊域就是榜樣，我想他生命終結的時候也會感到快樂吧！

書上我記憶最深的一句話就是“沒有蟬鳴的夏天就不是夏天”難道不是嗎？爸爸幫助秀男，邊域幫助秀男，沒有別人幫助的生活就不是生活呀！蟬爲誰鳴？爲有需要幫助的人鳴，爲樂於奉獻的的人而鳴！

珍愛生命，讀《蟬》有感12

每當夏日來臨的時候，蟬的叫聲如同噪音，而且天氣越熱，它們就叫得越是來勁，叫得越是大聲。它們一個比一個叫得清脆，一個比一個叫得響亮，絲毫也不在乎會引來天敵。原本天氣就熱，聽到這叫聲，更讓人更加煩躁。

但自從我暑假裏讀了法布爾寫的《昆蟲記·蟬》的片段後，讓我走進了蟬的世界，原來它正在歌唱一首生命的讚歌！使我瞭解並深深地喜歡上了這令人敬佩卻微不足道的小昆蟲。

我看到一段拍蟬蛻皮的視頻，總共長達17分鐘。瞧！它們一個個努力並用着吃奶的勁兒蛻皮，有些蟬兒因爲力氣不夠皮未蛻下，它便永遠沉睡……而蛻皮成功的蟬兒，換上了美麗的新裝。經過了艱難地蛻皮，蟬兒顯得更加強壯。法布爾在書中是這麼描寫的：中胸首先開始蛻皮，先從背上的中線裂開，裂口的邊緣慢慢拉開，已經能看見淡綠色的昆蟲。與此同時前胸也開始裂開，縱向裂溝上至頭後，下至後胸。由此可見蛻皮多麼艱苦、多麼不容易，它們就像一位滿身泥漿的挖土工，終於有一天，穿上高貴的禮服，插上能與鳥兒媲美的翅膀。

一直以來我都認爲蟬的聲音太吵了，是噪聲，但現在我不再認爲那是噪音，而是一首歌頌幸福的樂曲。知道嗎？這幸福多麼的來之不易！書上講：美國有一種１７年蟬，在地下生活１７年，不見光明，才能換來３０天在陽光下的歡樂。１７年！6205天，經過幾千天的地下生活纔可以換來３０天的自由，這，就是蟬兒的生活。它們要用自己生命中的最後一點時間來爲大自然增添生機，它們要向世人宣告它們的來到，它們要歌頌這世間的美好。

以後我再也不會認爲蟬的叫聲是噪音，我會仔細聽聽那窗外的蟬鳴聲，聽聽它們的怒吼，聽聽它們的感嘆，聽聽它們的喜悅！

珍愛生命，讀《蟬》有感13

讀完了《瘸蟬》這篇文章，我感觸頗深。

本文講了蘇格拉底徹夜觀察蟬兒的蛻殼過程，看到蟬兒們蛻殼時的痛苦得彷彿刀在剝皮，火在燒身，劍在剔骨，針在穿心時，蘇格拉底決心幫助蟬兒蛻殼。清早，孩子們放飛了蟬兒，那些經過痛苦煎熬的蟬兒們帶着美麗的翅膀飛上天去，而經蘇格拉底幫助蛻殼的那隻蟬，卻蜷着腿，縮着翅膀，一瘸一拐地在籠中走着。

透過這篇文章，我體會到了任何一個人，不是一出生就是天才，只有經過努力的蛻變，充實自己，不斷進取，才能像羽翼豐滿的雄鷹，一飛沖天。而如果自己不會獨立面對困難，總是尋求別人的幫助，沒有能力，沒有勇氣，最終將會一事無成。只能做一隻井底之蛙，看着別人的成就，自己卻力不從心，想在努力卻沒了機會。這樣的感覺，才勝似刀在剝皮，勝似火在燒身，勝似劍在剔骨，勝似針在穿心吧。

由瘸蟬，我又聯想到了帝王蛾，一隻不怎麼起眼的蛾子，竟會稱爲“帝王”，讓人不免覺得有些小題大做。可當你知道帝王蛾是從那一點點狹小空間中破繭時，並且會賭上自己的生命，那一個黑暗的生命通道，又似一道“鬼門關”。撞，要麼破繭成蝶，要麼失去生命；不撞，那就在繭中自生自滅。如此冒險的破繭，那麼帝王蛾還是義無返顧的衝了，它衝破了“鬼門關”，張開雙翼，驕傲的飛翔在屬於自己的一片天空中。

現在的我們，不會自己解決問題，任何事情都是家長包辦代替，沒有主見，不會明辨是非，沒有勇氣去面對小小的挫折。所以，以後的我們要更加獨立，自己面對困難。不懦弱，不退縮，不甘心只做一隻瘸蟬，我要做自己的帝王。

珍愛生命，讀《蟬》有感14

每個人都有着聲譽。當然，這自然界中的一切也有這屬於自己的聲譽。有人說蟲子總是在最不拘泥真實的民間傳說中佔有一席之位，所以說昆蟲能吸引人們的眼球。

如蟬它耽於歌唱，從小我們學的一些短小的詩句讓我們知道，嚴冬到來之際，蟬一無所有跑到鄰居家去討東西吃。這討乞事物的不受歡迎，只得到對方一席戳到痛處的挖苦話，也正是這句話，讓蟬出了大名。

衆所周知，蟬在油橄欖生長區過着離羣索居的生活。在傳說中蟬在螞蟻面前那副沮喪的模樣，都已經是婦孺皆知的。當我們在最初嘗試背誦東西的時候就結結巴巴地念叨了蟬的不幸經歷。蟬將永遠是嚴寒襲來的時候忍飢挨餓，儘管冬天本來不會有蟬；蟬將永遠乞求幾個麥粒的施捨，實際上那食物與它得吸管是根本不相容的；蟬將永遠是一位乞討者，所祈求的卻是自己從來不吃蒼蠅和小蚯蚓。出現這種荒唐的謬誤，責任究竟會是在拉·封丹身上嗎？在他的語言裏因爲觀察精細而引人入勝，但在他的寓言中，思慮微有頗欠。

這個寓言顯而易見是出自希臘，可希臘正是以油橄欖樹和蟬著稱的國度。

由此我不禁懷疑，伊索果真像人們歷來想象的那樣是作者嗎？不過，疑問歸疑問，也不必大驚小怪，因爲大多數講故事的人是希臘人，是蟬的同胞，相比他們肯定是充分了解蟬的。但農民想必也是非常瞭解蟬的。

古希臘的預言家比拉·封丹更加不可原諒。古希臘寓言家只管講訴書本上寫的蟬，卻不去向真蟬做調查，他對現實毫無興趣，只跟着傳說學舌，他自己充當着更古老年代某位講述者的回聲，不止不休……然而卻有甚少的人明白了蟬獨具有的三個特性：一、生於樂土 二、不止疼痛 三、有肉無血。

即使是在今天，與蟬朝夕相處的普羅旺斯的人把蟬當做某個地區的象徵物，他們讚美蟬，然而卻一點也不想知道蟬的真實情況。

我只希望，看完這篇觀後感的人能爲被所謂的寓言家詆譭了的蟬回覆本身的名譽。

珍愛生命，讀《蟬》有感15

最近，我們學完了《螳螂捕蟬》這一課，文中的一幕幕不時浮現在我的腦海裏，使我難以忘懷。

這篇文章主要講述了：春秋戰國時期，吳王準備出兵攻打楚國，遭到了一些大臣的反對，可是固執己見、一意孤行，並下令不準任何人勸阻。一位侍奉吳王的少年爲了使吳王改變想法，在王宮花園一連轉了三個早晨，最終被吳

讀了這篇文章，我覺得這位少年很機智勇敢。第一，他並沒有像其他大臣一樣，直接吐露心跡，使吳王感到沒有面子。而是巧妙地運用“螳螂捕蟬”的故事來勸說吳王。第二，當時，吳王已經下令不準任何人阻攔，但少年還是義無反顧地支勸阻吳王，表現出了他的勇敢和愛國之心……他的這些舉動，同時也讓我明白了：我們做事不能只顧眼前利益，不顧身後隱伏的禍患。

可是，在現實生活中，還有一部分人像“螳螂捕蟬”那樣。他們爲了使自己的生活得到改善，千方百計地想加害別人，有的在街上行騙，有的亂捕野生動物，還有的甚至亂砍濫伐樹木……他們只顧自己的利益，卻不顧以後生活中的種種禍患。

此外，我不禁想起了我看過的《血色母愛》這篇文章。

有一對母女一起去滑雪，她們都穿着銀白色的滑雪衫，老闆讓她們換一身紅色的滑雪衫，這樣即使發生了事故，救援人員也能很快發現她們，但由於出租費太貴，被她們婉言拒絕了。直是禍從天降！中途，這對母女遇上了雪崩，救援人員無法找到她們，也許是偉大的母愛激發了母親的智慧，爲了保住女兒，也不惜割破了動脈，讓血在雪地上留下了一條鮮紅的痕跡，最終，女兒得救了，母親卻與世長辭。在我們感動的同時，我們也應該想到這樣的悲劇明明是可以避免的，當初只要她們穿上了紅色的滑雪衫，那後患不就消除了嗎？

讀了《螳螂捕蟬》，我受益匪淺，它教育了我們不要只專注眼前利益，而不顧身後的隱禍。

王發現，並巧用“螳螂捕蟬”的故事勸說吳王，使他打消了攻打楚國的念頭。