用尊重造句子

下面爲您提供關於【尊重造句】內容，供您參考。

1、搞科學研究應該尊重客觀事實，崇尚真理，不迷信權威。

2、搞好團結的前提條件是互相信任和互相尊重。

3、李老超羣出衆，深得同事們的尊重。

4、他雖已年逾七旬，但從不倚老賣老，因此得到大家的尊重。

5、對當地的某些頭面人物，我們應充分尊重他們的意見。

6、俗話說千軍易得，一將難求，我們要尊重人才。

7、愛惜糧食就是尊重農民的勞動成果。

8、我們尊重敬愛的老師的選擇。

9、要實現四個現代化，必須尊重知識，尊重人才。

10、工作應踏踏實實，尊重客觀規律，不能搞冒進。

11、王爺爺是一位功勳卓著的老紅軍，我們都非常尊重他。

12、作父母的，要尊重子女的意願，千萬不可強人所難。

13、不尊重別人的人，不可能得到別人的尊重。

14、家長要尊重孩子，但不能對孩子百依百順。

15、尊重是互相的，尊重別人也就是尊重自己。

16、幹部在工作中要充分了解民意，尊重民意。

17、只要尊重客觀，尊重科學，勇於探索，就會無往不勝。

18、每個人都要有一顆寬容的心，別人纔會尊重你。

19、他禮賢下士，對讀書人十分尊重。

20、他一生都在基層默默無聞地工作，但很受人們的尊重。

21、尊重是人格的體現，尊重是自我謙虛，尊重是社會和諧的基礎，尊重是我們彼此的追求。

22、距離和獨立是對人格的尊重，最親近的人之間也應該保持。

23、我們不僅應該尊重他人，就連動物也應該尊重。

24、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

25、互相尊重是第一種美德，而必要的距離又是任何一種尊重的前提。

26、兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之後，尊重與羞辱對於他的心理便是最有力量的一種刺激。

27、尊重別人，你也會得到更多人的尊重。

28、爲顧客創造價值，尊重人格的經營。

29、我們平等地相愛，因爲我們互相理解，互相尊重。

30、尊重每一個人，包括爲你擦鞋的，賣報的，環衛工人...等等。

31、要重視學習商務禮儀，在創業過程中，這些素養會爲你贏得客戶的尊重。

32、對別人溫聲細語是對別人最起碼的尊重，所以我們一定要做到。

33、隨便罵女人水性楊花，就是對女性的不尊重。

34、尊重和幫助殘疾人，這是天理人情，也是我們應該做的。

35、做事要尊重實際，緣木求魚是做不好事情的。

36、傾聽是對別人的尊重，也是對自己品德的一種修養。

37、寬容意味着尊重別人的任何信念。

38、我們應該崇拜勝過我們的人，但也應該尊重不如我們的人。

39、應該尊重老人的自由，什麼事也彆強制他。

40、尊重如明燈，照亮黑暗中摸索的路。

41、他年高德劭，大家都很尊重他。

42、下面的人肅然起敬是對上面講話的人的最起碼的尊重。

43、對別人指手畫腳是不文明的行爲，也是對對方的不尊重。

44、和諧美，顧名思義就是就是相互尊重包容和默契。

45、後來在魯國他只是因爲博學多聞才受到貴族們的尊重的。

46、她才能出衆，秀外慧中，同事們都喜歡她，尊重她。

47、到少數民族地區工作，首先要隨鄉入俗，尊重少數民族的風俗習慣。

48、你想受人尊重，就得做到一言九鼎。

49、鄰國之間共爲脣齒，應本着互相尊重的原則，長期和平共處。

50、爲古書作注要尊重原意，萬萬不可借題發揮，郢書燕說，妄事穿鑿。

51、言而無信的人是得不到別人的尊重的。

52、體諒是對別人的一種尊重。

53、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。

54、尊重理解每一個孩子，給孩子一把開啓智慧的金鑰匙。

55、唯其尊重自己的人，才更勇於縮小自己。

56、尊重傳達室裏的師傅及搞衛生的阿姨。

57、互不尊重的兄弟就會變成外人。

58、經營企業就是要經營人，經營人首先要尊重人。

59、無論是誰，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。

60、要信任羣衆，依靠羣衆，尊重羣衆的首創精神。

61、教育成功的祕密，在於尊重學生。

62、尊重那些與你抗爭的人，因爲你爭的是理，不是去損毀對方的人格。

63、畏懼只能產生諂媚與虛僞，而絲毫不能產生敬仰和尊重。

64、只有自尊自重，才能爲別人所尊重。

65、把身心交給一個你甚至並不尊重的人，這是可怕的。

66、不知道他的尊嚴的人便尊重別人的尊嚴。

67、把尊重自己與尊重他人結合起來，就會散發出高貴的氣質。

68、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

69、竭力尊重有能力的人，而讓沒有能力的人滾蛋。

70、鄙薄自己的人，卻因此而作爲鄙薄者，尊重自己。

71、在比賽中，運動員必須學會尊重並與來自許多國家的人們合作。

72、尊重自己是得到別人尊重的最好辦法。

73、尊重他人是一門學問，是人生的一片風景，尊人優雅。

74、尊嚴不但指人受到尊重，它還是人價值之說在。

75、善用見面三分情的中國人心理。你尊重對方，對方也會尊重你。

76、書是一種活的聲音，它是我們永遠尊重的理性代表。

77、教師只有尊重學生的人格，才能贏得學生的尊重。

78、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。

79、不尊重別人感情的人，最終只會引起別人的討厭和憎恨。

80、只有愛國的人，靈魂纔有歸宿，人格才高尚，纔會受到別人的尊重。

81、賴牀是對週末最起碼的尊重。。

82、生活的最高境界是寬容，相處的最高境界是尊重。

83、男生腿比女生粗，是對女生最基本的尊重。

84、學會尊重父母，是對父母的孝敬；學會尊重知識，是對智慧的嚮往；學會尊重生命，是對生活的熱愛。

85、當你有一天真正遇到那個他，兩人的交往中絕對會爲彼此設定底線，不會輕易越過；尊重愛情，尊重感情，尊重彼此，不會隨便開始，但一旦開始，那麼就會是最珍惜生活的人。因爲他們相信愛。

86、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。馬卡連柯。

87、在這個世上，誠實的人最尊重，最珍視的莫過於真正的朋友，這種朋友可以說是另一個自我。

88、”人的需求層次理論”：最低層次是對生理上的需求；第二，包含對安全、穩定和質量的需求；第三，歸屬感；第四，對獲得尊重的需求；第五，人類對自我實現的需求。

89、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經不住陽光的寶石。

90、擁有怎樣的氣場決定你在別人心中的價值，這種價值不能透過金錢來衡量，它往往和尊重聯繫在一起。

91、幸福和諧的生活，讓我們品嚐甜蜜，懂得了珍惜，苦難艱辛的心境，使我們志向高遠，實現了超越；尊重關愛，讓我們學會快容；在和諧的社會中，我們學會了太多太多，讓我們攜起手來，使我們的和諧社會變得更加美好。

92、如果說愛情使人憂心不安的話，則尊重是令人信任的；一個誠實的人是不會對人不敬的，因爲，我們之所以愛一個人，是由於我們認爲那個人具有我們所尊重的品質。

93、在我們這裏，體現員工地位和貢獻，不是他的職務，而是他的業績。他取得了成績，大家都讚揚他，尊重他，以他爲榜樣，他就會有一種滿足感。我們需要的是世界上最優秀的人才！

94、不要動手打人好不好？大家熟歸熟，該有的尊重還是要有嘛！這樣我以後怎麼帶兄弟呢？

95、人們稱之爲“友愛”的，實際上只是一種社會交往關係，一種對各自利益的尊重和相互間的幫忙。歸根結底，它只不過是一種交易，自愛總是在那裏打算着賺取某些東西。

96、掌聲一種肯定，一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌，爲別人鼓掌，爲豐富多彩的人生而鼓掌。

97、我是真的不想失去一個朋友，你該知道什麼是尊重一個人吧，如果你不屑，那就這樣了。

98、尊重生命、尊重他人也是尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。

99、禮貌建築在雙重基礎上：既要表現出對別人的尊重，也不要把自己的意見強加於人。霍夫曼斯塔爾。

100、寬容意味着尊重、理解、信任和溝通，但不是放任，不是縱容，不是消極地無所作爲。

101、孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。

102、要尊重你的朋友，並且要跟人家講信用。

103、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！

104、自尊的人懂得尊重他人，因爲他知道要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。

105、信任是給予人以尊重；信任是給予人以勇氣；信任是給予人以忠誠；信任是給人以希望；信任是給人以溫暖；信任是給人以你真誠的心。

106、法治概念的最高層次是一種信念，相信一切法律的基礎，應該是對於人的價值的尊重。

107、“少年時就有一種對痛苦的風度，長大時纔可能是一個強者。”我們應當敢於正視痛苦，尊重苦難。歡樂可以讚美，苦難又何嘗不值得歌頌？凡是不能夠體會到快樂與苦難的人，就不懂得享受歡樂與痛苦。

108、不要試圖求得別人的理解也不要試圖去完全瞭解別人，這是不可能的也是有失尊重的。在我看來，後者倒像是把對方當成了研究對象。所以倒不如在保持一定距離的同時給予對他人的信任，豈不落的雙方都輕鬆？

109、低調做人，貌似平常，卻隱含着人生的大智若愚，謙遜矜持而受人尊重。

110、假如你要尊重真理，就要預期在腹背受難。丹尼爾·笛福。

111、真正的友誼，是需要保持一定的距離的。有距離，纔會有尊重；有尊重，友誼纔會天長地久。

112、一個人受尊重的程度取決於他的錢財的多少。

113、在人生的大舞臺上，誰不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌聲就是喝彩，是尊重、是鼓勵、也是肯定。讓我們大膽鼓掌，爲別人，爲自己，也爲豐富多彩的人生，更爲美好的生活，請不要吝嗇你的掌聲！

114、勇氣可以幫我們戰勝學習中的難題，勇氣可以幫助我們戰勝自身的弱點，勇氣可以幫我們得到尊重，勇氣可以爲我們成長開闢道路！

115、欲攘外，亟須自強；欲自強，必先致富，必首在振工商；必先講求學校，速立憲法，尊重道德，改良政治。

116、新學員要對包括學長在內的人敬禮，稱呼“長官”、“您”，這在社會是被視爲軟弱的行爲，但在軍隊新學員必須學會尊重、謙虛。

117、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動；開放，讓人人收穫精彩。

118、善意的謊言是美麗的，這種謊言不是欺騙不是居心叵測。當我們爲了他人的幸福和希望而適度地撒一些小謊的時候，謊言即變爲理解、尊重和寬容，甚至是給對方一個鉅變！它具有一種神奇的力量，沒有任何的不純潔。

119、尊重孩子，讓我們成爲朋友；理解孩子，讓我們沒有距離；信任孩子，讓她擁有自己的一片天空。

120、尊重，來源於他人，同時也來源於自己，只有自己留住了自己的尊嚴，才能贏得他人的尊重，一個沒有尊嚴，或是看輕他人尊嚴的人，永遠得不到別人的尊重。

121、如果人們不會互相理解，那麼他們怎麼能學會默默地互相尊重呢？

122、關愛，使孩子健康成長；尊重，讓孩子獨立自主；溝通，我和孩子成爲朋友。

123、施予人，但不要使對方有受施的感覺，幫助人，但給予對方最高的尊重。這是助人的藝術，也是仁愛的情操。

124、父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自於父母對孩子的深入瞭解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

125、無論是自己對自己價值的肯定，還是他人對我們價值的肯定，即自尊與被人尊重，都是快樂的。

126、敬畏生命，對自己而言就是善待自己的人生旅程；敬畏生命，對他人而言就是尊重他人的呼吸和心跳；敬畏生命，對一切生靈而言就是萬物和諧共處的基礎。

127、對別人的意見要表示尊重。千萬別說：“你錯了。”。

128、開一付愛情靈藥：真心一片，溫柔二錢，尊重三分，體貼四味，諒解五兩。以健康爲藥引，以似水柔情送服之，劑量不限，多多益善。長期服用可白頭偕老。

129、酒是一種不含防腐劑的生命之水。它的生命週期由青年期、成熟期、老年期和死亡幾部分組成。如果未被給予適當的尊重，它將病弱和消亡。

130、魯迅說過：“浪費別人的時間，等同於謀財害命。”一代文豪言簡意賅地闡釋了珍惜時間就是對他人的尊重。他把浪費時間比作了謀財害命，可見對他人最好的尊重是珍惜他人的時間！

131、開始醒悟尊重人，是進化到人的開始！

132、人與人之間需要一種平衡，就像大自然需要平衡一樣。不尊重別人感情的人，最終只會引起別人的討厭和憎恨。

133、書籍是知識的泉源，知識才是最有用的，它能夠使我們成爲勇敢，真誠和智慧的人，成爲熱愛人類、尊重人類勞動、欣賞人類美好果實的人。

134、“尊重別人”並不是圓滑，而是一個人應有的禮貌和謙虛的表現。

135、生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛護他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛護與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。

136、熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成爲堅強、忠誠和有理智的人，成爲能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。

137、勞動使一個人的道德變得高尚，使他習慣於小心地對待勞動的工具、器械和產品，重視書籍及其他精神文化和物質文化的物品，尊重任何一種職業的勞動者，仇視那些寄生蟲和剝削者、二流子、怯懦者和懶漢。

138、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的。

139、良好的家庭傳統有助於家庭成員相互尊重，有助於家庭建成一個友愛的生氣勃勃的集體。

140、尊重生命，讓生命之花的蓓蕾綻放清香；尊重生命，讓生命之酒的酵母釀出醇香；尊重生命，讓我們生命的價值大放光彩；尊重生命，讓世界永遠年輕，永遠美麗！

141、真正尊重藝術和要求正確地品評真正的美和值得讚歎的東西的人，都不免有遭到不愉快的事的危險。

142、看重別人，尊重別人，就能把對手變成自己的朋友，就能化害爲益，變壞爲好，就能把遭遇變爲幸運，把坎坷變爲通途。

143、尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團火，一團溫暖你我的火。

144、一個人應當時刻尊重他人，尊重不同的觀念。一個人總要嘗試去理解對方的立場，站在對方的立場看問題，可以使我們的胸懷更寬廣。

145、世界這麼大，空間茫茫，歷史這麼長，時間無限。人與人能夠遇到一起，實屬不易，應該在互相尊重中，共度這難得的空間和時間。

146、謙讓是一種美德。謙讓他人，會讓你的人生多姿多彩，會讓你贏得別人的尊重，會讓你享受生活，獲得友情，獲得財富，更能獲得逆境中伸出的援手。

147、持有道德的身份證，才能獲得別人的尊重；持有道德的身份證，才能獲得成功；持有道德的身份證，就能得到社會的讚揚。

148、尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造。

149、“尊重別人”並不是圓滑，而是一個人應該有的禮貌和謙虛的表現。

150、各級教育，應於訓練上一律勵行勞動化，使青年心理上確立尊重職業之基礎，且使獲得較正確之人生觀。

151、尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發表不同意見時的傾聽；尊重，是爲別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。

152、尊重孩子的想法，做個好“參謀”；理解孩子的行爲，做個好“夥伴”；愛護孩子的身心，做個好“護理”。放下身段和孩子一起成長。

153、一個人會遇到許許多多的困難，可問題是堅持下去還是放棄。可能很多人都會選擇放棄。可是放棄的人永遠都會呆在別人的嘲笑當中，而堅持下去的人不管有沒有成功，都會受到所有人的尊重。

154、人總有他不懂的事，正是憑着這個，人才能相處一起，相互保持尊重。

155、領導能力也是一種藝術，不是生硬的命令，而是一種尊重與激勵的藝術。

156、尊重他人是我們中華民族的美德，我們應該尊重他人的收穫。尊重人人可能會有意識不到的收穫，最起碼自己獲得他人尊重的機會。

157、謙虛不是虛僞，更不是虛弱，而是放開心胸容納他人，尊重他人；謙虛不是退避，更不是推委，而是虛懷若谷地精益求精，不恥下問地處處學習。

158、真正的善良並不單是形式的，更多是一種內在；不是在廟裏多麼虔誠，而是在生活的細微之處顯示出對他人的尊重與關懷。

159、書能使你的生活輕鬆，它會幫助你瞭解這個紛繁複雜的世界；它會指引你尊重別人和自己。

160、當教師把每一個學生都理解爲他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解纔能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。

161、一個人一味地貶低別人並不能顯示其偉大，真正高尚的人往往是在對待別人的失敗中，顯示其偉大人格的。暖言勝金，我們不可能給人太多的饋贈，但可以給予別人自尊和理解，它帶給我們的可能是終生的尊重和感激。

162、根據互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利的原則，社會制度不同的國家是可以實現和平共處的。

163、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。

164、長征隊伍經過少數民族地區時，紅軍指戰員入鄉隨俗，處處尊重他們的風俗習慣，受到熱烈的歡迎。

165、誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重；誠信如一束玫瑰的芬芳，能打動有情人的心。無論時空如何變幻，都閃爍着誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

166、一旦懂得尊重與羞辱的意義之後，尊重與羞辱對於他的心理便是最有力量的一種刺激。如果您能使兒童愛好名譽，懼怕羞辱，你就是他們具備一個真正的原則，這個原則就會永遠發生作用。

167、提高教師的威信，應該用教育全體居民的辦法，使他們對教師表示極端尊重，在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛。

168、互相尊重自由是情人們相處的最高藝術。當“失去自由”變成一個人對一份感情的怨嘆時，愛情，已經死亡。

169、尊重我們的對手，他們會在第一時間告訴你你的服務什麼地方出了問題。

170、如果你的公司目前只有兩個人，你就在名片上把自己的稱呼放低一點兒，這樣會贏得尊重！

171、請覺悟與人共同生活的重要性，常懷感恩的心，以不忘恩，不忽略感謝，尊重義氣的心與人相交往。松下幸之助。

172、我覺得人生求樂的方法，最好莫過於尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由。

173、人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對着對方心靈的高山呼喚：“我尊重你”，那麼對面山谷的迴音也會是：“我尊重你”。

174、如果你是因爲不願意傷害任何一個人，而不尊重自己內心選擇的話，那我告訴你，你這樣做，會傷害了所有的人，包括你自己。

175、一百個滿懷信心和決心的人，要比一萬個謹小慎微的和可敬的可尊重的人強得多。

176、人越是在比自己成熟或地位高的人面前獲得尊重，就越容易消除個人的自卑感。

177、法律的效力是以它所引起的愛戴和尊重爲轉移的，而這種愛戴和尊重是以內心感到法律公正和合理爲轉移的。羅伯斯庇爾。

178、兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之後，尊重與羞辱對於他的心理便是最有力量的一種刺激。如果您能使兒童愛好名譽，懼怕羞辱，你就是他們具備一個真正的原則，這個原則就會永遠發生作用。

179、在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創造自己的新的道德。

180、科學尊重事實，服從真理，而不會屈服於任何壓力。

181、許多愛生氣的人大多固執已見，不願傾聽、尊重別人的意見，缺乏足夠的自我批評精神。學會合理的讓步，不僅對事情的發展和問題的解決有益處，也會贏得他人的好感，最終使生氣的誘因蕩然無存。

182、世界上沒有絕對幸福圓滿的婚姻，幸福只是來自於無限的容忍與互相尊重。

183、“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更着風和雨。無意苦爭春，一任羣芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”我尊重梅花的鐵骨冰心，欣賞梅花堅韌不拔的精神。所以，我喜愛梅花。

184、一個人在真實的時候最容易讓人靠近，而一個人在安靜的時候最容易獲得別人的尊重。

185、婚姻的基礎應該是愛情、依戀和尊重，而不是財富和地位。

186、不知道他自己的人的尊嚴，他就完全不能尊重別人的尊嚴。

187、要辦好一個企業，固然必須擺平自上而下的利益關係，讓處於企業內部各個層次的人，在發揮自己在企業中作用的同時，有一個相應的回報；但是建立良好的勞資關係，取得相互尊重，享受人與人之間的熱和和快樂同樣是企業治理的大事。

188、內心的安寧能夠緩和焦慮、緊張、暴躁、慢性疲勞，以及沮喪。伴隨這種緩和而來的積極情緒對於人格的發展有明顯的助益。自我尊重加強了，社交能力開展了，懷疑和不安也就消褪了。

189、做文明人，就要講文明話。做文明人，就要學會尊重他人。做文明人，就要有文明的行爲。做文明人，就要自覺養成文明習慣。

190、生活中不能沒有友誼，因爲友誼是歡樂的源泉，所以我們要珍惜友誼，尊重友誼，讓它成爲你生活中別具一格的風景！

191、善意的謊言是美麗的，當我們爲了他人的幸福和希望適度的扯一些小謊時，謊言即變爲理解，尊重和寬容，包含着無限的幸福。

192、尊重他人的、有責任感的孩子，產生於愛和管教適當結合的家庭中。

193、友情是一種很美妙的東西，真正的友情不依靠事業、禍福和身份，不依靠經歷、地位和處境。它是人與人之間的一種相互理解和尊重，是人與人之間心靈上的默契。

194、尊重學生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學。

195、謙虛是對真理的尊重；爭辯是對真理的追求。

196、要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。

197、如果不能真正的瞭解對方，也就不可能尊重對方。

198、我們司令員，對待他的下屬能夠寬猛相濟，因而在部隊裏深得全體指戰員的尊重。

199、諒解，它，是一種尊重，把悲傷的人轉爲歡樂，他，是一種高尚，他把沒有信心的的人重識自我，她，是一種溫柔，給絕望的人最大的鼓勵。

200、尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。

201、在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

202、友誼，以互相尊重爲基礎的崇高美好的友誼，深切的同情，對別人的成就決不惡意妒忌，對自己培養一種集體利益高於一切的意識。

203、能夠尊重和稱讚正確事物的社會纔會前途無量。反之，嫉妒偉大的事物、貶低善人的社會，遲早會走向滅亡。

204、最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛僞非常敏感，極易發覺。假設他們尊重你、依託你、他們就是在很小的時候也會同你合作。

205、羨慕、嫉妒、恨，不如欣賞、尊重、學。

206、記住三個“尊”：尊重你自己；尊重別人；保持尊嚴，對自己的行爲負責。

207、語文課程豐富的人文內涵對人們精神領域的影響是深廣的，學生對語文材料的反應又往往是多元的。因此，應該重視語文的薰陶感染作用，注意教學內容的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。

208、蔡元培、各級教育，應於訓練上一律勵行勞動化，使青年心理上確立尊重職業之基礎，且使獲得較正確之人生觀。

209、只要不氣餒，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己尊重自己，就會感受自尊的快樂。

210、一個人把自己看得太高，就會被別人看低；一個人把自己看得低一點，就會被別人看高和尊重。故意擡高自己是一種心虛，故意貶低自己也會矯揉造作。平和的神情、真誠的態度和不在意別人眼中是否貴賤的肚量，是祥和生活的保證。

211、看！沒折斷！我不知道這是誰的海賊旗…但這絕對是某人賭上性命也要保護的旗子這旗子纔不是隨隨便便就插在上面你們這種毫不尊重生命的傢伙不可能折斷它！路飛。

212、尊重人不應該勝於尊重真理。

213、信仰比知識更難動搖；熱愛比尊重更難變易；仇恨比厭惡更加持久。

214、我就只想生活在這樣的國家裏，這個國家中所實行的是：公民、自由、寬容，以及在法律面前公民一律平等。公民自由意味着人們有用言語和文字表示其政治信念的自由；寬容意味着尊重別人的無論哪種可能有的信念。

215、傾聽對方的任何一種意見或議論就是尊重，因爲這說明我們認爲對方有卓見、口才和聰明機智，反之，打瞌睡、走開或亂扯就是輕視。

216、只有學會傾聽，你纔會懂得尊重他人；只有學會傾聽，你纔會得到更多的哲理及經典語言；只有學會傾聽，你纔能有一顆積極向上的心；只有學會傾聽，你才能覺得任何一種聲音都讓人有無限遐想。

217、做老闆的，自己要像個老闆，下屬纔會尊重你，拿你當老闆。如果你自己做得不恰當，也就別怪人家想利用你。

218、公共場所，給人行方便，特別是老人家。你也會老去，所以尊重老人就是尊重你以後的歲月。

219、大象能踏死一羣小蛇，小蛇也能毒死一羣大象，大人物一定要尊重老百姓。

220、熱愛書吧！這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成爲堅強、忠誠和有理智的人，成爲能夠真正愛人類，尊重人類勞動、哀心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。

221、領導全心協力投入熱誠，是企業最大的鼓動力。與員工互動溝通，對同事尊重，纔可建立團隊精神。人才難求，對具備創意、膽識及謹慎態度的同事，應給予良好的報酬和顯示明確的前途。

222、“我愛你”。別對很多人說這句話，我的意思是，希望你只對一個人說，這是尊重你愛的人，更是尊重你自己的感情。

223、學會欣賞別人，就是尊重自己；學會呵護別人，就是疼愛自己。

224、尊重他人，其實並不難，有時一個友好的眼神，一個善意的笑容，一句真誠的祝願，都會在他人心中產生美好的印象，改變他人對你的看法，讓你收穫意想不到的喜悅。

225、我們應該尊重農民工，他們工作環境艱苦；我們應該尊重農民工，他們受風吹日曬；我們應該尊重農民工，他們爲社會主義建設做出了巨大的貢獻。

226、如果把對方深重的愛，作爲制約的要害，想必於雙方都是一件極爲可悲的事。愛的人，得不到尊重和珍惜。被愛的人，在驕縱的背後得到的是虛榮。幸福，遙遙隔着重山重水。

227、友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。

228、不知道他自己的尊嚴的人，便不能尊重別人的尊嚴。

229、只有當你想得到別人的尊重而又沒有其他辦法時，漂亮的衣服才能派上用場。

230、友誼，以互相尊重爲基礎的崇高美好的友誼，深切的同情，對別人的成就決不惡意嫉妒，對自己培養一種集體利益高於一切的意識。奧斯特洛夫斯基。

231、最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛僞非常敏感，極易察覺。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時候也會同你合作。

232、尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發表不同意見時的傾聽；尊重，是爲別人付出的努力而鼓掌；尊重，好像只是爲了別人，學會尊重吧！當我們每個人都懂得尊重別人的時候，我們的生活必將更加和諧。

233、尊重，是一縷春風、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。

234、感恩世界，不炫耀自己的善舉，有人會尊重你，感恩朋友，幫助別人贏得快樂，有人會追隨你。

235、學會愛人，學會懂得愛情，學會做一個幸福的人——這就是要學會尊重自己，就是要學會人類的美德。馬卡連柯。

236、權威是你把權給別人的時候，你纔能有真正的權利，你懂得傾聽、懂得尊重，承擔責任的時候，別人一定會聽你，你纔會有權威。

237、寬容意味着尊重別人的無論哪種可能有的信念。

238、愛的重要特徵之一，在於愛着與被愛着都不是對方的附屬品。付出真愛的人，應該永遠把愛的對象視爲獨立的個體，永遠尊重對方的獨立和成長。·斯科特·派克。

239、互相尊重自由是情人們相處的最高藝術，當“失去自由”變成一個人對一份感情的怨嘆時。

240、在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創造自己的新的道德。勞動和科學是世界上最偉大的兩種力量。

241、我們應當把尊重同性戀提高到構建和諧社會的高度，反對孫海英這樣愚昧無知殘忍和破壞社會和諧的言論。

242、希望這個世界對女性的惡意可以少一點，希望沒有人再因爲你的性別來評價你，希望我們能尊重每一個女性選擇的權利。醬。

243、如果說愛情使人憂心不安的話，則尊重是令人信任的。一個誠實的人是不會單單愛而不敬的，因爲，我們之所以愛一個人，是由於我們認爲那個人具有我們所尊重的品質。

244、記得三個尊：尊重自已，尊重別人，保持尊嚴，對自已的行爲負責。

245、不專則不誠，不誠則不形。不知道他自己的人的尊嚴，他就完全不能尊重別人的尊嚴。

246、只要我們都尊重歷史，就一定能夠得到真理。

247、要熱愛書，它會使你的生活輕鬆；它會友愛地來幫助你瞭解複雜的思想、情感和事件；它會教導你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。

248、對人，多一些尊重，多一些感恩，多一點寬容；待己，少一些原諒，少一些抱怨，少一些推卸。

249、一種天性的粗暴，使得一個人對別人沒有禮貌，因而不知道尊重別人的傾向、氣性或地位。這是一個村鄙野夫的真實標誌，他毫不注意什麼事情可以使得相處的人溫和，使他尊敬別人，和別人合得來。約翰·洛克。

250、學會尊重他人，就是尊重自己；學會欣賞他人，就是欣賞自己；學會呵護他人，纔是呵護自己；學會痛愛他人，就是痛愛自己。

251、如果誰希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應十分尊重他的兒子。

252、你不尊重我，我尊重你，你還不尊重我，我依舊尊重你。你再不尊重我，我就廢了你。

253、果實的事業是尊重的，花的事業是甜美的，但是讓我做葉的事業罷，葉是謙遜地專心地垂着綠蔭的。

254、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。

255、數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因爲他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處於被新發現的事實推翻的危險。

256、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。

257、一個不懂寬容的人，將失去別人的尊重，一個一味地寬容的人，將失去自己的尊嚴。

258、我們之所以愛一個人，是由於我們認爲那個人具有我們所尊重的品質。

259、學會傾聽，讓更多的人知道這世界的聲音是那麼地美好；學會傾聽，讓自己得到更多人的尊重；學會傾聽，讓更多需要愛的人們能夠釋放自己心中的痛，讓他們得到更多人的愛，讓他們不再感到孤獨與悲痛。

260、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

261、要熱愛讀書，它會使你生活輕鬆；它會友愛地幫助你瞭解紛繁複雜的思想、情感和事件；它會教導你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。

262、小的尊重老的，是尊重歷史；老的愛護小的，是愛護未來。

263、尊重事實，意味着如實看待現實，杜絕虛假，因爲虛假與事實完全對立。我們越是瞭解事實，處理問題就越是得心應手；對現實瞭解得越少，思維就越是混亂。虛假、錯覺和幻覺，只能讓我們不知所措。·斯科特·派克。

264、如果有曾經喜歡你但現在已經結婚的男子對你說：他忘記不了你，你始終是他最愛的人。請鎮定的告訴他：像個男人一樣生活。你這樣做，既能保持冷靜，又尊重和愛護了另外一個女人。這會讓你更有魅力。

265、不再盲目的喜歡跟風似的和一羣人混在一起，開始尊重自己的意願做自己需要做的事情，開始安排自己的種種計劃，規劃自己的方向，自己的獨處也變得充滿意義。

266、要爲客套的恭維話所或。因爲大多數恭維並非出自真心，滿口承諾的人，實際上很難踐約。真誠的謙恭是忠順，虛僞的禮貌是欺詐，過分的殷勤並非尊重，而是依賴。

267、良好的禮儀的功用或目的只在使得那些與我們交談的人感到安適與滿足，沒有別的。要能做到透過恰如其分的普通的禮節與尊重，表明你對他人的尊敬、重視與善意。這是一種很高的境界，要能做到這種境地，而又不被人家疑心你諂媚、僞善或卑鄙，是一種很大的技巧。約翰·洛克。

268、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴格要求下的理解尊重。

269、熱愛書吧------這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成爲堅強忠誠和有理智的人，成爲能夠真正愛人類，尊重人類勞動哀心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。

270、在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創造自己的新的道德。作者：勞動和科學是世界上最偉大的兩種力量。

271、媽媽，是我最感激的，最尊重的人。我是一隻小小的船，媽媽是一個溫暖的大海港。當我停泊在她那溫暖的懷抱時，我滿目陽光，滿目溫暖。我享受着他無限的愛撫，那朵朵浪花便是我被愛的記錄。

272、天天吃辣的，你膩不膩，還有，別動不動就叫過來，都什麼時代了，現在講究的是品位，要尊重女性。

273、我需要的是尊重他們的生活方式，認識到：在這世界上，並不是所有的人和我的選擇都是一樣的，在這世界上，可以有許多不同的生活方式存在。

274、尊重每一個個體，每一個人都是偉大的。真正的成功不是戰勝別人而是戰勝自己！

275、尊重自己強調自主，尊重他人強調平等，尊重集體強調規則，尊重同時強調和諧，尊重知識強調探索。

276、婚姻不是我們爲所欲爲的所在，它是社會結構的組成部分，也是需要遵循社會規則的，夫妻獨立，相互尊重，共同履行家庭責任，才能擁有和諧穩定的婚姻生活。

277、尊重準保戶的意見，就先從讓他滔滔不絕開始吧！

278、一個物種進化水平越高，它的中樞神經系統就越發達，對快樂與痛苦的感覺能力就越強。因此對越是感覺能力高的動物個體，就越應該加以尊重。

279、誰自重，誰就得到尊重；誰放縱，誰就得到傷痛。

280、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。

281、如果有人問我：我怎樣能夠以簡單的公式概括我的教育經驗的本質時，我就回答說：要儘量多地要求一個，也要儘可能地尊重一個人。

282、在爲別人服務時，要把別人的事當作自己的事去做；在接受別人服務時，要像尊重自己一樣尊重別人。

283、別人和你說的話，不管出於什麼初衷，能信但不能全信。但是，別人說的時候，儘量認真聽，仔細迴應，這是對人的尊重。

284、一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。

285、語文老師他有一雙不算很大的眼睛，但是有着一副很有學問的眼鏡和頭腦，他是我們班教師中最老的一個也是最尊重學生的一位老師。

286、要認識自己，並且懂得如何尊重別人。“認識自己”可以使你走上屬於自己的適於你自己的路。懂得如何尊重別人是讓你推已及人，知道什麼是你所不願忍受，從而想到這也必然是別人所不願忍受的。

287、同情，是人類美好而善良的情感。它閃耀着人性的光輝。它是一種品質，是一種境界。它又是一種理解，是一種尊重。同情讓陰霾的天空陽光燦爛，讓受傷的心靈感受撫慰；同情，使弱小變得堅強；同情，使卑微變得尊貴……

288、要去真正愛和尊重我們的父母，一樣需要時間。需要長大，獲得能力，因爲愛和尊重並不是天性。它來自人性深處的寬憫理解，是一種力量。要逐漸地才能得到它。安妮寶貝。

289、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

290、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

291、我們要培養責任心，只有這樣我們才能在自己和朋友之間建立起一個心靈的花園，才能讓自己變得更容易贏得他人的尊重。所以，讓我們從現在做起，努力培養自己的責任心吧！讓讚揚時時圍繞着我們，讓我們的心像金子一樣永遠閃光！

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。