關於數學的科普知識

1、數學上的方隊意思是方形的隊列。n×n階矩陣被稱為n階方陣，即方陣就是行數與列數一樣多的矩陣。在數學中，矩陣是一個按照長方陣列排列的複數或實數集合，最早來自於方程組的係數及常數所...

1、平行四邊形，是在同一個二維平面裏，由兩組平行線段組成的閉合圖形。平行四邊形一般用圖形名稱加四個頂點依次命名。2、在歐幾里德幾何中，平行四邊形是具有兩對平行邊的簡單四邊形。平行...

1、“例數”擬為倒數2,有人用於解釋比例的,內項積=外項積,內(外)項兩個數為例數。2、甲數是乙數的例數，乙數擴大10倍後是40的，例數指的就是1/4，甲數是乙數的例數，説明甲數是乙數的1/4的了...

1、數學的英文：math和maths都是正確的。2、maths與math均為單詞“mathematics”的縮寫，指數學，含義一致；但主要使用地區不同；math為美式英語，主要在美國使用；maths則為英式英語，主要在英國使用...

生活中，處處有數學。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數學。這個學期，老師教了一個新知識，是小數的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙啊！昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一...

1、單位一是“比”字後面那個數。也就是説，一個數比另一個數多的，佔後面那個數（就是“另一個數”）的百分之幾。同樣，説誰是誰的幾倍或百分之幾，單位一是“是”字後面那個數。2、正確找準單位...

世界近代十大數學難題：1、多項式算法問題對非多項式算法問題；2、霍奇猜想；3、龐加萊猜想；4、黎曼假設；5、楊米爾斯存在性和質量缺口；6、納維葉斯托克斯方程的存在性與光滑性；7、貝赫和斯維訥...

1、每天的第一次口算練習，家長可以挑出幾道口算題讓孩子説説是怎麼算的，這樣説的練習，重點是看孩子對口算算理是否清楚明白，這是正確、快速口算的基礎，同時也避免了機械的口算練習。低年級...

1、偏科偏數學的意思：存在偏科的情況，偏科的那一門是數學，數學這一門的成績比較好，其他科目的成績較差。2、偏科的意思：指在學習學校文化課程中，某一門或者幾門功課成績特別好或一般，同時剩下...

1、陳景潤：陳景潤是我國有名的數學家。他不愛逛公園，不愛遛馬路，就愛學習。他學習起來，常常忘記了吃飯睡覺。有一天，陳景潤在吃中飯的時候，摸摸腦袋發現頭髮太長了，應該快去理一理，要不，人家看...

1、先看筆記後做作業。有的高中學生感到。老師講過的，自己已經聽得明明白白了。但是，為什麼自己一做題就困難重重了呢？其原因在於，學生對教師所講的內容的理解，還沒能達到教師所要求的層次...

1、全體非負整數的集合通常簡稱非負整數集（或自然數集），記作N；2、非負整數集內排除0的集，也稱正整數集，記作N+（或N*）；3、全體整數的集合通常稱作整數集，記作Z；4、全體有理數的集合通常簡稱有理數...

中國數學的創始者是“黃帝”，數學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述的一種通用手段，可以應用於現實世界的任何問題，所有的數學對象本質上都是人為定義的。數學起源於人類早期的生...

1、進位加法計算方法。不管是兩位數加一位數，兩位數加兩位數都適用，其最基本的原則都是20以內的加法原則，20以內進位加法的速算口訣為：幾+9，進1減1；幾+8，進1減2；幾+7，進1減3；幾+6，進1減4；幾+5，進1減...

1、數學格言:（1）數學是無窮的科學.——外爾(weil)（2）問題是數學的心臟.——哈爾默斯(p.r.halmos)（3）只要一門科學分支能提出大量的問題,它就充滿着生命力,而問題缺乏則預示着獨立發展的終止...

1、提高孩子的數學思維能力。除了做大量的訓練，我們還可以為孩子找相應的輔導老師，尤其是找那種能夠幫助孩子提高數學思維能力的老師。除了專門的輔導班和輔導老師，我們也可以在生活中鍛...

不用考數學的考研專業有：法律碩士、工商管理碩士、漢語言文學專業、歷史專業、哲學專業、新聞學專業、傳播學專業、播音主持專業、採訪編輯專業、藝術類專業、圖書管理學專業、勞動與社...

1、轉化思想：在解較複雜或條件較分散的幾何問題時，往往需要通過某種轉化手段（例如：作適當的輔助線），講生疏的問題轉化成熟悉的問題，將複雜的問題轉化成簡單的問題，將分散的條件進行適當集中，從...

電工主要涉及數學中的初等數學的代數運算、微積分初步、三角函數、複數運算，以及線性代數、複變函數、拉氏變換、立體幾何等方面的知識，其中對高等數學的微積分變換要求較高，另外還要對概...

圖形是指在一個二維空間中可以用輪廓劃分出若干的空間形狀，圖形是空間的一部分不具有空間的延展性，它是侷限的可識別的形狀。圖形是指由外部輪廓線條構成的向量圖，即由計算機繪製的直線、...

1、基礎數學：適合做研究或從事教學。基礎數學又叫純粹數學，即按照數學內部的需要，或未來可能的應用，對數學結構本身的內在規律進行研究，而並不要求同解決其他學科的實際問題有直接的聯繫，只...

1、1×1=11×2=22×2=41×3=32×3=63×3=91×4=42×4=83×4=124×4=161×5=52×5=103×5=155×5=205×5=251×6=62×6=123×6=184×6=245×6=306×6=361×7=72×7=143×7=214×7=285×...

從左邊第一個不是0的數字起，到精確到的位數止，所有的數字都叫做這個數的有效數字。所謂：具體地説,是指在分析工作中實際能夠測量到的數字，所謂能夠測量到的是包括最後一位估計的，不確定的數...

1、過兩點有且只有一條直線。2、兩點之間線段最短。3、同角或等角的補角相等。4、同角或等角的餘角相等。5、過一點有且只要一條直線和已知直線垂直。6、直線外一點與直線上各點連接的...

1、認真聽習慣.為了使教學和學習同步,教師應該讓學生集中精力在課堂上思考,專心聽老師的講課內容,對重點和難點做標記.2、積極的思考習慣.積極思考教師和其他同學提出的數學問題,使他...