怎麼制定一個計劃

首先，要學會聽課： 1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶着知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握； 2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考

本文我們將從以下幾個部分來詳細介紹如何制定一個計劃：爲某一天制定一個計劃、制定人生計劃、用計劃解決問題、11 參考

不管你是現在正面臨着一個問題，還是想要讓自己的生活變得更加有條理，或者只是想梳理自己的每一天，你都需要一個計劃。制定一個計劃雖然聽起來有點累，但是隻要你勤奮一點，有適當的工具，再加上一點點的創造力，你就可以制定出一份很好的計劃，從而開始實現你的目標。第一部分：爲某一天制定一個計劃

時間：安排在早上和晚上。 準備的器材：啞鈴（男神5KG，女神2.5KG） 訓練週期：一週五練，兩天休息，一天吃東西。 有氧安排：肌羣訓練，胸，肩，背，腿臀，腹，胳膊。 無氧安排：跑步。 1.跑臺慢跑熱身10分鐘。 2.伸展一下要練的肌肉（採用靜態

第1步：坐下來，拿一張紙。

一、進行自我分析 我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。 二、確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生爲實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學

可以是某個記事本，或者是電腦上的空白文檔——不管什麼都好。列出你想在那一天完成的事情，包括你可能需要完成的任務和需要參加的會議。你的目標是什麼？你需要加入運動和休閒的時間嗎？你一定要完成的事情是什麼？

計劃要考慮全面 學習計劃不是除了學習，還是學習。學習有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學習時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學的。 長遠計劃和短期安排 在一個比較長的時間內，比

第2步：爲你自己創建一個時間表。

制定學習計劃，首先要梳理自身學習情況，找出問題所在、最需要提高或最薄弱的地方;其次整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天爲單位;分配好學習、複習時間，有針對性地制定學習計劃，逐一攻克。 1、能力方面：可以學習掌握速讀記憶的能

你在今天的什麼時候想完成第一個任務，項目或活動？列出每一項活動，從最早的一個開始，然後按照上面的順序進行。確保你參與了任何需要參加的約會或會議。 當然，每個人的日子都不同，所以每個人的計劃會有所不同。一個一般的計劃可能看起來像這樣：

做事靠系統，不是靠感覺 我用飛機着陸的方式來制定目標計劃，一共分5步，如圖： 第一步：給五年後的自己寫封信 很多人在制定目標的時候遇到的第一個問題是：不知道自己到底想要什麼！似乎有很多想做的事，比如說跑步、健身、學英語、學畫畫，可

9:00-10:00：到辦公室，檢視電子郵件，回覆郵件

一、進行自我分析 我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。 1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過

10:00-11:30：與喬治和休進行會議

你可以從現在開始就給自己制定一個30天的改善計劃。 你可以在你計劃的標題下填入你1個月以內必須做到的事情，1個月以後再檢查一下進度，並再次建立新的目標。 比如，你可以在你的計劃中寫上： 1．改掉這些習慣（舉例說明） （1）不按時完成各種

11:30-12:30：項目#1

開創事業的基本步驟 1、找出具有市場潛能的創業點子 企業點子不在其新穎與否，也不必是自己獨有，甚至不需要是什麼好點子。重要的是，這個 點子得具有市場潛能。爲了搞清這一點，可考慮以下幾個問題： （1）這個點子是否合乎實際的需求？目前或

12:30-下午1:15：午餐（吃的健康！）

開創事業的基本步驟 1、找出具有市場潛能的創業點子 企業點子不在其新穎與否，也不必是自己獨有，甚至不需要是什麼好點子。重要的是，這個 點子得具有市場潛能。爲了搞清這一點，可考慮以下幾個問題： （1）這個點子是否合乎實際的需求？目前或

下午1:15- 2:30：回顧項目#1 ，與山姆見面並討論項目#1

（一）基本情況。 1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。 2．成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。

下午2:30-4:00：項目#2

“凡事預則立，不預則廢”就是，做事事先必須計劃，才能使事情向既定的目標發展。完成預期的目的。所謂計劃，就是人們爲了實現預定的目標，在行動之前自覺的、周密的籌劃、安排和部署。包含四個要素：1 其核心是實現目標；2 目的是指導行動；3 主

下午4:00-5:00：開始項目#3 ，爲明天做準備

1.學習的目標明確，實現目標也有保證。 2.恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行 3.對培養良好的學習習慣大有幫助。 4.提高計劃觀念和計劃能力， 一、怎樣制定學習計劃呢？ 一份好的學習計劃大致包括三方面的內容。 A、進行自我分析 我們每

下午5:00-6:30：離開辦公室，前往健身房

1、全面分析，正確認識自己。 準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。 2、結合實際，確定目標。 訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：(1)知識、能力

下午6:30- 7:00：準備回家

讀書的時間自己根據自己的時間安排就好了，比如一週讀一本書，每天讀書一小時等等（具體安排在什麼時候讀書就要看你的具體時間了）。跟你分享點選書方法和讀書方法： 1、書那麼多，我們應該如何選擇呢？ ①找這個領域的專家，學者，或者優秀的人

晚上7:00-8:30：請吃飯，放鬆

制定一個計劃一般只需要花費十幾分鍾，一個十幾分鐘的事情可以換來的是整個一天或更長一段時間的有條理、有目標、有計劃的高效學習，何樂而不爲呢？ 一、怎樣制定日學習計劃？ 1、坐下來，列出你今天想要完成的事情。你的目標是什麼？你一定要完

晚上8:30：與科迪看電影

一、時間計劃 1、制定合理的作息時間表 起牀：6：00 學習：6：30—7：30 英語 早飯：7：30—8：00 學習：8：20—10：00 數學 化學(歷史或地理) 休息：10：00—2：00 學習：2：00—4：00 物理（） 語文 休息：4：00—6：30 學習：7：30—9：00 複習

第3步：每隔一小時左右重新調整一下。

是長篇大論了點，但我希望能詳細地給你們說，能幫到你們！ 首先，我想跟你強調一下高考的重要性，相信你都接受過老師“高考決定論”，好多人都不相信這句話，沒錯，高考不決定一切，但是，除了家庭經濟比較好，那麼我想每一個高中生都要把自己的理

每當完成一段時間的任務之後，停下來看看效果如何，這是很重要的。你是否把所有需要做的事情都做好了？給自己一分鐘的時間來休息一下——閉上眼睛，放鬆。這樣的話，你就能更有效地轉換到下一個任務中去。

高中學習，一定要學會聽課： 1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶着知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握； 2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，

有時候你需要暫停計劃並稍後再繼續。確保記下你停止的位置。這樣就能方便稍後繼續完成計劃。

計劃要考慮全面 學習計劃不是除了學習，還是學習。學習有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學習時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學的。 長遠計劃和短期安排 在一個比較長的時間內，比

第4步：回顧你的一天。

1、全面分析，正確認識自己。 準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。 2、結合實際，確定目標。 訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：(1)知識、能力

當你完成一天之中大部分的任務時，看看你堅持計劃是有多麼的偉大。你是不是都完成了想完成的事？你在哪兒走神了？什麼是有效的、什麼無效？什麼讓你分心，以及將來你要如何避免分心？

1、制定學習計劃，首先要梳理一下自身的學習情況，找出自己掌握的薄弱環節、存在的問題、容易丟分的知識點等；然後再合理的分配時間，有針對性的制定學習任務，一一的去落實。 2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種

要知道，有些計劃要花好幾天甚至好幾周才能完成，這也沒關係。想一想你每一步所取得的成績，而不要總盯着總的目標。

要合理的安排時間,要多看看作文.最重要的是上課要認真聽講,因爲重點都是老師在上課的時候講的.所以認真去聽講和認真去思考每一題答案,那可能對你的初考很有幫助.參,希望能幫到你 每天給自己安排我要完成多少任務,要做多少題!不是單純的追

第二部分：制定人生計劃

1、先要確定現在的自己是否適合自己。如果適合，何必要改。如果不適合，哪些地方不適合要明確。 2、然後明確要改變什麼地方，要改變成什麼樣子。 3、最好有一個自我獎懲機制，或者是有人監督。 4、指定目標可以很遠，但是一定要分解成小目標。

評估你的角色

有必要制定一個學習計劃. 英語： 1) It's necessary to make a plan for study. 2) It's essential to make a learning plan.

第1步：確定你現在扮演的角色。

計劃不一定要定,如果定的話,那麼只要能堅持實施的就是好計劃.建議你先定一個周計劃,看一週後效果怎麼樣,好的保留,差的補足,就是修訂到更合適自己,反覆實踐修訂總結,就可以定出好的學習計劃了。

我們每天都在扮演不同的角色（從學生到兒子，從藝術家到騎自行車的人）。你需要做的是，想想你現在扮演的是什麼角色。

關鍵是要有恆心，針對自己的目標和個人的優缺點，時時刻刻提醒自己要揚什麼長、該避什麼短，只有這樣日復一日地去堅持纔會有較明顯的效果。尤其是在有繼續重複以前某種不好的習慣前自己頭腦需要及時地、十分清醒地提醒自己把住某一個度！這只是

這些角色可能包括（還有許多其他的）：旅行者、學生、女兒、作家、員工、玻璃鼓風機人員、徒步旅行者、孫子孫女、思想家等。

第2步：考慮你想在你的未來中扮演的角色。

許多未來的角色會跟你現在的有重疊。這些角色是你想在你生命的最後用來形容自己的。想想你現在扮演的角色。有沒有什麼不必要的事情讓你覺得很苦惱。如果是的話，那麼可能它並不需要繼續在你的生活中出現。按從最重要到最不重要的順序優先考慮。這個練習將幫助你確定你生命的真正價值，以及什麼是對你最重要的。 但是要記住，這個完全是可以變動的——就像你在不斷變化一樣。

你的名單有可能類似於這個：旅行者、學生、女兒、作家、員工、玻璃鼓風機人員、徒步旅行者、孫子孫女、思想家等 。

第3步：確定你要扮演的角色背後的原因。

一個角色是定位自己的好方法，但是你想要扮演這個角色背後的原因纔是賦予它意義的東西。也許你想成爲志願者，因爲你看到了這世界上的苦難，想參與解決它。或者你想成爲一個父親，因爲你想給你的孩子一個完美的童年。

幫助你找出你想扮演角色的方法就是想象自己的葬禮（是的，這是相當病態的，但它確實有效）。會有誰出席？你會希望他們對你說什麼？你會想被如何記住？

制定目標和計劃

第1步：制定一個你想要實現的廣泛的目標。

你想怎麼發展呢？你想收穫什麼呢？想想你在死之前都想要完成什麼。這些目標應該是你真正想要實現的那些——而不是那些你認爲你應該實現的。有時候把你的目標進行分類可以幫助你更容易去區別它們。 有些類別包括（但當然不限於）：:

職業/職業、旅遊、社會（家人/朋友）、健康、財政、知識/智力、靈性

一些目標（以上面列出的類別）包括：出版一本書，前往各大洲；結婚和養家；瘦20斤；賺到足夠的錢，送孩子上大學；獲得創意寫作的碩士學位；更多地瞭解佛教。

第2步：創建一些具體目標，具體日期來實現這些目標。

現在你已經有了一些模糊的目標，定出一些明確的計劃。這意味着給自己一個日期。下面有一些例子，比上面列出來的步驟要更具體一些。

2014年6月之前，給30家出版社送書稿。.

2015年前往南美，2016年前往亞洲。

在2015年前瘦到120斤。

第3步：評價你的現實，看看你已經達到了什麼程度。

這意味着對自己要誠實，真正考慮一下你現在的生活。列出你想要追求的目標，想想你現在距離它們還有多遠。 例如：

你的目標是要出版一本書，並在2014年11月前給出版社發送稿件。現在，你有寫了一半的手稿，你並不完全對這份手稿滿意。

第4步：弄清楚你將如何達到自己的目標。

爲了實現目標，你必須採用什麼方法？分析你要完成的步驟，把這些步驟寫下來。以繼續出版一本書爲例：

從即日起至2014年11月，你將需要： A. 重讀你的第一本書的前一半。B. 寫完它。C. 重新修訂你不喜歡的地方 D. 編輯語法，標點，拼寫等。 E. 讓幾個好朋友閱讀你的書，給你反饋。 F. 研究一下你覺得會出版你的書的出版社。G. 把稿件寄出。

在寫下自己的步驟之後，考慮其中哪一步可能最難。你可能得把某些步驟再進一步細分開來。

第5步：寫出這些步驟來實現所有的目標。

你可以用任何你喜歡的方式來寫，無論是手寫的、在電腦上、甚至用油漆畫出來都行。 恭喜你，你剛剛完成了你的人生計劃！

第6步：回顧你的計劃並進行調整。

正如其他任何事情一樣，你的生活會改變，你的目標會發生變化。你12歲時覺得重要的事情，等你到了22歲或者是42歲的時候可能就不那麼重要了。你想改變人生計劃是可以的，實際上這樣做是好的，因爲它表明你確切的體驗着生活，關注着可能出現的改變。

第三部分：用計劃解決問題

給問題下定義

第1步：認識你所面對的問題。

有時候，用計劃來解決問題一個最大的麻煩，就是你並不能確切地知道問題是什麼。 通常情況下，我們所面臨的問題，實際上會給我們造成更多的問題。你需要做的是靜下心來，尋找問題的根源——也就是你需要解決的真正問題。

你媽媽不讓你去朋友的山中小屋住一個月。這肯定是一個問題，但你需要做的是確定這個問題的根源。 事實上，你的代數課成績僅僅是C，因此你媽媽不希望你在週末去滑雪。因此，真正的問題是你沒有學好數學。這是你需要關注的問題。

第2步：要知道你希望解決問題後的結果是什麼。

你希望透過解決你的問題完成什麼目標？你的大目標中可能涵蓋着很多。專注於實現自己的目標，其他的結果將隨之而來。

你的目標時把你的數學課成績提高到至少是B的等級。你希望透過提高你的成績，你媽媽可以讓你去你朋友的小屋。

第3步：確定你正在做的什麼事情是影響問題的關鍵。

你有什麼習慣可能會造成這個問題？花一點時間來思考一下。

你的問題是，你的數學成績是C。 看看你做了什麼影響到它：你跟朋友在課堂上總說話，你沒有每天晚上都寫作業，因爲你最近加入了一個足球隊，在週二和週四訓練結束後，你就只想吃晚飯和睡覺。

第4步：考慮其他可能影響到這個問題的外部障礙。

雖然你的問題可能是由你的行爲造成的，但也可能存在外部的影響。想想這些可能是什麼。

你的數學成績是C，這需要改變。這個問題的關鍵可能是你不明白課堂上教授的關鍵——不僅僅是因爲你在課上說話，而是因爲你從來沒有真正理解過代數。最重要的是，你不知道從哪裏可以得到幫助。

尋找解決方案，並製作一份計劃

第1步：爲你的問題想一些可能的解決方法。

你可以簡單地在一張紙上列出這些解決方案，或者製作一個類似思維導圖的東西。無論選擇哪種方式，你都需要考慮你個人的問題，以及不是你個人的問題、但是會對問題造成障礙的外部因素。

解決跟你朋友說話的問題： A.強迫你自己不跟朋友坐在教室的一側 B. 告訴你的朋友，你的成績需要得到提高，你需要專注。C. 如果你們有座位分配的政策，讓老師幫你調座位，讓你可以更專注。

你因爲足球無法完成作業的解決方法：A.在午餐時或者休閒時完成一些作業，這樣晚上需要做的就沒有那麼多了。 B. 讓自己保持一個嚴格的時間表——練習後，你會吃晚飯，然後做功課。完成作業後，看一個小時電視來獎勵自己。

不理解代數的解決方案：A.尋找一個可以幫你解釋概念的同學（但是前提是你們兩個不會因此而分心 B. 問問你的老師——下課後找到老師， 問問她你是否可以找她單獨談一談，你有關於家庭作業的問題。C. 找一個家教或參加一個研究小組。

第2步：形成你的計劃。

現在你已經想通了問題是什麼並想到了一些解決方案，挑選你認爲最有效的解決方案並寫下自己的計劃。寫下你的計劃將幫助它變得可視化。把你的書面計劃掛在你可以經常看到它的地方， 比如你每天早上都要用的鏡子。你並不需要使用所有你列出的解決方案，但是應該有一些作爲備選。

你提高數學成績的計劃應該是這個樣子：

計劃在4周內提高成績

跟佩吉說我不能在課堂上說話。（如果她一直在跟我說話，換座位。）

每週二和週四在午餐時間做功課，這樣我就可以繼續去練習足球，當我回到家的時候也沒有那麼多作業剩下了。

每個星期一和星期三到我們學校的數學輔導中心尋求幫助；問問我的老師是否可以做一些額外的事情來提高我的成績。

目標：四周後至少提升到B的等級。

第3步：一個星期後，評估你的計劃是否成功。

你是否完成了你預期這一週可以完成的所有事情？ 如果沒有，是哪裏出了問題？ 透過認識你所需要做的工作，你下週就能更有效地堅持你的計劃。

第4步：讓自己有動力。

你一定會成功的唯一方法是你一直有動力。如果你在有動力的時候可以表現更好，給自己一個獎勵 （雖然解決問題已經是獎勵了）。如果你某一天偏離了計劃，不要讓自己再這樣做一遍。不要因爲你覺得你接近了你的目標就版圖放棄——堅持你的計劃。

如果你發現你正在做的一些事情沒有用，修改你的計劃。把你之前想到的不同的解決方法之一作爲備選。

小提示

爲自己的計劃和目標而慶祝。想象一旦你已經完成了這些目標，你的生活會有什麼不同。

當你完成了一個目標，檢查你的計劃，這樣纔可以看到你的進步。

記住，計劃只是讓你從混亂變得有條理——不要指望僅僅因爲你有了計劃，就可以無需進一步的努力而達到目標。計劃只是一個起點。

當給計劃增添細節的時候，試試想想什麼可能出問題，並制定應急預案。

參考

http://blogs.hbr.org/2009/07/an-18minute-plan-for-managing/

http://blogs.hbr.org/2009/07/an-18minute-plan-for-managing/

http://www.artofmanliness.com/2011/02/08/create-a-life-plan/

http://projectlifemastery.com/my-life-plan-how-to-manage-your-life-be-productive-balanced-and-create-lasting-fulfillment/

http://www.artofmanliness.com/2011/02/08/create-a-life-plan/

http://www.lifeoptimizer.org/2009/04/07/create-your-life-plan/

http://www.artofmanliness.com/2011/02/08/create-a-life-plan/

http://wadepage.org/files/file/PROBLEM%20SOLVING/MyActionPlanToSolveAProblem.pdf

http://lifehacker.com/5795228/how-to-solve-just-about-any-problem

http://wadepage.org/files/file/PROBLEM%20SOLVING/MyActionPlanToSolveAProblem.pdf

http://learning.blogs.nytimes.com/2010/10/25/no-quick-fix-developing-problem-solving-skills/?_php=true&_type=blogs&_r=0

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如何制定一個創業計劃？

開創事業的基本步驟

1、找出具有市場潛能的創業點子

企業點子不在其新穎與否，也不必是自己獨有，甚至不需要是什麼好點子。重要的是，這個

點子得具有市場潛能。爲了搞清這一點，可考慮以下幾個問題：

（1）這個點子是否合乎實際的需求？目前或未來會不會有生意可做？

（2）顧客的需求是否足以維持生計？目前市場的發展空間還很大，還是已佈滿了競爭對手？

（3）這個點子是否能轉爲可做的生意？是否有相關的技術配合？產品或服務的成本是否在消

費者能夠或願意負擔的範圍之內？

（4）你個人是否有所需的知識及技術？這個點子有沒有人試用過？其結果如何？爲什麼？

（5）這個點子所需要的資金及經營模式是否超過自己的能力要求之外？

要回答這些問題勢必要經過一番深思熟慮、詳細研究才行，但很多時候，這還得靠點個人直

覺來判斷。

2、制定縝密的計劃

所謂“創業計劃”，其實是完全建立在憑空臆測及想象之上的，既無前例可循又無經驗可依

。話雖如此，但除非你把創業當作好玩的嗜好，否則你一定要似定一個非常縝密詳實的計劃

。一個好的創業計劃大綱應包括以下內容：

1）整體概念的陳述

創業的點子可能只有你一個人清楚，倘若有他人要給你提供財務或人事上的資源，這時你得

要簡明扼要地說明你的創業計劃。整體概念的陳述內容應包括創業點子的介紹，以及對未來

獲利潛能和可能風險的評估。

2）產品或服務內容

產品或服務內容的描述應涵蓋製造過程中的各項成本、名稱或所需的包裝，以及任何獨特或

富競爭力的有利條件。另外，計劃本身也要記錄產品或服務的保證措施，和別人要進入這行

業時可能會遭遇的阻礙。

3）市場

在確定“市場”的時候，必須考慮以下幾項內容：大小、區隔、成長情形、獲利能力、地點

、競爭、人口統計分析。

典型的創業計劃皆要分析：消費者決定購買產品或服務的過程，及何人決定購買。當你認識

未來消費者的背景之後，你便能掌握價格的制定及瞭解競爭的環境。除此之外，計劃內容也

要說明市場的特點，如銷售方式、市場循環性，及政府的影響力等。

4）各種準備工作的進度表

要着手進行計劃的關鍵在於，擬一份創業所需工作的執行進度表。這份執行表應說載工作內

容、執行時間；如果可行的話，也要列入計劃開始與結束的時間，以及各項工作的負責人等

。

5）周密的預算

任何創業預算都要特別考慮到兩個重點：現金流通以及財務困難的早期徵兆。

3、創業資源

創業所需的各項資源包括財務、人力、資訊及建議都不是唾手可得或便於使用的。創業都要

能在創業維艱之際，慧眼獨具地識出及利用任何派得上用場的資源。

可是，求人不如求己。你所投注的時間就是創業最最重要的資源。要是你自己不採取行動，

創業過程一定一籌莫展。因爲此時既沒有員工幫你，也沒有關係深厚的銀行、零售商或供貨

廠商來給你支援打氣，更談不上有固定的顧客來給你鼓勵了！老闆本身一定要開發並建立起

一股吸引別人來捧場的熱莊。畢竟在事業草創期，只有老闆對未來的發展有信心，也只有他

自己能執掌成敗的關鍵。

怎樣去制定一個“一年計劃”

（一）基本情況。

1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。

2．成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什麼性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

3．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。爲便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上升到理論的高度來認識。

4．今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。

（二）寫好總結需要注意的問題

1．總結前要充分佔有材料。最好透過不同的形式，聽取各方面的意見，瞭解有關情況，或者把總結的想法、意圖提出來，同各方面的幹部、羣衆商量。一定要避免領匯出觀點，到羣衆中找事實的寫法。

2．一定要實事求是，成績不誇大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

3．條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

4．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。

如何制定一個"好"計劃

“凡事預則立，不預則廢”就是，做事事先必須計劃，才能使事情向既定的目標發展。完成預期的目的。所謂計劃，就是人們爲了實現預定的目標，在行動之前自覺的、周密的籌劃、安排和部署。包含四個要素：1 其核心是實現目標；2 目的是指導行動；3 主要內容是籌劃、安排；4 着眼點是未來。如缺一點就構成不良計劃。一個科學的計劃，能以較少的投入，取得較大的產出。呢？1 做好預測，這就需要你有一個叫全面的思路。把多種可能的情況儘量考慮清楚。這就需要一個較長的時間。做好預測應注意以下幾點：（1） 考慮經濟形式的變化；（2） 考慮可能遭遇的困難；（3） 考慮事態本身的因果關係。2 確定目標。目標是動力也是出發點，因此制定計劃前首先應確定一個要達到的目標，再次基礎上，才能制定明確的計劃，設定目標也要注意以下幾點：（1） 目標即將來業務發展的指標；（2） 設立目標要根據預測，不能憑空想象；（3） 目標要簡單明確；設定目標要讓本部門的員工參加。羣策羣力才能使目標制定更完善。 3 制定進程。也就是具體的計劃內容。做好預測，設定目標之前。你可以根據需要制定一套有秩序的、有步驟的具體工作方法。制定好工作計劃，運用人力、物力、財力，使計劃得以執行。4 編制預算。因爲計劃的實施過程需要花費一定的人力、物力、財力，這就需要在計劃實施前編制預算。其應遵循兩個原則：（1） 必須有運用可用資源；（2） 設定績效和衡量尺度。 那麼，作爲主管。工作計劃具體包括哪些呢？職業計劃、組織計劃、個人計劃是工作計劃的三大內容。 1 職業計劃。就是現在起幾年內你要達到目標，比如：你現在是主管，你幾年內能作經理；如果你想單幹，那麼你現在就得鍛鍊自己的能力，搞好你的人際關係等等。 2 組織計劃。就是爲你管理的那些員工們設立計劃。是日常工作中最常見的一項工作，能使他們大大提高工作效率，促使他們合理的利用時間。比如培訓計劃、改善計劃、調配計劃等。 3 個人計劃。廣義上說是工作計劃的一部分。主要是提高自身素質、緩解工作壓力，所做的計劃。個人計劃只是個人的業餘生活，實質上對個人的工作效益有很大影響。如果能做好，實施好，將大大提高個人的工作效率。反之，則會阻礙工作的進展。 健全組織機構我們從整體的角度去看待你的部門的時候，由於職能、利益的一致性。是一個相同發展方向的團體。我們叫它團隊。而分別看每個團隊時，又出現了不同的結構，有機的組合在一起，所以我們稱之爲組織。換言之，從不同的角度講, 你的部門稱爲一個組織。組織的基本含義是“有序”，把它當名詞，是一個有序的實體。把它當動詞，是使一個事物從無序到有序，或從舊序到新序的過程。組織模式有兩種，一種是按照職能性質而分的，另一種是按照部門性質而分的。具體有以下三個要素1 共同的目標。這是組織得以形成的基礎，組織成員的意願、行動取決於組織的共同目標，而且只有透過組織的共同目標才能統一起來。組織的共同目標必須直接或間接地體現多個成員的利益。它不僅要得到組織成員的理解，而且必須爲多組織成員所接受。2協作的意願。每個成員爲組織的共同的目標做出貢獻的願望，這種願望所產生的效果，凝聚着多個個體勞動。如沒有協作的願望，不僅會直接影響組織目標的實現，而且會直接危害組織的存在。因此，領導者必須經常關注其成員的協助願望，儘可能激發全體成員的熱情。3 資訊的溝通。組織的資訊溝通就如同人體中的神經網絡系統。只有透過靈敏的資訊傳遞渠道，使組織與成員間、成員與成員間保持不斷的溝通，才能保證組織的統一意志、統一領導、統一行動，才能提高工作效率，使組織的目標得以實現。就一個企業或一個部門來說，建立健全的機構，是至關重要的，所謂健全組織機構，指的是組織的具體部分。組織模式建立的好壞，直接影響組織功能發揮的優劣。就一個企業來說，建立健全的組織機構，能起到以下作用。1 合理的組織機構，可以把所有員工的智慧、才幹、經驗、能力聚攏起來。形成一個羣策羣力的、爲實現企業共同目標而戰鬥的集體。2 把企業的員工合理的組織起來，可以互相取長補短，發揮多方面的積極作用，3 有了合理的組織機構，明確上下屬關係和相互間的分工、協作關係，既有了一層一層的組織，又明確了誰領導誰，誰和誰配合，責任清楚，這樣就便於展開工作，就能有效的避免互相摩擦、衝突、推諉現象的發生。工作效率就會高。同時，也便於進行監督、考覈、評比工作。4 企業建立了合理的組織機構，無論其工作人員怎樣變動，多項工作仍然能夠穩定而連續地展開下去。5 企業可以根據具體職能機構的要求，合理設立職務，安排各種人員。做到人盡其才，事得其人，以利於發揮每個工作人員的積極性、創造性，使工作任務順利完成。建立健全組織機構要注意以下幾點：1 要根據目標來組織，目標是進行組織的根本出發點，離開目標的組織將是不切實際的組織。企業中一般以長期計劃、產銷預算等重要因素的預測體現目標，來進行組織。不管做什麼事你心裏首先要有個計劃，“跟着感覺走”可不是在什麼情況下都行得通的。2 要根據客觀實際情況來組織。每個人都有自己獨特的性格和特長，每項工作都有它的繁簡之分。所以，在進行組織的時候應該儘量兼顧來自各方面的問題，尤其是人事的安排，這是管理者才能最能集中體現之處。對所有員工優缺點有了不同深度瞭解的時候，如何有效的“搭配”可是門藝術。3要維持適當的控制幅度。統顧全局的考慮，一方面要維持適當的控制幅度，一方面又需避免不必要增加管理階層的層次，以發揮組織的高效功能。4 要使每一個員工只對一個上司負責。每個員工上面監督的人越多，幹勁越小，分層負責的祕訣是要使每個部下只對一個上司負責。事實證明對於一個好的員工來說，需要應付的頭兒越少越有創造力和工作興趣，可以大幅度提高工作效率。另外管理者也要對自己的上司負責，也在受到監督。5 一切工作就緒，寫出一張完善的組織系統表。務必要使上下級的關係十分明確，使其能顯示出每個人工作的職能，同時憑着這張縱觀全局的圖表，檢查以下工作是否有所失誤。

如何制定一個學習計劃?

1.學習的目標明確，實現目標也有保證。

2.恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行

3.對培養良好的學習習慣大有幫助。

4.提高計劃觀念和計劃能力，

一、怎樣制定學習計劃呢？ 一份好的學習計劃大致包括三方面的內容。

A、進行自我分析 我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

B、確定學習目標

C、科學安排時間

二、養成良好的學習習慣

1、記憶習慣。學生的智力，注意力是最關鍵的。一定把學習任務和時間聯繫起來，透過注意力來培養記憶習慣。

2、演講習慣。讓學生會整理、表達自己的思想，演講是現代人應該具有的能力。

3、讀的習慣。常讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，有好處。

4、寫的習慣。寫日記，有話則長，無話則短，透過日記更能看出學生的水平。

5、定計劃的習慣。凡事預則利、不預則廢，所以，我們就要培養同學們定計劃的習慣。

6、預習習慣。讓學生去預習，感受學習的快樂、探索的快樂、增長能力的快樂。

7、適應老師的習慣。一個學生同時面對各學科教師，長短不齊、在所難免。一方面我們努力採取措施提高老師的能力水平，適應學生；一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個適應學生要求的地步。所以學生也要適應老師，從現在適應老師，長大了適應社會。不會稍不如意就埋怨環境。不同層次的老師，學生用不同的方式，眼睛向內、提高自我的方式去適應，與老師共同進步。

8、大事做不來，小事趕快做的習慣。這也是非常要緊的一個習慣。我抓學生習慣基本就這麼抓。尖子學生做尖子的事，後進學生別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的學生永不言敗。

9、自己留作業的習慣。老師留的作業不一定同時適應所有的學生，如果都要求去做，就是反教育。老師要和學生商量，讓學生做到腳踏實地、學有所得，市教委規定對學生實行量化作業，它的落實，一靠檢查，二靠老師良心，老師要從學生實際出發，只有常規量的學生可以接受，學生才能適應教育。浙江書生中學就特別強調這點。

10、整理錯題集的習慣。每次考試之後，90多分的、50多分的、30多分的學生，如何整理錯題？扔掉的分數就不要了，這次30分，下次40分，這就是偉大的成績。找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學生公認的好習慣。

11、出考試題的習慣。學生應該覺得考試不神祕。高中學生應該會出高考試題，初中學生會出中考試題。

12、篩選資料、總結的習慣。學生要會根據自己實際，選擇學習資料。

十二個習慣，不要求齊頭並進，各學校要有自己的特點，讓老師以教書爲樂，讓學生以學習爲快樂。這快樂要建立在養成這些良好習慣的基礎上。只有師生都成了學習、教育的主人的時候，教書這份工作才能真正成爲樂園，才能使“學習、工作、盡責、助人是享受”成爲現實，使我們短暫的人生充滿快樂。祝大家在盡到生存責任的同時，更多地享受到育人的快樂。

怎樣做一個學習計劃

1、全面分析，正確認識自己。

準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。

2、結合實際，確定目標。

訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：(1)知識、能力的實際；(2)“缺欠”的實際；(3)時間的實際；(4)教學進度的實際，確定目標，以透過自己的努力能達到爲宜。