用三川造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、對於南部山區的衆多景觀，他建議整體推薦，如柳埠一帶的佛教文化遺蹟，可以統稱“金輿佛蹤”，臥虎山水庫一帶，可以統稱“三川鎖鑰”。

2、現在好點私企，淄川的比如三川、魯泰還行。

3、元昊稱帝之初，宋臣僚多主強硬，但經三川口，好水川兩役，宋軍敗沒，主戰派氣奪，不得不轉採守備之策。

4、葉三川每一次升級，都會迎來炎更加狂暴的攻擊，葉三川短時間內提升等級，體內的魂力有些揠苗助長，虛而不實，所以炎。

5、一炷香、楊六郎一箭射三川的箭眼、天橋寶鏡、八仙洞等。

6、劍南三川不是河朔三鎮，縱然黃巢攻破長安，但京畿失陷，我大唐也不是第一次了。

7、你我二人奉趙丞相命令前來調查三川郡守李由，原本以爲李由真是通敵叛國，一直與他作對，現在想來真的很是後悔。

8、換做平常，他明天還得擠着公交或地鐵去三川市人力資源中心去上班，處理瑣屑事物的同時還得想盡辦法討好領導。

9、當今天下，黃巢未亂之前，乃以河朔三鎮爲暗敵，而以中原與關西諸鎮爲藩籬，江南並三川之地則爲財稅供養之地。

10、此外，對錦繡川、錦雲川、錦陽川、泉瀘河、鉅野河、劉公河、韓倉河等“三川四河”將分期展開河道綜合治理。

11、據三川鎮上親歷這場戰爭的老人回憶，解放軍從抱犢寨東門攻上來，由於敵人居高臨下，一撥撥解放軍衝上前去都成了敵人的活靶子，一排排倒下。

12、“我是二川人”!我“哪有二川?根本沒這地方”!珊;“哪好吧，我就是三川人!”。

13、萬虛逃到了三川嶺上，兩天之後來到一處峽谷，谷口立了一個箭樓，上面旗幟飄揚，就叫三川。

14、營區坐落在山青水秀的省城後花園仲宮鎮，這裏一城山色，兩湖盪漾，三川匯波，四季如畫。

15、漢高帝二年改秦三川郡置郡，治所在洛陽，相當於今河南省黃河以南洛水、伊水下游，雙自河、賈魯河上游地區及黃河以北原陽縣。

16、幽王貪婪成性，重用佞人，天災不斷，涇渭洛三川大震，百姓死傷無數，天怒人怨。

17、齊天傲彷彿在說一件很輕巧的事，葉三川的生命在他眼裏看來，就如同輕塵棲弱草。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。