用廣告學造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、新媒介環境下，廣告學專業學生實踐能力培養要進行創新思考。

2、這樣的課程可能教授金融記賬、市場研究以及廣告學。

3、我主修國際貿易，輔修電腦、統計和廣告學。

4、作爲替代，她參加了暑期的圖畫設計和廣告學的課程，現在她決定接受一個廣告業的藝術指導的畢業生項目。

5、廣告學專業是實用性很強的專業，業界對專業學生的實踐創造能力有很高的要求。

6、廣告學院開設廣告策劃、廣告設計、影視廣告、靜態攝影等專業。

7、我的本科專業是廣告學。

8、不要高估正規教育的意義。的廣告人從未過正規的廣告學教育，事情履歷比任何教育更有價值。

9、廣告學在中國是一門新興的邊緣學科。

10、不要高估正規教育的意義。很多成功的廣告人從未接受過正規的廣告學教育，實際工作經驗比任何教育更有價值。

11、所以廣告學既是一種科學，又是一門藝術。

12、懂得廣告學思維：讓不同類型的用戶在你的站點上都能找到他們喜歡看的資訊，用戶認同的資訊更容易贏得信任。

13、運用體育廣告學、傳播學、和文化學的基本原理，較系統地分析了體育明星廣告的傳播原理。

14、安東內拉是一位著名的模特，現在正在攻讀廣告學和公共關係學雙學位。

15、廣告學專業的攝影課程體系應建立在視覺傳達的層面上，弱化攝影技術教育，強調設計創意思維。

16、廣告學專業沒有固定的教育模式，需要結合高校的實際和地方經濟文化的特點進行教學。

17、重點引導學生進入廣告世界，獲得有關廣告學的相關知識和技能。

18、各高校都在積極探索廣告學教育的辦學思路，尤其是加強對實踐教學的研究。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。