學生給老師的一封信六年級

寫信是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段，人與人之間感情寄託的最好搖籃。給老師的一封信由三個部分組成，首先是稱謂，要表達對自己老師的敬意，然後就是正文主題內容，將想要說的話用文字表述清楚就可以了，最後是結語，結語部分寫上一句表達美好祝願的話即可。

給老師的一封信六年級1

敬愛的周老師：

您好!您已經教了我快兩年了，在這兩年中，您對我付出了很多關心，不僅教會了很多的文化知識，還教會了我很多本領，使我受益非淺，所以在這裏我要表示對您的感謝。

上個月，我代表學校參加了市團委組織的美文朗誦，獲得了“二等獎”的好成績。當我拿到榮譽證書的時刻，除了興奮激動之外，還有一份便是對您的感激。我知道，這張榮譽證書裏面凝聚着多少您的心血。從確定我參加比賽開始，您就着手幫我準備材料，當確定我朗誦李清照的詩後，您把這三首詩串聯成一篇優美的朗讀材料，親自輔導我有感情地朗讀，一個詞，一句話地幫我糾正，從朗讀的語氣，表情，再到一個個動作，您都親自指導，爲我示範。因爲很多我性格的因素，我放不開，很多語氣和動作不能到位，但是您沒有一絲的不耐煩，一次次，不厭其煩地爲我糾正。爲了加強朗誦的效果，您又利用休息時間爲我朗誦的文章配上了美妙的音樂，製作了課件。周老師，您知道嗎?看到您爲了我的一次比賽，付出了這麼多的心血，我有多感動嗎?想到比賽前您對我的鼓勵我是多麼自信，所以我盡力發揮，才取得了這樣的好成績。記得有歌詞是這樣的：軍功章裏有我的一半，也有你的一半。這裏，我要大聲地告訴您：周老師，我這次獲獎，有您的功勞，謝謝您!

周老師，這兩年來您對我關心的事不勝枚舉，在學習上，還有生活上。我對您的感激也是千言萬語也難說盡，我想告訴您，我會繼續努力奮鬥，向着未來的目標，勇往直前爭取更好的榮譽，請您看我的行動吧!此致

崇高的敬禮!

您的學生

給老師的一封信六年級2

敬愛的丁老師：

您好!從三年級起，您就開始教我們語文，在我的記憶中，您總是笑眯眯的，一點也不兇。

11歲的時候，我來到學校報名，發現班主任換過了，我急得大哭，在門口不肯進去，媽媽好言相勸了半天也無濟於事，最後還是媽媽把名報了。第二天上學，我雖然來了，但是一點也不高興。我坐在位子上無精打采的。上課鈴響了，我直盯門口，真希望進來的是餘老師，但是，餘老師並沒有出現，聞聲走進來得是一位披着頭髮，身體矮而胖，甚至顯得有些臃腫的老師。我對這位老師的第一印象別提有多糟糕了。但是，上了一節課後，我對這位老師改變了看法，在她的課上，我一點也不拘束，顯得很自然。我喜歡上了這位老師——丁老師

還記得有一次，我們全班因爲上課後仍在大聲說話，惹您生氣了，你讓我們抄5遍課文，便氣沖沖地走出教室。我們全班都很後悔，但還是願意接受懲罰。過了一會兒，您又來了。對我們說:“算了，見你們剛纔紀律還不錯，不用抄了!”同學們都很高興。您總是這樣，每次都沒有讓我們真正抄過，大家都知道您是“刀子嘴，豆腐心”呢。

丁老師，在難忘的小學的生活中，您是與我相處時間最長的老師。在小學生活中，您是我不可缺少的老師，你那溫柔的笑聲將永遠縈繞在我的耳畔。在畢業之際，再一次祝福您：

身體健康

工作順利

給老師的一封信六年級3

親愛的趙老師：

您好!馬上就要畢業了，小學的五年時光不再來了。當我認識了新的老師、新的同學時，我卻永遠不會忘記您。

您五年來一直和我們一起生活，是您眼睜睜的看着我們成長啊!六歲那年，我進入了濮陽市實驗小學，進入了六班。是趙老師您迎接的我啊!趙老師是個多麼親切的稱呼呀。您微笑着向我們做了自我介紹。以後，我就喜歡上了上學。因爲您總有辦法讓我們分清那些拼音。今天編個兒歌，明天講個故事。我們每天都陶醉在您動聽的聲音中。

隨着知識的增長，我們開始學會了寫日記。從剛開始的一句簡短的話到後來幾百字的優美文章，您用五年的時間教導我們。可這五年的日日夜夜裏，您又有哪一天閒着呢?每個日日夜夜都在給我們講課、改作業。可不管我們的作業多少，您都要把我們的作業改完。夜深了，老師的燈卻還是亮着。

上了五年級，我們的課緊了。而您還想讓我們多學點古語、賢文。您買來很多書一字一句地看，看那一本的內容更好，更能激起我們學習上的興趣。

趙老師，這些也許您已經不記得了，因爲你爲我們做得太多太多了，而我們卻永遠忘不了。五年來，您處處爲我們着想，想讓我們多學點知識，想讓我們比別人更優秀……

花兒以它馥郁的芳香爲對哺育它的大自然的回報。我也以我的學習上的進步向您表示感學吧!

祝您

青春常在!

給老師的一封信六年級4

敬愛的李老師：

您好!

光陰似箭，日月如梭，轉眼間小學生活即將結束，我將要邁進初中的大門。感謝五年來您對我的淳淳教導。

在這五年中，您如一位辛勤的園丁，用汗水來滋潤我們的心田;您如一支蠟燭，用生命之光來照亮我們人生的路途。

在這五年的小學生活裏，我沒有少讓您操心。我有一個缺點，上課時總不愛舉手發言，不像其他同學那樣積極回答問題。不是因爲不會，而是因爲不敢，我害怕回答錯了，會被同學們恥笑，會被您批評。您或許早已發現了我的這一缺點，沒少給我鼓勵。上課時您經常提問我，我回答對了，您向我投讚賞的目光;即使回答錯了，您也會向我投來鼓勵的眼神，讓我發現了回答問題並不是那麼可怕。但是，當您再提出問題時，我心裏又是萬分緊張，總是舉不起這不爭氣的手。不過請您放心，從今天開始，我一定會努力改正這個缺點的，我會讓您在這最後的一個月裏，看到一個不再害怕，能夠積極回答問題的我!

有一個彩虹，是天下最美里的彩虹，它從不出現在雨後，更不出現在天空，它始終在我的心中，這個彩虹就是您——敬愛的李老師。您的出現使我的人生的道路充滿溫暖和光明，可能我不是您心目中的學生，但您一定是我心目中的老師，您對我的恩惠，我將牢記在心。

祝您身體健康，萬事如意，桃李滿天下!

給老師的一封信六年級5

您好

在新年到來之際，每個人都很高興，而我卻在想念着您。想念您那慈祥的面龐，高大的身軀;還有您那戴着眼鏡又非常敏銳的眼睛，烏黑濃密的頭髮;想念您帶着笑容給我們上課，體育課帶我們做遊戲……

我也很擔心您，怕您還在爲我們的學習成績而發愁，吃不好，睡不着，整天忙着爲我們的學習計劃操心、忙碌。請您不要擔心，我們會努力的.：其時，成績不好我們都有責任，尤其是我，做爲執行班長，就應該主動帶領大家在知識的海洋裏遨遊，可我卻沒做到。請老師不要過分自責。如果下學期我還能當執行班長，一定會盡職盡責，協助您和學習班長把我們班的學習搞好。

對了，寒假裏我讀了您的《感動中國小學生的100個故事》這本書，被深深吸引住了。我感受到了故事裏孩子的哭，孩子的笑，以及孩子匪夷所思又讓人嚮往的夢;更感受到了故事裏父親幽默平等的對視，母親沁人心香的關愛。我要學習故事裏的孩子那種頑強的毅力。謝謝老師讓我愛這本書。

最後，祝老師新年愉快，閤家幸福。

此致

敬禮

您的學生王海敏