用落後造句五年級

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1、運動場上你追我趕，誰也不肯落後。

2、一個國家，貧窮落後就要受欺負。

3、張珊學習落後了，我們應幫助而不是嘲笑她。

4、假如你疑慮太多而裹足不前，恐怕很快地你就會落後了。

5、舊中國貧窮落後，常受別人的欺負。

6、落後兩球的險惡形勢，反而激發起隊員們的鬥志，他們的補時階段連進三球，反敗爲勝，真可謂置之死地而後生！

7、小紅上進心很強，什麼事也不甘落後。

8、那些技術落伍、管理落後的企業，要以目前的實力，去和跨國大企業競爭，簡直是螳臂當車。

9、在學習上，暮氣沉沉的他肯定要落後。

10、落後就要捱打，城下之盟就是一個最好的證明。

11、國民政府留下的是一個貧窮落後，百孔千瘡的爛攤子。

12、殖民主義者瘋狂地侵略落後的弱小國家。

13、在比分落後於對手的情況下，他沉着冷靜，一分一分地追，最終反敗爲勝，榮獲冠軍。

14、小明由於生病落了別人很多課程，可他不甘落後，努力學習，奮起直追，終於在期末考試中取得了好成績。

15、爲改變貧困地區的落後面貌，縣長經常到基層視察，做調查研究。

16、俗話說得好，人不學要落後。

17、暫時落後不要氣餒，只要總結經驗，下定決心，奮發努力，就可迎頭趕上。

18、他甘心在這貧窮落後的地方教一輩子書。

19、愚昧落後的民族註定是要捱打的。

20、要改善我們這樣一個經濟落後大國的人民生活條件，只能靠艱苦奮鬥，而不能只是臨淵羨魚。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。