用海學造句子

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1、他奔走革命之際，除延名師教導之外，也不忘時時督課寫字、學英文、求學要訣與爲人之道，後來安排到上海學習新知。

2、他遠離豪華舒適的宮廷，放棄了婚姻和家庭生活，選擇葡萄牙西南角荒涼的聖維森特角附近的薩格雷斯定居下來，在這裏創立了一所航海學校和一個天文臺。

3、一日爲師終生父，兩鬢白髮寫春秋，三尺講臺傳道義，四海學子涌如潮。在這個丹桂飄香花香馥郁的日子裏，寫下心語，祝福親愛的老師永遠年輕。

4、在社會裏處處碰壁了大半年時間，才被老鄉看不過去，帶到上海學擦背技師。

5、天津市第一中學濱海學校主體完工，南開中學濱海生態城學校、大港中塘鎮中學、大港港西新城小學、大港福春園中學正在進行室內外裝修及室外工程。

6、描述了舟山航海學校船橋模擬器的系統配置和工作原理，給出了系統軟、硬件的技術特。

7、奧運健兒奮力拼搏，爭創人間奇蹟；新海學子刻苦攀登，再鑄歷史新高。

8、她是李莉她是濱海學院的一名學生。

9、成績不理想也一樣讀青島濱海學院正規統招本科。

10、這個說法，得到了法國駐滬總領事盧力捷的肯定，他說，“上海學生的數學很強，今年特地增加了數學交流”。

11、上海學子與港澳臺的學子結對，兩人一組，共同舞動支撐龍身的支竿，這是舞龍隊的一大特色。

12、爲了貫徹“從嚴治校”的精神，青島濱海學院的老師幾乎每天都叮囑學生，不要在校園內談戀愛，更不要有什麼“過激”的行爲。

13、記者昨日從青島濱海學院獲悉，爲鼓勵在校大學生科技創新的熱情，該院近日出臺了。

14、此文對燈標最大可見距離提出了較爲嚴密的計算方法，並對中版燈標表和海圖編制以及航海學教材中的相關部分提出了修改建議。

15、他面前那個可是君子盟頭號軍師，能用這個態度和他說話的放眼天海學生界，恐怕也就是葉楓一人了。

16、市教科院研究員、上海學生心理健康教育發展中心主任吳增強建議，從自身長遠發展角度看，平臺應提高網絡家教准入標準，嚴格審查資質，家長和學生也需加強分辨。

17、華聚化工之天驕，東領各業之風騷。理工農醫商齊振，公平公正孕儒仁。大師大德樹楷模，學子學海學無多。六旬風雨鑄精英，笑對日月看星辰。傾師生滿腔熱忱，祝華理永鑄輝煌！

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。