海洋的美，是無拘無束的，是海歐嚮往的天堂。海洋就是海鷗的巢，當海鷗飛翔在汪汪的海洋時，就像一次迂迴的旅途，圍繞着飛來飛去，不捨得離開，那是海鷗在保護着它們的家園，是海鷗的使命。下面是小編爲大家帶來的初中大海作文，希望你喜歡。
初中大海作文1
靜靜的聆聽大海的波浪聲;靜靜的看着海面上飛翔的海鷗;靜靜的想着大海的寬廣。大海是人們嚮往的旅遊之地，因爲她不僅美麗，而且寬廣。
藍藍的海水，飛翔的海鷗，美麗的小船，構成了一幅美麗的畫面。太陽公公面對大海在微笑;雲朵姐姐在爲大海讚美;風伯伯在爲大海加油。
白天大海邊會迎來很多遊客，大海高興時平平靜靜，傷心時一個海浪把所有的煩惱推開。大海的一道道波紋，一羣羣海鷗，一個個遊客，人與自然，共同構成一幅美麗和諧的畫面!
海邊軟綿綿的沙子一望無邊，更有很多五顏六色的貝殼。大人們躺在軟綿綿的沙灘上，吹着輕柔的海風;孩子們則有的在堆沙丘，有的則用五顏六色的貝殼創造着心目中最美麗的圖案。
漸漸地，漸漸地，太陽公公要休息了，海水被映照的紅紅的，好像一個小孩兒紅紅的臉蛋。遊客們戀戀不捨的走了，大海又恢復了平靜，慢慢的，慢慢的睡着了。
海邊的沙灘，是人們休息的好場所;五顏六色的貝殼，是孩子們最美麗的樂園;豐富的資源，是人們生活和生產的好能源。大海以最寬廣的胸懷奉獻着自己。但有時人們卻不自覺的傷害了他：部分遊客把垃圾丟在了海邊;人類爲追求經濟利益對海水造成了污染;甚至盜走海邊的沙子去賣錢。
但大海仍以她寬廣的胸懷迎接着人們，無私的爲人類奉獻着自己的一切。我想大海這寬厚博大的胸懷多麼值得我們人類學習呀!那樣我們的世界會更和諧。那些破壞海洋環境的人們快快覺醒吧，停止對大海的傷害，讓我們與大海和諧相處
初中大海作文2
那是一個風平浪靜的日子，我來到了青島，拜訪大海這位偉大的藝術家。
我進入蔚藍色的海水中，海邊的水很淺，剛沒叫踝。彎腰揀拾大海饋贈給我的“石頭畫”。大海這位不平凡的畫家，在石頭上繪出了五彩的圖畫，綠色的，綠的透亮、翠生生的;黃褐色的，古色古香，很是古樸、厚重;黑色的，沉穩、肅穆。那底色，有白色的，白的如雪如玉，潔白光亮;有紅色的，紅的如血，如朝陽般的燦爛;
有黃色的，典雅高貴。及至看到那圖案，更是驚歎不已。那像大公雞一樣的昂手高貴。不正是一張祖國地圖嗎?那盤旋在上空騰空而起的蛟龍，不正是蛟龍出海的姿勢嗎?那拖着飄飄的裙帶的嫦娥，那迎接嫦娥的玉兔栩栩如生。哦，大海—這位藝術家竟瞭解天上人間的故事。嫦娥奔月的故事，也成了她創作的題材。這些石子被大海用海水這把磨刀磨得光滑滑的，那些神奇美麗的圖案不斷的映入眼簾：飄飄的綠色的海菜，美麗的`五彩珊瑚叢，大海龜笨拙的爬動，巨鯨、大鯊，螃蟹、大蝦……哦，大海這位畫家用繪畫向我們展示海洋的豐富與夢想。
我坐在海水中一塊礁石上，欣賞大海這位雕刻家的傑作。一道道的懸崖峭壁被她雕得千姿百態。石塊層層相疊，一道道的橫向凹槽，底座微收，遠看好像不堪一擊，風都可吹倒，近看卻穩如鋼澆鐵鑄。有的像藍采和手握橫笛。
有的石上雲紋橫出，配以橫斜裏的松枝。最美的是那粉紅色的石底現出的隱隱的曲線，飄飄落落如萬條垂下綠絲絛的垂柳，水花濺起，如飄悠的柳絨花。那一圈圈的血紅色點點滴滴，如三月盛開的桃花，那夾雜其間的黑石如同南歸的小燕子。啊!剛陽之美與陰柔之美全集中在這幅大型的峭壁雕刻畫中。
大海這位偉大的藝術家，用柔軟的海水做畫筆，盡情地揮灑，給這石這山塗上五顏六色並把這柔水當成一把銼、一把刀，用以柔克剛的毅力，硬是創作出舉世無雙的傑作，大海這位偉大的藝術家，組織海浪，藉助巨風、驚雷、閃電，在天崩地裂中，將山石熔成千奇百怪的畫面。大海這位偉大的藝術家，還動員了所有的石塊，藉助海水相互撞擊和磨擦，在自我的磨練中創造新的生命。她成年累月，用這蔚藍的海水蘸着鹽，藉着風，一下一下，一遍一遍，塗啊，刻啊，不厭其煩地創造，創作……
大海這位偉大的藝術家，就是這樣嫺熟地這門精彩的“自然藝術”，陶冶着我們的情操。我們怎能不對她肅然起敬呢!
初中大海作文3
我向往飛流直下的瀑布，我向往飄飄揚揚的雪花，但我更向往波濤洶涌的大海。
大海是淘氣的，當我在海邊奔跑時，大海會讓自己的孩子——————浪花，來拍我的大腿，撓我的腳心。還不時發出嘩嘩的說話聲。當我想捧起海水去抓它時，淘氣的海水卻從我的手指縫裏溜走了。我笑了，我被海水的頑皮逗笑了.
大海是溫柔的。靠近岸邊的海水，伸出手往逆時針的方向一撥，海水快速地散開了，海面上泛起一圈圈漣漪，向一朵朵盛開的水蓮花，一層層的花瓣十分美麗。海水暖暖的，舒服極了。擡頭望着遠處，真是有着天連水，水連天的感覺，心中充滿自豪感。
大海是神奇的。早上，大海的身體被太陽公公染成了金燦燦的顏色。天空中不時地還有海鷗在大海的上空飛翔。這會帶給我多少奇妙的聯想啊!我想飛上天空看一看海鷗在玩什麼?我想潛入海底問一問大海在想什麼?神奇的大海引導我們敲開知識的大門。
大海是偉大的。每當我們要採集一些大蚌、海螺、貝殼等等，他就會把它的孩子送到海岸邊上，讓我們來採集，探索，玩耍。
我向往大海，嚮往大海的頑皮、偉大、神奇。嚮往它時時提醒我要虛心，要刻苦，要不斷努力。
你說，你不向往這樣可愛的大海嗎?
初中大海作文4
小學三年級以前，我的學習並不好，成績總在80分左右徘徊，不停地糾纏我，讓我怎麼也甩不掉。
那時我在班裏顯得十分渺小、不起眼，就像一粒塵土。學習上屢次受到的挫折、打擊已經把我折磨得疲憊不堪。儘管我十分努力，但考試試卷的一道道題在我當時看來十分難，而這也“宣判”了我學習不好的事實。
很多次我都想放棄，學習的道路如此艱鉅漫長，而我又毫無前景和希望，但當我想到父母對我的希望，爺爺奶奶對我的付出，每一次都咬緊牙關挺住了。可九十分以下的試卷依舊一張張擺在我面前，好像板着臉;那鐵青的臉爲我的努力打了個零分!每到那時，我心中十分難受，猶如刀割，它們就像一支支利箭，在不斷地刺着我的心靈，但我始終記着爺爺的一句話：“永遠都不要放棄!”
我在付出了無數辛勤的汗水之後，終於得到了回報：我的成績在五年級有了起色，每次都在九十分以上。我欣喜若狂，以前的陰霾消失得無影無蹤。那一刻我終於在爬過無數座大山後見到了大海!
我彷彿看到了這樣一幅畫面：金黃色的沙灘旁是一望無際的蔚藍的大海，太陽的光芒如寶石般璀璨耀眼，天上還趴着幾朵懶洋洋的白雲;浪花不斷地拍打着礁石，與礁石嬉戲玩鬧，礁石臉上沉重的表情沒有了，逐漸喜笑顏開，發出“咯咯”的笑聲;天空中海鷗也在歡快地鳴叫，叫聲佈滿了廣闊的天穹;最令人驚奇的是海水的味道：海水是甜的!那種甜在我心中隱約迴盪，讓我心曠神怡。
而我則坐在以努力爲船身，以信心、堅持不懈的精神做船帆的船上，航行於知識的海洋中，去不斷髮掘、探索知識的奧祕。
正如歌中唱的那樣：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”人只有不斷地去追求，去奮鬥才能成功;失敗並不可怕，而成功就像一層樓梯，前面的階梯都是失敗，只有最後一個階梯是成功，你失敗一次也就離成功更近了一步，直到你最後取得成功，看見“大海”;成功後的喜悅也定是你人生中最幸福、快樂的時刻。
現在，我終於看到了大海，並在海中揚帆遠航。不過，我還是會繼續努力奮鬥，堅持不懈，在“海”中探尋知識，感悟人生。
初中大海作文5
蒼茫宇宙，萬物輪迴，大自然向人們展示花的嫵媚，樹的挺撥，山的竦峙，水的流長……而我獨愛那深邃蔚藍的大海，它帶給我的是驚喜，是憂傷，是歡樂，是痛苦……
我喜愛大海的靜謐。夜幕降臨，我獨自站立在船頭，凝望着在這皓月下的大海，那麼的平靜，那麼的安祥，朝着遠處的海面望去，那種“長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然於胸。張開雙臂，在這靜謐的世界裏，“心事浩茫連廣宇”，彷彿擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深地嵌入了這個整體，時間彷彿都被靜止，一切都是美妙的。
我喜愛大海的澎湃。學習魯彥的《聽潮》時，我的心中也激起了那種聽潮的渴望。海水衝擊岩石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令我神往。當我也站在海邊，聽着那猶如千軍萬馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無與言表的。那時候的我，儘管沒有擁有天地萬物的感受，但我仍然喜愛，喜愛大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要激起這麼一份豪情，去面對萬物，去面對挑戰。
我喜愛大海的力量。“海納百川，有容乃大。”海不擇細流，故成其大。大海的一切來源於她的“納”。她的廣闊，她的深邃，她的無垠，她的源遠流長，來自於她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛;從她的言辭中，我找到了深遠;從她的聲音裏，我找到了慈祥;從她的體魄裏，我找到了剛毅。在她的靈魂裏，我洗滌了心胸;在她的慈愛裏，我學會了寬容;在她的深遠裏，我學會了堅強……
“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裏。”海是寬博的，是美麗的。在大海上，儘管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月;因爲我堅信，大海中我錘鍊了自己，領略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領。
這讓我怦然心動、讓我陶醉的大海!
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