養成良好的行爲規範

寫行爲規範的具體內容，做到良好的行爲規範的行動等方面： 作爲一個文明的小學生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽：“老師早！老師好！對不起！沒關係！請！謝謝”這些聲音時時在校園內響起，而且經常能看到同學們互幫互助的身影。這些現象難

習慣，是由於無數次的重複或練習而逐步固定下來變成自動化或半自動化的行爲方式。良好的行爲習慣就是使人能終身受益的行爲習慣。思想決定行爲，行爲決定習慣，習慣決定命運。良好的行爲習慣是人一生的根基和資本。葉聖陶有一句話： “凡是好的態度和好的方法，都要使它化爲習慣。只有熟練得成了習慣，好的態度才能隨時隨地表現，好的方法才能隨時隨地運用。好像出於本能，一輩子受用不盡。”培根也告訴我們“習慣是一種巨大的力量，它可以主宰人生。”要養成各種良好的習慣要注意以下幾點。

方法

區分好習慣與壞習慣。

學習《小學生日常行爲規範》,做文明學生四一班老師們,同學們:今天,我在國旗下講話的題目是:學習《小學生日常行爲規範》,做文明學生.先讓我爲大家講述一個事例:據中央電視臺報道,國慶節後的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平

不是所有的行爲習慣都是好的，它有良莠之分，因此要養成良好的行爲習慣首先要分清好壞，慎重選擇。要知道勤奮學習是好習慣，知恩圖報是好習慣，遵紀守法是好習慣，等等。而凡事拖拖拉拉是壞習慣，偷雞摸狗是壞習慣，好吃懶做是壞習慣，沒有習慣的習慣是壞習慣，妨害他人的習慣是壞習慣，好習慣越多越好。

如何培養小學生良好的行爲習慣——楊敏     小學教育處於教育的基礎地位，使學生受益一生的行爲習慣有一些是在小學階段養成的，人一旦養成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上執行。如果是好習慣，則會終生受益；反之，

注重細節，自我約束。

什麼是職業素養【基本概念】職業素養鼻祖SanFrancisco在其著作《職業素養》中這樣定義：職業素養是人類在社會活動中需要遵守的行爲規範，是職業內在的要求,是一個人在職業過程中表現出來的綜合品質。職業素養具體量化表現爲職商（英文careerquot

說話、走路、吃飯、吐痰等生活細節，看起來是小事，但是如果不注意，一旦養成不良的行爲習慣就會損害自己，影響他人，甚至會影響到國家聲望。“走進一間屋子，砰的一聲把門推開，喉間一口痰上來了，撲的一聲吐在地上，這些好象是無關緊要的事。但這既影響他人學習和工作，又可能傳播病菌，一旦習以爲常，就成爲一種妨害他人的習慣”。韓國一個公共場所，專門用中文貼“不隨地吐痰”，意大利比薩斜塔用中文寫“不要隨地吐痰”，美國在廁所裏用中文寫出“便後請沖水”，法國社論：中國不要把痰吐到全球。形象往往透過人的行爲習慣體現出來，一個吐痰的細節，就因爲我們養成了隨地吐的行爲習慣，讓我們在世人面前丟盡顏面，蒙受羞辱。

https://wenku.baidu.com/search?lm=3&word=%D4%F5%D1%F9%D1%F8%B3%C9%C1%BC%BA%C3%B5%C4%D0%D0%CE%AA%B9%E6%B7%B6&org=0

持之以恆。

習慣不是一天就能養成的，它是後天積累、慢慢形成的。良好的行爲習慣的養成，需要持之以恆的精神。吸菸是個壞習慣，許多人也知道，也試着戒過，但中國菸民的數量仍很驚人，爲什麼？習慣養成了，改起來不容易，需要恆心，需要毅力。良好的行爲習慣是人生的主宰，要擁有它，絕對不能少了“恆”字。

一、把幼兒思維的定向性轉變爲多向性、發散性。 在幼兒園語言教育的傳統教法中，通常是教師講，幼兒聽，注入式多，侷限於定向性思維的訓練。這種過分偏重於“跟我學”，不去誘導幼兒動腦的弊病，大大遏制幼兒創造性的發揮和發展。於是，我在語言教

多向身邊的榜樣學習。

1、一致性原則2、環境性原則3、滲透性原則4、榜樣示範的原則5、一貫性的原則6、 實踐性原則一、家園合作，協調一致一個孩子的成長離不開學校教育，同時離不開家庭薰陶。"教子寶典"說得好：父母的一言一行，一舉一動，孩子都會看在眼裏，並以父母

以擁有良好行爲習慣的人爲鏡子，時時照自己，矯正自己的不良言行。榜樣的力量是無窮的。

西方教育學者曾指出：“好的習慣比法律還正確”、“習慣是人生活中最大的引路人。”那麼，現代父母在教養子女的過程中，該如何培養子女的行爲習慣呢？ 文明語言習慣——從禮貌用語做起。 高爾基說過：“語言是一切事物和思想的衣裳”。做爲一名現代家長

不斷完善，追求完美。

種下一個行動，收穫一種行爲；種下一種行爲，收穫一種習慣；種下一種習慣，收穫一種性格；種下一種性格，收穫一種命運。 作爲學生要有規則意識，學會按規則辦事。大到遵守公民道德公約、交通法規、中學生守則、校規；小到遵守班規以及幾個朋友之

好的習慣的養成是循序漸進的，是在不斷積累中趨於完善的，正如有人所言：三天改變觀念，三個月改變習慣，三年改變命運。任何一個良好習慣的養成都需要完善的過程。

種下一個行動，收穫一種行爲；種下一種行爲，收穫一種習慣；種下一種習慣，收穫一種性格；種下一種性格，收穫一種命運。 作爲學生要有規則意識，學會按規則辦事。大到遵守公民道德公約、交通法規、中學生守則、校規；小到遵守班規以及幾個朋友之

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種下一個行動，收穫一種行爲；種下一種行爲，收穫一種習知慣；種下一種習慣，收穫一種性格；種下一種性格，收穫一種命運。

作爲學生要有規則意識，學會按規則辦事。大到遵守公民道德公約、交通法規、中學生守則、校規；小到遵守班道規以及幾個朋友之間定的規則。這樣融入社會以後，纔會不影響他人，不影響社會，同時給自己發展專帶來方便。遵守規則不妨從小事做起。比如，每次過馬路都要等綠燈亮了再從人行橫道上透過，就算是一輛車也沒有，也提醒自己要守規則，從小事做起會形成一種自覺遵守規則的意屬識。

怎樣培養幼兒良好的行爲規範

行爲習慣總是在一定的環境中習得。要養成幼兒良好的習慣和行爲規範,可以從幼兒生活環境和學習環境中着手。

如何培養學生良好的道德行爲規範

當代學生置身於發展方向明確而又充滿了各種新舊矛盾、各種衝突交織的來複雜成長環境，爲他們形成良好的心理、道德品質和現代化的思想意識觀念既提供了條件，又設定了重重障礙。由於受到來自社會正面、負面因素的影響，學生在品德形成過程中已開始表現出認識上的困惑、情感上的被動和行爲上的多變等傾向，這就需要學校德育工作有目的、有意識地對學生進行引導和培育。筆者認爲，在社會轉型、世紀轉換的關鍵時期，應建立一套相對穩定的、符合社會發展趨勢的社會思想意識、觀念和行爲體系。德育價值觀應定位於：國家源至上，社會爲先；家庭爲根，社會爲本；關懷扶持，尊重個人；求同存異，協商共識；民族團結，信仰自由。道德教育的宗旨爲培養身心健全的人，使學生具有強烈的道德意識、良好的人際關係，同時能對社會做出貢獻。一、知文化傳遞法。講歷史、傳統、榜樣，即“文以載道”。比如透過講解“古代四大發明”對世界科學技術的進步產生了巨大影響，說明我們的民族勤勞、勇敢、睿道智，使學生爲我們的祖先感到驕傲，也爲自己是一箇中國人感到自豪，促使學生了解祖國的歷史，熱愛自己的祖國，樹立勤奮學習、報孝祖國的雄心壯志。

如何培養兒童遵守基本的行爲規範

建議：

1. *要遵守社會行爲規則，爲幼兒樹立良好的榜樣。如：答應幼兒的事一定要做到、尊老愛幼、愛護公共環境，節約水電等。

2．結合社會生活實際，幫助幼兒瞭解基本行爲規則或其它遊戲規則，體會規則的重要性，學習自覺遵守規則。如：

·經常和幼兒玩帶有規則的遊戲，遵守共同約定的遊戲規則。

·利用實際生活情境和圖書故事，向幼兒介紹一些必要的社會行爲規則，以及爲什麼要遵守這些規則。

·在幼兒園的區域活動中，創設情境，讓幼兒體會沒有規則的不方便，鼓勵他們討論制定規則並自覺遵守。

·對幼兒表現出的遵守規則的行爲要及時肯定，對違規行爲給予糾正。如：幼兒主動爲老人讓座時要表揚；幼兒損害別人的物品或公共物品時要及時制止並主動賠償。

3．教育幼兒要誠實守信。如：

·對幼兒誠實守信的行爲要及時肯定。

·允許幼兒犯錯誤，告訴他改了就好。不要打罵幼兒，以免他因害怕懲罰而說謊。

·小年齡幼兒經常分不清想象和現實，*不要誤認爲他是在說謊。

·發現幼兒說謊時，要反思是否是因自己對幼兒的要求過高過嚴造成的。如果是，要及時調整自己的行爲，同時要嚴肅地告訴幼兒說謊是不對的。

·經常給幼兒分配一些力所能及的任務，要求他完成並及時給予表揚，培養他的責任感和認真負責的態度。另外現在的科技發達，我就嘗試用數字產品幫助自己教育孩子，之後也試用果很多款名爲“早期閱讀”或“學字”的應用軟件，都不是十分滿意，要麼是到後期課程需要交費，要麼就是說是免費，但內置廣告頻繁，影響學習效果。直到朋友向我推薦了手機應用，貓。小；帥‘學，漢，字、可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。這真的是讓我們做家長的輕鬆不少呢。

作文行爲規範從我做起

大家都知道，良好的行爲習慣在人生中的巨大作用，良好的習慣就是人生成功的階梯，是我們飛向輝煌的翅膀，是開啟勝利之門的鑰匙。

日常行爲習慣是引導大家培養好習慣，做現代文明人，爲幸福人生奠定基礎，爲成功的人生鋪設臺階。俗話說：沒有規矩，不成方圓。爲保證同學們正常的學習生活，最基本的就是應該遵守《中學生日常行爲規範》，遵守校紀、校規，對於我們今後形成良好的行爲習慣甚至對於我們今後的學習生活都是至關重要的！

做爲中學生的我們應趁着這大好時光，藉着日常行爲規範教育月的東風，以常規爲律己之道，從生活中小事做起，嚴格要求自己，堅決遠離不良習慣，注意細節，遵守常規，保持好個人衛生和環境衛生，養成良好的生活習慣和衛生習慣，提高個人素質，不忘反思自己的行爲，糾正自己的過失，聽從老師的教導，服從學校的管理。

我們有不少同學已經做得非常出色，他們尊敬師長、關愛同學、語言文明、舉止得體、愛護環境、做事踏實。然而，我們還有不少同學身上還有不少令人生厭的惡習、陋習，主要表現在：不懂得愛護環境，好吃零食，又隨手亂扔包裝袋，隨地吐痰。這種行爲其實是自欺欺人，不懂得愛護公物，以爲反正不是自家的東西，損壞起來一點也不心疼，砸壞開關，毀壞課桌等等。不懂得潔身自好，盲目模仿成年人，抽菸打牌，青春之朝氣，青春之純潔全被糟蹋了。不懂得努力學習，上課隨便說話，作業馬馬虎虎，長此以往，性情浮躁，心神不定，必定誤了今日，毀了明日！

“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”，只有我們努力去做應該做的事情，e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333339663437從我做起，從小事做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什麼是正確的，什麼事錯誤的，提高非辨是非，區分善惡的能力，纔能有正確的道德選擇和正確的道德能力，才能用我們的理智和意志去克服種種陋習，做一個無愧社會，無愧於父母，無愧於自己的文明中學生。因此，我們從今天做起，學規範、學紀律、勤學習，爲自己設計一個文明中學生的形象。

“一年之計在於春”，新的征程已悄然開啓，社會在加速向前，春天在召喚我們做春的使者，讓我們行動起來，用我們的雙手創造和諧安寧、積極向上、文明規範、繁榮昌盛的校園！