寫信是我們寄託感情的一種方式，可以增加人與人之間的情感。寫信是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段，人與人之間感情寄託的最好搖籃。給孩子一封信的通常包括三個部分，首先是稱謂，要表達喜愛，然後就是正文主體內容，將想要說的話用文字表述清楚就可以了，最後就是結語，結語部分寫上一句表達美好祝願的話即可。
寫給孩子的一封信1
親愛的孩子們：
雖同屬於90後僅比你們大了7歲，但還是習慣稱你們爲孩子，可能是這樣更顯親切吧。
離開磁縣一中整整一週了，這周你們有了新的化學老師、新的班主任，而我也漸漸地迴歸到了學生的角色。7天，新的化學老師講課你們還適應吧?新的班主任對你們要求嚴嗎?每天早晨6點的早操還在繼續吧?上課還會有人犯困吧?作業有沒有保質保量的完成呢?教室裏的多媒體還是會有人偷偷地去玩兒吧?其實你們的生活並沒有因爲我們的離開而發生絲毫的變化，一切都還在繼續，你們還需要自己走完高中的道路。
習慣了高中的生活，回來後突然有種陌生的感覺。習慣了晚上你們都上自習課後，校園裏一片寂靜的感覺，而大學校園的繽紛絢麗和喧鬧讓我覺得有些陌生。習慣了以老師的身份在講臺上講課，不曉得是否還能適應作爲一名學生聆聽老師們的教誨。習慣了爲你們這一羣孩子們操心操肺，回來後竟會覺得心裏空空的。不過，我們終究都有自己的人生要走，彼此都要學會適應。
24號晚上收拾好行李後儘管已是深夜，還是沒有忍住把你們寫給我的留言仔細看過，回來的路上更是捧在手心一路回顧。對於其中提到的一些問題想再跟大家交流一下。
一、 有些同學認爲老師不認識你們
由於班級容量大(每班接近60人)，帶課班級多(1404、1405、1406)，見習班主任對班級管理方面瑣事纏身……自以爲這些其實都只是藉口。很遺憾在這半年裏沒有能夠記下你們的每一張笑臉，1405、1406班的孩子們，無論是課堂表現又或者是與你們班主任的交流我認識了你們中的絕大多數，但可能由於平時交流較少又或者課上點名讓你們回答問題機會較少，纔會讓你們有這樣的誤會。
而1404班的孩子們，無論是開朗外向愛表現還是沉默內向不善表達，如果還認爲我記不得你的話，那就是在否定我這半年的班主任工作了。可能半年中與有些人只是隻言片語的交流，但是運動會的相處、辦公室與其他老師的交談、週記本中的心聲……我開始瞭解你們的一點一滴，也開始喜歡上了我的這羣可愛的孩子們。
對於教過的大多數學生，老師都會有所瞭解;而班主任肯定會花費更多的時間來了解班裏的每一位同學，只是老師的表達方式不盡相同，尤其是對於已是高中生的你們，很多問題要自己去解決而不是等着老師去指點。自己的人生要自己負責，沒有任何人可以對你負責，你日後的生活取決於你如今的努力。所以，有些同學存在的問題老師並不是沒有發現，而是期待你們自己去改正，但一定不要單純的認爲這些問題老師是不知道的。(其實老師知道很多你們不知道老師知道的事情哦!)
二、 有些同學認爲老師比較重視男生
細心的同學不難發現與老師交流較多的一般是些犯過錯誤的同學，可能是由於這些錯誤以及之後的交流讓老師對他們有了進一步的認識，使得他們與老師之後的交流中沒有了隔閡。又或者是班級或者辦公室有事時，老師的第一印象總是想着讓男生幫忙幹活兒吧?亦或是由於其他原因或者是老師這方面卻是做的不太好吧?
但是，請相信在每位老師心中都沒有否定你們任何一人，只是日常中老師與那些開朗積極的學生交流多些，這並不代表老師不喜歡那些內向、成績不太優秀的學生。只是在一個新環境中那些開朗積極的學生總是會優先佔據人們的視線，不管你承不承認這就是社會。對於那些內向的同學，老師也像你默默關注老師那樣默默地關注着你，雖然未曾表露但感情就在心中。
(每一位老師都不能保證班裏的每一位同學都喜歡自己，但是如果你是你喜歡老師的那個人，那麼老師一定不會討厭你)
三、 有些同學覺得老師有些嚴格
自實習開始我給自己的定位就是“課上嚴格要求做老師，課下打成一片做朋友”。尤其是對於剛剛進入高中的你們對新校園新班級新同學充滿各種不適應時，我總是希望能夠以一個姐姐的角度，結合自己的切身經歷，給予你們一些中肯的意見和建議。而當你們步入磁縣一中時，你們的比較對象已不再是還在讀初三的初中同學，而是邯鄲一中、衡水一中等重點示範性高中那些優異的學子們，那些2天假期要做三十多張卷子的瘋狂學子們。所以，即便是1404班的你們在每次取得優異的成績之後，我都沒有提及絲毫，我只是希望你們能夠站在更高的角度來要求自己，不要給自己的高中生活留下遺憾。
“只有流過血的指頭，才能彈出世間的絕唱。”未來的生活就握在你自己的手中，不要讓今天的安逸成爲明天的悔恨。
期待你們的好消息!
寫給孩子的一封信2
親愛的同學們，小朋友們：
你們好!
這次有幸參加了43班的家長會，實際上我感覺很慚愧，小戴讀到四年級了，我還是第一次參加他的家長會。所以我覺得我不是一個稱職的家長，不是一個稱職的爸爸!家長會上，鄒銍章同學首先發了言，我覺得他說得非常好，搞得我這個家長有點“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”的感覺，都不敢發言了。
你們一定會問我在家長會上都說了些什麼吧?首先，我講了給小戴寫信的動機和過程，其次講了我和小戴平常是怎麼處理關係的以及我自己的定位，最後講了我的一些觀點和感受，希望家長們能理解、接納、尊重同學們，培養大家好的習慣，引導大家的學習熱情。
孩子們，我感覺得到你們的父母也是非常愛你們的，覺得很多家長做得其實要比我好，像廖嘉妮的媽媽對自己的孩子就很用心。可能就像周老師說的，我善於表達吧!也許，父母對孩子的愛都是含蓄的吧!其實，每一個家長都希望自己的孩子學習好，成績好，聽話，懂事，我在這裏也希望你們能理解父母，有什麼話兒多和父母說下，放學回家給父母道一聲“辛苦了”，父母勞累了一天回家，給父母捶捶背，揉揉肩，當然，這不能當作作業或者任務來完成，要形成一種習慣!我想你們一定做得到，在參加家長會之前，有一個細節感動了我，就是有一位老師請你們周老師安排一個學生整理書架時，周老師還沒有出聲，當時在場的所有男生都主動站出來說“我來吧”並積極行動。這麼積極主動，我想作爲我們大人，可能都做不到這一點。孩子們，你們真的不錯!好樣的!
在家長會上，我收到了小戴的禮物，我覺得這是我有生以來收到的最好禮物，這個最好的禮物，並不是指小戴用心製作的賀卡本身，而是我感覺到小戴的變化和他的進步，是實實在在看得到的進步，在這裏說聲“兒子，謝謝你，我也愛你”!順便要說明的，小戴，我參加你的家長會，並不是爲了你高興，而是一個做父親的責任，要近距離地真實地瞭解你在校的學習、生活情況，從而才能正確地引導你!相同的道理，你努力學習，並不是爲了我高興，這也是你的責任，是爲了你自己以後打下堅實的基礎。
同學們，週六我和小戴做了一個紙杯燒開水的實驗，你們一定覺得不可思議吧?紙杯燒開水，說不定水沒有燒開，紙杯就燒沒了，是不是啊?小戴當初也覺得不可能，我對他說：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行，你何不試上一試?”，結果當天晚上，我們真用紙杯燒開了水，神奇吧?(提醒下，同學們如果做這個實驗，一定要家長陪同，不能一個人單獨做這個實驗，安全第一)具體原理，你們問小戴吧，相信他能給你們一個滿意的答覆。還有，我這次回去，你們發現我的眼鏡換了嗎?細心的小戴週五在學校就發現了，問我是不是換成了墨鏡。其實，這並不是墨鏡，這是變色鏡，勤學好問的楚懷志同學馬上就問，眼鏡爲什麼會變色呢?我當時要他百度一下，現在他也知道了答案，如果你們想知道眼鏡爲什麼會變色呢就問楚懷志同學或者自己回去百度一下吧!所以，同學們，只要仔細觀察，就會發現生活處處是學問啊!
我今天給你們講這兩個事例，是希望你們能加強課外知識的學習。我記得湖北荊州有一名同學，他讀小學時每次考試都是前5名，讀初中每次考試也是前5名，而以前排在他前面的同學排到他後面去了，讀高中時，他仍然每次考試也是前5名，而初中排在他前面的同學又排到他後面去了，爲什麼他的成績這麼穩定呢?他的父親揭曉了答案，他平常很注重課外知識的學習.。就像你們學姐小瑜說的：會聽課的孩子一時成績好，會自學的孩子永遠成績好。
我這次回去看完了你們的《科學》教科書，我覺得上科學課，實驗很重要，老師做實驗時，要認真仔細觀察，不要當成瞧熱鬧。認真想一想，是什麼樣的原理造成了這樣的現象，如果做到了這一點，下次科學考試，你們會考得很好吧!
好了，今天就寫到這兒!讓我們一起加油吧!
老戴
寫給孩子的一封信3
親愛的孩子們：
你們好!有一個曾經參加過訓練營的同學，想勸他的好朋友也來參加我們的“王者之約——學習動力”訓練營。他的好朋友執意不來，不願意聽學校和家庭之外的“再說教”，他想讓我幫他說服他的好朋友。因爲他自己當初也是不情願來，後來收穫非常大。我很感動他能有這份愛心設法讓別人也來受益。由此也讓我突然想到應該讓更多的孩子瞭解這個地方，雖然僅憑一封信不足以說明什麼，但我還是想說幾句心裏話：這是一個讓所有孩子意想不到的地方，因爲這裏沒有說教，只有理解和愛……
其實我非常理解你們的心情，因爲你們從小到大聽到的道理太多了，接受來自家長和學校強加於人的意志也太多了。所以你們不再輕信哪裏會有不說教，卻能收穫巨大的地方。無論你們有多優秀，無論你們學習成績有多好，你們內心總有一份揮之不去的壓力和茫然，許多人不知道爲什麼要學得這麼苦，甚至不知道爲什麼活着;所以產生不了源於理想的動力，源於追求的振奮。有的小小的年紀竟然會出現可怕的“活着太累”和“精神衰老症”。本該生機勃勃的花季少年，揹負了太重的精神包袱。雖然家長給你們提供了豐足的物質條件，要什麼有什麼。但你們內心的空虛不是物質能填補、能滿足的。因爲家長和老師有時都不知道你們到底要的是什麼。所以你們的煩心和不快樂他們無法理解。導致了你們和家長之間不可逾越的鴻溝，家長委屈煩惱，你們痛苦無助。
我從事了十餘年青少年的心理教育工作(我不認爲自己是心理醫生)，更確切地說我是孩子們最親密的朋友，成長的助理。我和成千上萬的孩子近距離的接觸過，深知你們在應試教育下內心的壓力和鬱悶是多麼的難以排遣，你們爲什麼會厭學?你們爲什麼愛上網?你們爲什麼要叛逆?你們爲什麼想離家出走?你們爲什麼與同學之間鬧矛盾?你們爲什麼有情感痛苦?因爲你們的感受被忽略了、你們內心所承受的壓力被忽略了、你們所處的人際關係的複雜性被忽略了、你們遭到來自同齡人的威脅和欺壓的可怕性被忽略了、你們所經受的太殘酷的競爭被忽略了，尤其是你們在父母感情不和諧的氣氛下所經受的精神蹂躪被忽略了。家長和老師往往只看重你們的成績和分數，所以你們的心理需求和精神飢渴被忽略了……
有一個成績非常優秀的孩子，他一點都不快樂，父母用盡心思也無效。有一天他說要來見我，爸爸媽媽誰也不明白，一個學習這麼好的孩子還有什麼問題需要解決嗎?我們交流的時候他流淚了，他說：“陳老師，我知道自己這樣下去能考上一個非常好的大學，老師和父母都會因爲我而驕傲，可我真的不知道這些對我有什麼益處?因爲這不是我想要的，難道我就是爲他們的高興而活着嗎?我真的要堅持不住了……”這樣一個好孩子，竟然想過輕生，他的家長一點都不知道。後來我們談了幾次，他終於明白了考大學不過是人生必須要經過的一道門檻，過去後還有更多的人生體驗和價值吸引他去努力。後來他不僅考上一個非常好的大學，而且現在是一個非常成功的男人，每當回憶起這些他都很感慨。他牢牢記住了我的一句話“一個人如果沒有一個終生放不下的目標去追求，就會在不斷的尋找和放棄中荒廢了大好時光，甚至會墮落和犯罪。”
都說現在的孩子太幸福了，要什麼有什麼。可我認爲現在的孩子太不容易了。太多的煩惱和無奈如同一道道無形的牆壁，把他們一層層地圍困在裏面，你們衝不出來，別人也進不去。就像我經常給孩子們做一個這樣的比喻：你們被困在一團厚厚的霧氣裏，感覺暗無天日，非常可怕，可實際上那就是擋着你視野的一團氣，而這種突破非常簡單，不過是一種觀念的更新、思維的轉換，只要能勇敢地向前邁出一步，就會衝出限制你們心靈的羈絆獲得全新體驗。父母不再是陌生、同學不再是那麼可惡，社會不再是那麼暗淡無光，曾經讓你們感到無聊而又可憎的生活變得有趣而充滿了快樂。不只一個孩子來這裏後有一個脫胎換骨的感覺，不是這裏有多神奇，更不是世界變了，而你們的心態變了。這裏是一個讓所有孩子感到輕鬆愉快的地方，這裏是讓所有的孩子信任和嚮往的地方。因爲這裏是給孩子心靈減壓的地方，這裏是一個讓孩子感到安全而又充滿理解，信任和平等的地方，這裏是一個給人力量和信心的地方，這裏是一個能輕鬆自由帶領你走向幸福和成功的地方!
寫給孩子的一封信4
親愛的兒子：
當媽媽提筆給你寫這封信時，真是千言萬語涌上心頭，一時又不知從何說起。時間過得真快，轉眼三年過去了，你又要經歷你人生的又一次考驗。看到你即將中考，我不由得回想起我當年的中考。
我是以全公社年級第三名的成績升入初中的。那時我們的學校無論從硬件還是軟件和九一學校是根本沒法比的。對於我的學習，父母從來沒有管過，全是自覺主動地學習。特別是到初三第二學期時，我們年級許多學生已經輟學了，全年級只有50多個學生在上學，許多學生只是爲了領個畢業證在那兒混日子，教室上課秩序可想而知。我當時非常着急，爲了不影響聽課，我就搬上凳子跑到前排去聽課。後來老師乾脆把我調到第一排，我非常珍惜這來之不易的學習機會。再看看九一學校，初三沒有一個輟學的學生，有的學生還想來這兒中考。寫到這，我的眼淚不由得奪眶而出。兒子，看看你有這麼好的學習環境，你卻不知道珍惜，真叫人心痛。
兒子，媽知道你在體育方面也是弱項。中考體育總分是50分，即使你得不到滿分也得努力練習呀!爭取取得更高的成績。一分辛苦一分收穫嗎，你卻總不想付出。每次，媽媽在家督促你練習，你總表現出反感情緒。媽媽多想陪你一起練習呀!媽媽在初中時，體育方面也很差，我們那時中考雖然沒有體育測試分，但是體育不達標也是領不到初中畢業證的。我爲了能夠達標，只要一有時間就在家練習仰臥起坐，跳遠和跑步。我那時沒人逼我，但是我那時就認爲：體育鍛煉是自己的事，自己如果不努力誰也幫不了。
兒子，媽媽深知初三的學習生活緊張、辛苦。我知道你學習有壓力，但是減壓的方法很多，可以聽聽音樂，出戶外鍛鍊鍛鍊身體。但是你卻一直癡迷於電子書，遊戲不能自拔。兒子，每次看到你這樣，媽媽的心就很痛。總想和你發脾氣，如果因爲媽媽的失控情緒傷害了你，媽媽真誠地向你道歉。媽媽知道你身上有很多優點，不攀比吃穿，沒有虛榮心，不亂花錢，能幫媽媽做些家務，現在唯一讓我着急的是你的學習態度和學習狀態。
提起學習狀態，你這學期是比以前要好多了，每天學習到深夜，又不用父母陪讀，這一點爸爸媽媽感到很欣慰。你的考試名次最近雖然在持續進步，但是進步不大。雖然你總表現出滿不在乎的樣子，但媽媽能感覺到你自己也很着急是吧!可是你不能自信缺失、在困難面前退縮，有自卑心理。你不夠勤奮加勤快，這個一直是你的軟肋，從小到大，老師都說你基礎不差，但習慣不好，學習不自覺。你的性格我很瞭解，凡事只求一知半解，學習不夠主動，所以你成績總是起起落落。說實話，因爲這爸爸媽媽也很着急上火。
在學習上父母多幫不上你忙，是爸爸媽媽的痛苦和遺憾。距中考還有一個多月的時間了，爸爸媽媽很想送你一份禮物，送什麼呢?思來想去還是送你一個學習方法吧!希望你能試一試。即：高質量完成作業。其實考試就是平時作業的抽樣測試，只要本着：作業如考試，考試如作業。就一定會有效果，還有平時在學校要多問、多請教，及時查漏補缺。你的所有任課老師都是教育戰線的精英，你周圍的同學又很優秀。
孩子。你很幸運也很幸福，好好珍惜初中美好時光吧!記得你們剛上初一時，你們賈老師就送你們一句話：努力方能問心無愧，拼搏纔是最後的贏家。當時媽媽就把這句話抄下來貼在你的寫字檯前的牆上，一直到現在。當你在家學習懈怠時，希望你能擡頭看看這句話。初中馬上就要結束了，希望你不要帶着遺憾結束初中生活。媽媽希望你現在能抵住電子書和遊戲的的誘惑，明白現在該選擇什麼，該放棄什麼。
離中考很近了，是你衝刺的時候了，人生能有幾回搏，現在是你全力以赴展現自我能力的時候了，媽媽相信你一定能達成你的規劃，完成你的夢想，加油!!
記住：不管結果怎樣，重要的是過程，盡力了，也就問心無愧了。努力吧!媽媽爸爸相信你一定能行。
媽媽
寫給孩子的一封信5
親愛的寶貝：
再過五週你就滿5歲了，是一個大姐姐了，謝天謝地，這些年你一直茁壯成長，很少生病，也很快樂和活潑。媽媽交待給你的三件事：一是每天要開開心心，二是每天要鍛鍊身體，三是每天要學習新知，你都做得很好，讓媽媽很欣慰。
媽媽是如此愛你，以至於從小就考慮到生活中的各種危險，教育你學會保護自己。媽媽給你編了很多關於安全的故事，韓國沉船時間發生後，媽媽馬上給你編了一個故事，教育你在任何時候要有自己的判斷，要做明智的決定，而不一定是服從權威。看到有小朋友捉迷藏藏到箱子裏結果箱子蓋住被憋窒息死亡，看到有小朋友從窗臺上掉下樓去，看到小朋友游泳時爲了救助溺水的夥伴而一個接一個被溺死……媽媽都會用故事來教育你，讓你明白該如何應對生活中遇到的困難，該如何正確幫助他人。
記得你兩歲時還不會喊爸爸媽媽，當時媽媽緊張地帶着你去醫院看病，醫生還說你是疑似自閉症，把媽媽給嚇壞了，媽媽把你帶到一個自閉症矯正的學校，司機叔叔看到你就說你不是自閉症，後來才知道是一場虛驚。但是媽媽真的很後悔，你是09年6月出生，世紀佳緣是11年5月上市，這兩年是媽媽特別緊張的兩年，媽媽想到爸爸全職在家，就把你放心地交給他了。但是爸爸性格內斂，雖然照顧你很好，成天也親個不停，但是爸爸的話就很少哦。11年底爸爸媽媽帶着你去了三亞，呆了18天，一點一點教你說話，你一下子從不會說話到什麼都會說，當你滿三歲上幼兒園的時候，老師告訴我說你是班上最會說的孩子，讓媽媽覺得非常欣慰。
媽媽曾經陪伴你看過一千多本書，媽媽希望爲你開啟一扇新的視窗，讓你更好的感知這個神奇的世界，記得最初你並不喜歡看書，能夠集中注意力的時間很短，但後來你可以一次讀十多本書，非常專注，現在你愛上了讀書和聽故事，還常說自己是一個聰明好學的孩子，讓媽媽覺得很開心。一個人可以在物質上很貧瘠，但精神上一定要很富有，媽媽就是拿到一本好書就可以自得其樂樂在其中的人，媽媽希望你也成爲這樣一個人。不以物喜，不以己悲，對各種處境都可以泰然處之，做個淡定妹。
媽媽很重視你的情商，因爲每個人不可能孤立存活於這個世界，與人交往就要考慮他人的感受，讓別人舒服。還記得你在小區下面玩耍，指着一個胖女孩給我說，媽媽她的臉像一塊大雞肉。你說的是真話，但善良很重要。媽媽教育你不能說別人長得胖，長得醜。結果你第二天到學校，小聲給體育老師說王教練你長得很帥哦。王教練笑了，你也很開心吧。媽媽不吝於給你讚美，也希望你能將你的讚美與感謝，給予所有關心你，幫助你的朋友，和與你有緣相遇的陌生人。
媽媽也很重視你的口頭表達和文字表達，因爲我們需要用語言或文字來表達我們內心的感受，表達我們對於某人某事的觀點，表達我們的存在。媽媽會給你講故事，你也給媽媽講故事。媽媽感覺你的語言表達能力越來越強，常常讓人驚訝。也許是成年人把孩子的智商想得太簡單了，所以我們常常會有驚喜。希望你長大後能勇敢表達自我，發出自己的聲音。
最後還要謝謝你給媽媽帶來的快樂和感動!每天媽媽下班你都會給媽媽拿拖鞋，拎包。每次與媽媽分別你都給媽媽一個甜甜的吻，媽媽出差你都會在電話裏哭，有時媽媽不開心的表情被你察覺你都會問媽媽爲什麼，你真是媽媽的開心果和小棉襖。
親愛的寶貝，祝你永遠健康快樂!也祝願天底下的媽媽和寶貝都能夠開心幸福!
愛你的第一名 媽媽
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