憤然而起造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、我想還是象康有爲一般的公車上書，還是模仿孫中山憤然而起，或是另尋出路，落荒而逃。

2、幾個成員拒絕接受表決的結果，憤然而起，猛衝出去。

3、愛德華憤然而起道“親愛的周，你就打算這樣放過污辱過你父母的人嗎?要是有人膽敢污衊我尊敬的父母，我非……”。

4、仙人不仁，以天地爲洪爐，烹虐衆生!一揹負柴刀的少年，憤然而起於隴畝之間，抒寫逆天的傳奇!

5、見此情景，楊小刀也是憤然而起，挺身而出，哪顧得其他?只見其衝了過來，推開兩公差，將那落魄青年扶了起來。

6、只是，二十秒後，小女警還是雙手拍了一個桌子，憤然而起好似和誰有着血海深仇似的。

7、原本只想潛心修道，淡薄一生;但身陷陰謀不得不爲洗刷罪名憤然而起。

8、眼皮一跳，彷彿被觸犯了什麼逆鱗般，她幾乎要忍不住心中的怒氣，憤然而起。

9、呂布憤然而起，向船伕撲去，船伕一閃身，一腳踢在呂布腰間，呂布一個踉蹌，撲倒在地，待要爬起，但腦中昏沉，怎麼也使不上力氣。

10、大長老憤然而起，指着馬蕭雲怒喝道。

11、聽完這番話，林老仙師憤然而起，罵道“你們簡直是……無知，愚昧!”。

12、吳佳諾憤然而起，雙眼死死盯着鮑俊。

13、寧遠城的袁崇煥部屬聞知此事，當即憤然而起，滿桂、祖大壽等人竟一時衝動引兵殺奔京城，要迎救袁崇煥。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。