造句硬

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、這冤怎申，硬疊成曾參殺人。

2、這東西實在太板硬了。

3、做了錯事，李明還嘴硬。

4、他死乞白賴地硬把別人的東西拿走了。

5、他是一個正直的人，從不欺軟怕硬。

6、常言道柔能克剛，你沒有必要硬來。

7、他這人向來吃軟不吃硬，兵車之會恐怕行不通。

8、幾個青年工人強死強活，硬把老李拉進了舞場。

9、對吐剛茹柔的人，我們的態度應強硬一點。

10、我不由分說，我硬把蛋糕塞進她嘴裏。

11、學習書法可以毛筆字跟硬筆字雙管齊下一起練。

12、你說的那件事實在是子虛烏有，生編硬造出來的。

13、這詩硬把憂呀愁呀都寫進去，只是無病呻吟而已。

14、我哪懂什麼叫資料庫處理系統？我是生吞活剝地硬學。

15、這種偷竊的事，怎能信口雌黃，硬賴在某人身上？

16、他自不量力，硬拿雞蛋去跟石頭碰，哪有不失敗的。

17、這種風馬牛不相及的事，你竟然也可硬扯在一起。

18、作者在文章的末尾硬加上一段不必的議論，這就是畫蛇添足，多此一舉。

19、這夥人仗着自己後臺硬，爲非作歹，簡直是些城狐社鼠。

20、扶不起的劉阿斗，諸葛亮硬扶，此乃愚忠，不足爲訓。

關於【硬】擴展閱讀

【硬】漢語拼音爲：yìng。

【硬】筆畫數爲：12

【硬】筆順爲：一   ノ   丨   ?   一   一   丨   ?   一   一   ノ   ㇏   

【硬】部首爲：石

【硬】五筆爲：DGJQ

【硬】基本意思：1.物體內部的組織緊密，受外力作用後不容易改變形狀（跟“軟”相對）：堅～。～木。～煤。2.（性格）剛強；（意志）堅定：強～。～漢子。話說得～。3.堅決或執拗地（做某事）：不讓他去，他～要去。4.勉強地（做某事）：～撐。他一發狠，～爬上去了。5.（能力）強； （質量）好：～手。貨色～。

【硬】解釋：硬，讀音：yìng，基本語義是指堅固，結實。可作動詞，副詞，形容詞，放到相關組詞語境中其義非常豐富。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。