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發表於:2023-03-19
1、與或非一般都是指邏輯運算子。2、邏輯運算子有與&、或|、非!三種。與/或分長/短路,為長路與&(又按位與,位運算子)、長路或|(又按位或,位運算子)、短路與&&、短路或||。3、區別如下:長路將邏...
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發表於:2024-01-02
1、搬弄是非;2、挑撥是非;3、真假是非;4、是非曲直;5、是非分明;6、明辨是非;7、顛倒是非;8、懸斷是非;9、是非口舌;10、是非混淆。...
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發表於:2023-09-24
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2023-09-24
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2022-05-17
下面為您提供關於【或或造句簡單】內容,供您參考。1、人生總有獨特的軌跡,或者平淡一生,或者名垂青史。2、教室裡三五一群,或沉思默想,或嘰嘰喳喳。3、殺人犯在殺人後或許後悔過,或許懺悔過,...
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發表於:2022-05-02
下面為您提供關於【或,或,或,或造句】內容,供您參考。1、生命,是一樹花開,或安靜或熱烈,或寂寞或璀璨。2、人人皆可參與體育運動,不管你是男或女,年長或年幼,健康或殘疾,貧窮或富有。3、一滴墨...
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發表於:2023-09-25
銀行卡的閃付功能是一種非接觸式支付產品。銀行卡閃付是中國銀聯開發的一種支付功能,金融IC卡、移動支付等都在使用銀聯“閃付”的非接觸式支付,一般使用者選購商品或服務,在確認相應金額後...
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發表於:2022-05-02
下面為您提供關於【或者,或者,或者造句】內容,供您參考。1、李老師現在不在,你或者等他,或者明天再來,或者給他打電話。2、實施違法行為或者是基於預謀、或者是基於衝動、或者是基於偶然。...
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發表於:2023-11-25
塞翁失馬,焉知禍福;也作塞翁失馬,安知非福。比喻一時雖然受到損失,反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變為好事,反之亦然。形容人的心態,一定要樂觀向上,任何事情都有二面性,不好的一...
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發表於:2022-05-02
下面為您提供關於【或,或造句】內容,供您參考。1、習語音節優美,音律協調,或含蓄幽默,或嚴肅典雅,言簡意賅,形象生動,妙趣橫生,給人一種美的享受。2、我們都或多或少對那些經歷感同身受。3、人...
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發表於:2022-05-09
下面為您提供關於【用或或或造句】內容,供您參考。1、畫中的五隻牛或行或立,或正或側,或俯或仰,姿態生動,將牛憨態可掬的模樣描繪得惟妙惟肖。2、歷代聖賢或立功、或立言、或立德,而永為萬流...
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發表於:2022-05-02
下面為您提供關於【或,或,或,或造句】內容,供您參考。1、生命,是一樹花開,或安靜或熱烈,或寂寞或璀璨。2、人人皆可參與體育運動,不管你是男或女,年長或年幼,健康或殘疾,貧窮或富有。3、一滴墨...
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發表於:2023-12-13
“或師焉,或否焉”出自《師說》,焉是代詞,指的是學習老師的知識;《師說》作於唐貞元十八年,韓愈任四門博士時,是說明教師的重要作用,從師學習的必要性以及擇師的原則,韓愈針對魏晉以來的門第觀...
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發表於:2022-05-02
下面為您提供關於【或,或,或造句】內容,供您參考。1、瑪麗或許會移民去法國,米奇或許會去日本,我或許會離開中國,去國外上大學,並結婚,生孩子呢。2、畫中的五隻牛或行或立,或正或側,或俯或仰,姿...
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發表於:2022-05-02
下面為您提供關於【或,或造句】內容,供您參考。1、習語音節優美,音律協調,或含蓄幽默,或嚴肅典雅,言簡意賅,形象生動,妙趣橫生,給人一種美的享受。2、我們都或多或少對那些經歷感同身受。3、人...
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發表於:2024-01-01
或長或方的或意思為“有的”。“或”有以下解釋:1、代詞。有的;有的人;有的事。《寡人之於國也》:“或百步而後止。”2、副詞。有時。《歸去來兮辭》:“或命巾車,或棹孤舟。”3、副詞。又。...
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發表於:2022-05-02
下面為您提供關於【或,或,或造句】內容,供您參考。1、瑪麗或許會移民去法國,米奇或許會去日本,我或許會離開中國,去國外上大學,並結婚,生孩子呢。2、畫中的五隻牛或行或立,或正或側,或俯或仰,姿...
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發表於:2022-05-02
下面為您提供關於【或者,或者造句】內容,供您參考。1、你喜歡一個人不是讓他感到壓抑,而是讓他快樂,或者愉快,或者幸福!2、我想要這條粉色的裙子,或者那個藍色的外套,或者那個藍色的毛衣。3、...
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發表於:2023-04-24
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2023-09-23
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2023-09-24
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2022-05-02
下面為您提供關於【或者,或者,或者造句】內容,供您參考。1、李老師現在不在,你或者等他,或者明天再來,或者給他打電話。2、實施違法行為或者是基於預謀、或者是基於衝動、或者是基於偶然。...
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發表於:2022-04-22
下面為您提供關於【怎樣用或或或造句】內容,供您參考。1、畫中的五隻牛或行或立,或正或側,或俯或仰,姿態生動,將牛憨態可掬的模樣描繪得惟妙惟肖。2、歷代聖賢或立功、或立言、或立德,而永為...
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發表於:2023-12-25
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...
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發表於:2023-12-06
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨...