固定造句子二年級

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、話劇劇本的情節安排不是固定不變的。

2、那面鏡子被固定在牆上了。

3、由於失去了樹根的固定，山體的岩石開始鬆動了。

4、在勘探隊工作的父親，一年到頭沒有一個固定的處所安身。

5、他沒有固定工作，全靠零敲碎打地幫人幹活掙點錢養活母親。

6、如今兄弟四海爲家，並無固定住所。

7、鄭人買履的後果是現實被固定爲一些往日的經驗。

8、我細數着與你有關的記憶，點點滴滴，傷感而美好。我願意痛，並快樂着，生活着。那座古城，埋葬了我的愛情。不能細思量，一觸心角便會疼痛不止。我愛你，沒有明確的目標，沒有固定的期。

9、我願永遠做一個螺絲釘。一個人的作用，對於革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由於有許許多多的螺絲釘的聯接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我願永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要經常保養和清洗，纔不會生鏽。人的思想也是這樣，要經常檢查，纔不會出毛病。

10、我總是和固定的幾個好朋友一起玩。

11、原裝的有保障，推薦買原裝的。二手的有很多假貨，容易被人做手腳，一般的硬件測試軟件他們都會改參數，交易也得不到保護，硬要買二手的話價格浮動非常大，沒有什麼相對固定的價格性能聯繫。

12、雖然很多時間我們往往都習慣生活於一個固定的模式,但是,我們的生活並不允許如此。

13、打招呼是交流過程的第一步，大致打招呼的說法是固定的，只要把它原原本本的記住，就隨時可以用，非常有好處。

14、學校把每天鍛鍊一小時作爲制度固定了下來。

15、只不過是固定觀念和既存印象而已。

16、聖人沒有固定的老師。

17、樹林子像一塊麪團了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一邊倒，漫地而行的；呼地又騰上來了，飄忽不能固定；猛地又撲向另一邊去，再也扯不斷，忽大忽小，忽聚忽散；已經完全沒有方向了。垂柳全亂了線條，當拋舉在空中的時候，卻出奇地顯出清楚，霎那間僵直了，隨即就撲撒下來，亂得像麻團一般

18、愛情可以很浪漫很唯美,也可以很淒涼很憂鬱,沒有固定方程式。

19、因爲愛，所以在乎。從你的描述來看，她應該是一個交友廣泛的人，如果她有固定的男伴，就放棄吧，除非你感覺你比那個男人更優秀更有實力。故意冷落她一段時間，讓她想清楚自己到底在意誰。否則永遠只能做備胎。

20、因此用兵沒有固定的套路，就好像水流沒有固定的形狀一樣。能根據敵情作出變化調整而取得勝利的人，稱他爲軍神。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。