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發表於:2023-11-13
1、方法一:做減法,想加法。利用減法是加法的逆運算關係,用加法來思考。如,12-8,想8+()=12。2、方法二:破十法。如13-7用“破十法”可以這樣想:10-7+3=6。3、方法三:連減法(平時法),如13-7用‘連減法...
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發表於:2023-11-22
1、俗話説,孰能生巧。誠然,大量的練習、反覆訂正能提高孩子們的計算能力、也能降低計算的出錯率。然而,大量的練習,勢必讓孩子產生厭倦心理。當孩子帶着情緒練習時,他們專注度、學習效率必...
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發表於:2023-12-30
1、講究教學方法。我們應該注重講解孩子口算的方式方法,也就是説,如果方法得當,自然就會讓孩子掌握熟練,提高孩子的口算能力。2、可引入趣味性。我們應該在教會孩子口算、提高他們的能力的...
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發表於:2022-08-09
提高口算速度的方法:1、重視培養孩子説算理,要提高孩子的口算能力,要重視培養孩子會説算理,這樣有利於理解算理,掌握口算方法,進而提高口算能力;2、加強口算的基本訓練,要提高口算能力,必須抓好...
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發表於:2023-11-22
1、培養口算興趣:要提高孩子的口算能力,培養興趣是不能少的,如果孩子討厭口算,那就算是有一百種提高方法,對孩子來説還是一點用都沒有。對於低年級的孩子來説,培養孩子的口算興趣,可以採用生...
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發表於:2023-09-24
1、口算:一邊心算一邊口説地運算。口算就是用腦計算,用口頭敍述來記憶當時的結果。這種方法用於速算,常練有助於智力的提高。也成為如今的主流的計算方法。也叫“心算”。數學教學方法之...
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發表於:2024-01-01
1、還記得孩子在一年級的時候,每天陪他練習口算的情景。我把20以內的加減法都用記號筆,寫在了一張張裁好的硬紙片上,每天保持一定的時間練習。2、剛開始是一張張抽出來,讓孩子説答案。最早...
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發表於:2023-09-24
1、個位數是“1”速算口訣:頭乘頭,頭加頭,尾是1(頭加頭如果超過10要進位)。2、十位數是“1”速算口訣:頭是1,尾加為,尾乘尾(超過10要進位)。3、個位數都是“9”速算口訣:頭數各加1,相乘再乘10,減去...
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發表於:2023-12-07
兒童20以內的口算方法可以參考下面:1、點數。注意要點:手、口、眼一致,開始是自問自答,如數完問“一共有幾個?”“3個”,一定要再讓學生看一遍,即要給學生複習一遍,實際上是在告訴學生為什麼是...
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發表於:2023-11-13
1、首先,練習數字書寫速度。因為書寫的熟練度是影響口算速度的一個重要因素。訓練非常簡單,就是書寫10個阿拉伯數字:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。經過不長時間的訓練,小孩子書寫速度可...
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發表於:2023-11-20
1、員工正常工作時間為上午8時30分至12時,下午1時30分至5時,每週六下午不上班;因季節變化需調整工作時間時由總裁辦公室另行通知。2、所有員工上下班均須親自打卡,任何人不得代理他人或由...
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發表於:2023-12-07
兒童20以內的口算方法可以參考下面:1、點數。注意要點:手、口、眼一致,開始是自問自答,如數完問“一共有幾個?”“3個”,一定要再讓學生看一遍,即要給學生複習一遍,實際上是在告訴學生為什麼是...
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發表於:2023-11-11
1、加法湊整例:32+15+8,原式=32+8+15=40+15=55。幾個數相加,如果有幾個數相加能湊成整十的數,可以調換加數的位置,再把幾個數相加。2、減法湊整例:50-13-7,原式=50-(13+7)=50-20=30。從一個數裏連續...
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發表於:2023-12-05
1、實際上打基礎首先,要想會算而且算得快,算的好,理解算理紮實、講透,引導學生深入理解算理,領會計算方法,其次是低年級的口算達標特別重要。因此,教師一定要紮實推進,必須保證人人過關,達到熟...
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發表於:2023-07-30
1、培養口算興趣。要提高孩子的口算能力,培養興趣是不能少的,如果孩子討厭口算,那就算是有一百種提高方法,對孩子來説還是一點用都沒有。對於低年級的孩子來説,培養孩子的口算興趣,可以採用...
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發表於:2023-11-22
1、培養口算興趣。要提高孩子的口算能力,培養興趣是不能少的,如果孩子討厭口算,那就算是有一百種提高方法,對孩子來説還是一點用都沒有。對於低年級的孩子來説,培養孩子的口算興趣,可以採用...
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發表於:2023-12-15
1、加法湊整例:32+15+8,原式=32+8+15=40+15=55。幾個數相加,如果有幾個數相加能湊成整十的數,可以調換加數的位置,再把幾個數相加。2、減法湊整例:50-13-7,原式=50-(13+7)=50-20=30。從一個數裏連續...
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發表於:2023-11-22
1、俗話説,孰能生巧。誠然,大量的練習、反覆訂正能提高孩子們的計算能力、也能降低計算的出錯率。然而,大量的練習,勢必讓孩子產生厭倦心理。當孩子帶着情緒練習時,他們專注度、學習效率必...
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發表於:2023-12-19
1、進位加法計算方法。不管是兩位數加一位數,兩位數加兩位數都適用,其最基本的原則都是20以內的加法原則,20以內進位加法的速算口訣為:幾+9,進1減1;幾+8,進1減2;幾+7,進1減3;幾+6,進1減4;幾+5,進1減...
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發表於:2023-12-30
1、講究教學方法。我們應該注重講解孩子口算的方式方法,也就是説,如果方法得當,自然就會讓孩子掌握熟練,提高孩子的口算能力。2、可引入趣味性。我們應該在教會孩子口算、提高他們的能力的...
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發表於:2023-11-13
1、首先,練習數字書寫速度。因為書寫的熟練度是影響口算速度的一個重要因素。訓練非常簡單,就是書寫10個阿拉伯數字:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。經過不長時間的訓練,小孩子書寫速度可...
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發表於:2023-05-04
1.100以內加減法口算前面減法,後面加法,第一數升序排列:11-7=13-5=22-11=25-13=28-15=31-3=31-17=32-5=33-7=34-9=34-19=35-9=35-11=36-11=36-13=37-13=37-15=37-21=38-15=38-17=38-35=39...
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發表於:2023-11-22
1、俗話説,孰能生巧。誠然,大量的練習、反覆訂正能提高孩子們的計算能力、也能降低計算的出錯率。然而,大量的練習,勢必讓孩子產生厭倦心理。當孩子帶着情緒練習時,他們專注度、學習效率必...
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發表於:2023-11-25
1、十幾乘十幾:口訣:頭乘頭,尾加尾,尾乘尾。例:12×14,解:1×1=1,2+4=6,2×4=8,12×14=168。2、頭相同,尾互補(尾相加等於10):口訣:一個頭加1後,頭乘頭,尾乘尾。例如:23×27,解:2+1=3,2×3=6,3×7=21,23×27=621。...
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發表於:2023-11-11
1、加法湊整例:32+15+8,原式=32+8+15=40+15=55。幾個數相加,如果有幾個數相加能湊成整十的數,可以調換加數的位置,再把幾個數相加。2、減法湊整例:50-13-7,原式=50-(13+7)=50-20=30。從一個數裏連續...