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發表於:2023-02-14
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2022-05-09
下面為您提供關於【用跳舞造句】內容,供您參考。1、姐姐跳舞的姿勢就像一隻翩翩起舞的天鵝一般優美。2、夏雨是一個多才多藝的女孩子,唱歌、跳舞樣樣精通。3、畢業晚會上,同學們盡情地跳...
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發表於:2024-01-03
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2023-12-30
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2022-04-27
下面為您提供關於【用鼓舞造句造句】內容,供您參考。1、全社會都尊師重教,這是對教師莫大的鼓舞和鞭策。2、各條戰線的大好形勢使全國人民深受鼓舞。3、我國現代化建設的前景令人鼓舞。4...
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發表於:2022-05-05
下面為您提供關於【黃鶴造句】內容,供您參考。1、他離家赴美已兩年有餘,至今音訊皆無,去如黃鶴,不知身在何處。2、但一場誤會之後,其中兩人竟都杳如黃鶴,斷了訊息。3、他這一去,竟杳如黃鶴,再...
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發表於:2023-12-29
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2022-04-22
下面為您提供關於【用曼舞造句】內容,供您參考。1、工廠裡舉辦週末晚會,中老年職工和青年們一起輕歌曼舞,共度良宵。2、仙女們輕歌曼舞,婀娜多姿,把幸福的花瓣撒向人間。3、晚會上,人們或輕...
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發表於:2022-05-05
下面為您提供關於【舞劍造句】內容,供您參考。1、來形容,龍翔鳳舞劍刃雖密,但是前衝旋轉之間總有間隙存在。2、兩人一前一後,緊守心神,眼觀六路耳聽八方,舞劍成花,只見劍影不見劍身,密不透風,水...
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發表於:2022-05-02
下面為您提供關於【用白鶴造句五年級】內容,供您參考。1、每天傍晚,這群白鶴都會到這裡喝水,人們從來不去打擾它們。2、白鶴聲可憐,紅鶴聲可惡。白鶴靜無匹,紅鶴喧無數。百鶴招不來,紅鶴揮不...
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發表於:2023-09-20
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2023-09-22
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2023-02-14
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2023-09-22
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2023-12-29
不舞之鶴的解釋是:舞:舞蹈。不舞蹈的鶴。比喻名不副實的人。也用來譏諷人無能。不舞之鶴的解釋是:舞:舞蹈。不舞蹈的鶴。比喻名不副實的人。也用來譏諷人無能。年代是古代成語。感情色彩是...
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發表於:2023-04-20
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2022-04-04
下面為您提供關於【用仙鶴造句怎麼造】內容,供您參考。1、四根石柱上刻有仙鶴祥雲,意味著鶴嘯九天、壯志凌雲。2、一千隻仙鶴折給你,讓煩惱遠離你;一千顆幸運星給你,讓好運圍繞著你;一千枚開...
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發表於:2023-12-12
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2022-07-15
下面為您提供關於【請用鼓舞造句】內容,供您參考。1、各條戰線的大好形勢使全國人民深受鼓舞。2、我國現代化建設的前景令人鼓舞。3、我跟著媽媽歡欣鼓舞地向外婆家走去。4、同學們歡欣...
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發表於:2023-11-13
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2022-05-22
下面為您提供關於【用鶴髮童顏的造句】內容,供您參考。1、年逾古稀的張老伯鶴髮童顏,走起路來卻健步如飛。2、李爺爺年近九十,依然鶴髮童顏,身體硬朗。3、這位鶴髮童顏的老人每天清晨都會...
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發表於:2022-04-07
下面為您提供關於【用鼓舞造句。】內容,供您參考。1、我國現代化建設的前景令人鼓舞。2、各條戰線的大好形勢使全國人民深受鼓舞。3、全社會都尊師重教,這是對教師莫大的鼓舞和鞭策。4、...
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發表於:2023-06-14
1、春水漲了,在山間輕歌曼舞、淺斟低唱;枝頭青了,讓那春天的意氣四處飛揚。柳笛兒很嫩,很悠揚;牧鞭很柔,脆生生地響。誰家的少年,在煦暖的陽光下捧一卷書,誦讀著春天的華章!2、這朵蓮花,好似亭中...
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發表於:2023-09-22
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2023-09-18
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...