以桃花爲話題的作文內容：1、以桃花爲關鍵詞作開頭；2、對桃花美的敘述；3、桃花的代表含義；4、從中悟出的人生道理；5、強調桃花關鍵詞並作總結。
以桃花爲話題的高二作文1
桃花又開了。我在桃花樹前，久久凝望。美麗的桃花讓我醉了、醉了。
記得那年，我靜靜地坐在教室中。“你好啊!”轉過頭，一個陌生的女生站在面前，身上穿着一件繡着桃花的衣服，一張圓圓的臉，一頭短髮，兩顆永遠帶着靈動的大眼睛鑲在臉上。“我是新來的轉學生，你應該就是老師說的我的同桌了。”她笑着。哎，又要費功夫帶一個新來的轉學生。我想。
女生似乎天生都會尖叫，她也不例外。她尖叫起來，雖說不天崩地裂，但起碼嚇趴全班同學。作爲她的同桌，我比別人更慘，自然天天叫苦不迭。但慢慢地，一天天過去了，雖然抱怨聲一天高於一天，但我心裏卻並不感到厭煩了。其實，這正是她的可愛之處。我開始注意到她了。
桃花開了。
滿樹粉紅，一朵朵都綻開着笑臉，也許是因爲羞澀，所以它在展示着自身美麗的同時臉色也微微泛紅。風伴着讀書聲吹過時，滿樹桃花便如同一樹仙女翩翩起舞。
每當下課，我同桌便扯着我一齊到桃花樹下。她總是靜靜地坐在桃樹下，擡起頭，默默地望着那一樹粉紅。“既然你那麼喜歡，就摘一朵吧。”我提議道。“不，不用了，我喜歡看它們在樹上的樣子。”桃花經風一吹，片片飄落，落在她身上，給她換上了一件粉紅的衣裳，就像一個仙女。我走開了。
上課了，老師抓了幾個沒寫作業的，正訓斥着。她覺得無聊，便趴在桌上看着我。“你笑什麼?”老師正在氣頭上，指着我同桌。“啊?我沒有笑啊。”“還敢狡辯?”老師大聲責問。“老師，她真的沒有笑。”出於潛意識，我說。老師沒再說什麼。下課了，她感激地看了我一眼。
但，後來，學期還沒結束，她就已經離開了，聽說去了另一個城市。
學期結束後，我又回到那桃花樹下。滿樹的桃花落了一地，散發出刺鼻的味道，我走過去，聽它們訴說那令人惋惜的回憶，我望着它們，眼中倒映出一陣落漠。
以桃花爲話題的高二作文2
三月，正是桃花盛放的時節。於是，我們去看了桃花。
一大片桃花正呈現在我們眼前。雖然看不到那“初開一朵鮮”，但也不及“殘紅三千樹”。正是花開的巔峯，而開在朦朧細雨中，又別有一番詩情畫意。跳躍着的火紅與空中的珍珠融爲一體，活潑又聖潔。
在這美麗的景色旁邊，有一片更爲龐大的人羣，熙熙攘攘，倒應了李白的一句詩：桃花春色暖先開，明媚誰人不看來。
我極目望去，看桃花在細雨中粲如錦繡，豔如紅霞。傳說唐玄宗和楊貴妃都喜愛桃花，在禁苑裏種了上千株桃花。每當桃花盛開，他們在桃園中相會，唐玄宗都要摘桃花插在楊貴妃頭上，說：“此花最能助嬌態。”桃花如此嬌美，所以古人有時用桃花來洗臉，認爲這樣可使容貌更美麗一些。
桃花如此嬌豔，卻不在十大名花——蘭花、梅花、牡丹、荷花、菊花、月季、桂花、杜鵑花、水仙花和茶花——之內，也不在四君子——菊花、蘭花、勁竹、青松——之內，讓我感到奇怪。是紕漏?或者說是疏忽?不由得知。只知道在中國，桃花一直以來都離不開“愛情”兩個字，也許是這熱情的花語與君子的心性不符吧。
但我眼前的桃花，雖也熱烈活潑，卻又有幾分矜持。陣陣微風中，只有花瓣在輕搖，枝幹卻紋絲不動。想不到那細小的枝幹竟如此勇敢堅強!這時我才意識到，這小小的枝幹裏蘊含的是無窮無盡的力量。這力量使她熬過寒冬，迎來春季，在第一個春天開出勝利之花，開得熱烈而又矜持。
人們都愛談論梅花的亭亭傲骨，都愛她在冰天雪地裏一枝獨放時的勇氣。梅花的“傲”真是傲到骨子裏去了，而桃花的矜持，也是矜持到骨子裏去了。或許正因爲這矜持，桃花纔沒有躋身於十大名花與四君子之列吧。但她確以她的矜持，她的嬌美，紮根在了中華民族的記憶裏，她其實已成名花。
回家路上，我默默地想：一個人若想成功，可以在冰天雪地裏一枝獨放，也可以在早春默默地裝點大地。成功所需要的不一定是出類拔萃，也許只是在羣芳中默默吐豔的矜持罷了。
以桃花爲話題的高二作文3
一地的花瓣鋪成粉紅色的地毯，樹枝上朵朵嬌小的桃花依然綻放，滿山遍野地開着。直到最後落地的那一刻，也不曾改變她的容顏。
“桃之夭夭，灼灼其華”和着豔陽雲影，清風流水，每朵桃花都是一幅畫，五片花瓣最是令人喜愛。那淡淡的粉色顯得精緻典雅，好似是粉墨在宣紙上暈開的色彩，又像是少女嬌羞的臉龐。再仔細看，卻又愈發覺得那是完美的瓷器，剔透的純白上點綴着片片粉霞，深淺有致，襯得整朵桃花毫無瑕疵。五片粉霞託着數十根纖長的花蕊，在微風中，就像是桃花會說話的雙眼，連着五片花瓣，，微笑着看着這個世界。平靜時，桃花是玲瓏雅緻的藝術品;歡躍時，她們又是“巧笑倩兮”的少女，在這一片陽光下，留下她們優雅的身影。
而玫瑰紅色的桃花，她們披上了深紅的晚禮服，又顯得的像高雅的貴婦，她們與優雅的少女在一起，又是“可愛深紅愛淺紅”的另一番情趣。桃花林將兩者融合在一起，更是一處別緻風景。清幽的香氣滲入心底，讓人流連忘返。在山丘之上放眼望去，這一片花海好似燦爛的畫卷，陽光爲她們鍍上了一層光亮，也愈發顯得鮮嫩可愛。
桃花是開在初春，初時，也有那“竹外桃花三兩枝”的意境，給人們帶來春的氣息。而當羣芳爭奇鬥豔之時，桃花便凋落了，她們卻依然給人們帶來滿地桃花落，漫天花雨飛的美。最後，這飛揚的粉霞，清雅的幽香還留在人間，直到片片盈盈溫柔的花瓣逐水而流，還留下了“流水落花春去也，天上人間”的風韻。桃花一直追逐着春，直到她們漂泊在水中，依舊帶着幾分孤獨尋覓着下一個春天。
桃花盛開時，是美若天仙的姣好;桃花凋零時。卻又是淒涼的寂寞。自古以來，這樣的淒涼似乎已經盛過了她的美豔。從“人面桃花相映紅”的迷離惆悵，到“亂世桃花逐水流”的坎坷流離，至“看花滿眼淚，不共楚王言”的落寞，之後“如花美眷，似水流年”含淚葬花……我看不透桃花，她有難以言喻的沒，有落寞孤獨的淒涼，卻同樣有着“桃花仙人種桃樹，又摘桃花換酒錢”的自在悠閒。我不知道桃花到底有着怎樣的容顏，只是從不忘記那一地落花，那漫天花雨。
我回首，夢裏桃花落三千……
以桃花爲話題的高二作文4
自《詩經》初嫁，到秦漢飄搖，唐之明豔、宋之清麗、明清穠豔流傳，桃花的意象在古典詩詞中繁華開些，綿延不絕。
桃花，初始在我眼中是有些厭惡的。認爲她過於妖嬈浮豔，既無蓮之清高，也無蘭的君子風采，在《詩經》中也大多與年輕貌美的女子有關，不免讓人想到“紅顏禍水”。
直至陶公筆下，桃花源中的桃花別開新境，才與安然富足的平和生活聯繫起來。
到現在，提到桃花，我仍會想到“桃之夭夭，灼灼其華”的豔媚，初嫁是的嬌羞：也會想到崔護在桃花樹下呤語“去年今日此門中，人面桃花別樣紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風”時的鐘情;會想到李香君血濺桃花扇的震裂;會想到陶淵明筆下落英繽紛的靜美;想到桃園三結義的忠義與堅定。
桃花，在陶淵明的桃花源中，是陶公對理想的追求。
漁人進入桃源，見：有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣着，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。問其人，乃曰：自雲先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。筆下，花是落英繽紛、隨風飄舞的，人是和睦相處、怡然自得的，這樣美好的生活是每個人的嚮往，是無盡美好的，但卻依然是逃避的，逃避於現實，避居於理想中的世外桃源，生生切斷與現實的距離。
亂世難遂良人願，處處梟雄起烽煙。陶淵明也曾渴望入世，只可惜，事與願違，只能嘆一聲“歸去來兮”，勸解自己“田園將蕪胡不歸?”
桃花是陶淵明對現實的無奈逃避。桃花見證了他們相逢，亦見證了離傷。終於死心。留不住的，費盡心機也留不住，寂看不見日光明照，繁花沉墜。
圍繞桃花，有着許許多多的故事。
歲月沉沉，我只是希望，可以逐日修習成簡靜的女子。心似繁花豔照，身如古樹不驚。在桃花的注視下，與桃花一起漸漸成長。
以桃花爲話題的高二作文5
“桃性喜光，要求通風良好，喜排水良好，畏澇。”我想這就是桃花只在初春開放的原因罷。人們常嘆息它受不得冬日寒風的吹打，又經不起夏時雨水的滋養。但我卻愛極它嬌柔的美和無時不刻的魅力。
“去年今日此門中，人面桃花相映紅。”學校馬路的對面有一處小花園，這方天地尚未被城市的繁華與喧囂污染。我好愛好愛這裏悠閒的人們，宜人的風景，我更愛角落的那棵桃樹。每當隆冬將去，我總昂頭望，希望看到公園圍牆裏攀上一抹淡粉，爲灰暗的天空染上春的彩色。初春，飽滿的花骨朵一個擠着一個鑽出枝頭。枝幹都有許些下沉，也壓在我幼小的心上，滿滿的。
桃花的魅力不在於輝煌一世，在於希望的開始。
“滿樹和嬌爛漫紅，萬枝丹彩灼春融。”當鳥兒嘰嘰喳喳的匯在枝頭，便深知，這已是春天。桃花也舒展開花瓣，露出它嬌好的面容。粉，不似玫瑰豔媚;柔，不似梨花羸弱;香，不似玉蘭苦澀，堅定不生驕傲之氣，柔美而無嬌弱之勢。鳥兒在樹上高歌、起舞。躍過花朵，唱出清泉般丁零清脆;啄下花瓣，散下一片浪漫氛圍。我多次背起畫板，想將這幅美麗圖畫記錄下來。可惜可惜，笨拙的筆觸不能沾上一絲靈氣。
桃花的魅力不在於絕世傾城，在於溫柔綻放。
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?”春已來到多時，雨滴應景的掉落下來，不多的人們也都消散。桃花身披水晶外衣，化作蝴蝶，紛紛從枝頭散落。鳥兒的歌聲也伴上嫋嫋的溼氣，傳入耳畔，滋潤心田。此時，支一把傘，漫步在微溼的小徑。桃花帶雨砸在傘上，雨中夾雜着桃花的美妙氣息，好不愜意!沒有憂傷失落，因爲明知深知它的敗落換來更多的春風，更美春色!
桃花的魅力不在於“香自苦寒來”，在於適時收斂光彩。
隨着無數高樓拔地而起，那方小天地也破碎了。桃樹被黑袋子裹着，幾條枝幹伸出，好像要抓住自由的.尾巴。花朵染上沙土，集在牆角。我的手在樹幹上描繪着它的輪廓，貪婪的吸吮着最後的香氣。終究沒有黛玉的勇氣將它葬下，怕別人笑我傻，笑我癡……明年還會有桃花嗎?明年還會有春天嗎?我望着遠去的卡車自問。
我願折一綹心中的桃枝插到這鋼牆鐵壁中，雖不能成蔭，但願能喚回一絲春意，留住桃花的魅力……
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