先畫一個大大的雞蛋（橢圓形，上小下大的），然後在下面約四分之三的地方再畫一個小點的橢圓，在小橢圓的上面畫個小三角，在三角的上面的兩邊畫兩顆豆豆，最後在大雞蛋兩邊和下面分別畫兩個小三角，就成啦！ 顏色你自己看着辦 最終圖：
操作方法
點開要畫企鵝的畫圖紅包，然後先畫一個鐘的形狀，這是企鵝的身子。
開始的時候你可以蒙着畫，百度一張企鵝的卡通圖，然後匯入到flash中，鎖定這一圖層，在上面新建圖層，再用鉛筆勾線，最後填色。
再在身子下面畫兩個腳，這個腳看起來感覺有點像烏龜的，先不管，繼續畫。
你可以從網絡上面下載一張企鵝的圖片，透過style描線做出！ 我有一些企鵝的prt，可以提供給你！
然後給企鵝畫眼睛，本來是兩個眼睛的，畫了一個就提示識別成功了，說明我們畫對了，系統都識別出來了，直接點擊開紅包即可，這個企鵝確實很抽象。
怎樣引導孩子把自己的畫畫得更豐富?啓發談話、自由畫畫、看圖說話、看圖寫話。年齡越小的兒童，畫畫總是一邊想一邊畫，所以教師則應進行啓發談話，具體在什麼時間看什麼地方看哪些人看做什麼看怎麼做看結果怎麼樣的順序來引導孩子的想象力。1、
擴展閱讀，以下內容您可能還感興趣。
怎麼畫好 馬達加斯加的企鵝
在網上找圖片，不要着急，慢工出細活。如果實在着急，先快速地勾邊，再仔細畫
怎樣繪畫企鵝的一生從小到大的成長過程
怎樣引導孩子把自己的畫畫得更豐富?啓發談話、自由畫畫、看圖說話、看圖寫話。年齡越小的兒童，畫畫總是一邊想一邊畫，所以教師則應進行啓發談話，具體在什麼時間e79fa5e98193e58685e5aeb931333363363433看什麼地方看哪些人看做什麼看怎麼做看結果怎麼樣的順序來引導孩子的想象力。1、透過兒童自己描繪和家長啓發談話的這種形式，轉換成生動形象的繪畫語言，兒童一邊聽，腦子裏一邊像放電影一樣出現一幅幅畫面，慢慢地在頭腦中形成形象，只有他們的頭腦中有了東西，才能畫出東西，否則畫畫的盲目性會更大。切記談話談的越具體畫面畫的越豐富。
根據教師的談話開始自由的畫畫。一般情況下，兒童在完成自己作品的過程中表現爲兩種情形：一種是有些孩子經教師引導他們是願意接受家長提出的建議的，並且進一步豐富自己的畫面。另一種不是不願意接受家長的意見，而是由於年齡所至，能力所不能爲的。這是人的生理心理個性差異等因素造成的，但這樣的孩子畢竟是少數的。在大人看來是不完整的畫面，但孩子不是這樣看，所以對於這樣的兒童，家長萬萬不應強求，這樣會挫傷他們的繪畫積極性。應順其自然，肯定他們的優點，給他一定的時間，耐心的等待着下一次慢慢的提高。心理學家認爲：一個人需要根據形象和文字兩者進行思考才能充分發展整個身心繫統。不要單純地學畫畫，應同語言表達和書寫能力相結合。透過語言表達和文字描寫，進一步補充完善想象的不足，促進語言表達和書寫繪畫同步發展。小一點兒童因識字少、書寫能力差的原因，這樣就要求能夠用簡單的語言按老師開始啓發談話時的順序，進行看圖說話練習口頭表達能力。對年齡稍大一點的，應要求他們不但能夠畫，還應用語言說出來，寫出來。運用這樣的方法，能夠不斷強化畫面的豐富性。促進說、畫、寫、同步發展。這樣做的目的是透過語言的啓發喚起知覺中以往的記憶，產生聯想，再引發深入的想象。在繪畫的同時更有效地促進文化課的學習，提高孩子的全面素質。
2、要經常告訴孩子：一個有趣動聽的故事，就是一幅美麗的圖畫；同樣一幅美麗的圖畫，就是一個動聽的故事。
培養兒童逐步學會善於用語言表達一幅畫面的能力。家長應常常用形象化的語言進行描述，來刺激孩子。如：紅紅的臉蛋大大的眼睛，一邊演示一邊來啓發孩子的思維。提供一幅有趣的創作作品讓孩子看圖把圖中的故事情節講出來。根據這幅畫的啓發自己再創作一幅相關的畫，同一個主題，用不同的構圖表現方法重新組織畫面的練習。強調構圖知識。輔導兒童畫家長應經常進行這樣的訓練，一畫多題、一畫多變、一畫多想、一畫多說。以上這些靈活多變的方法，都能有效地啓發兒童的想象力和創造力。
3、欣賞優秀少兒繪畫作品激發兒童的創作*以提供圖片、畫冊、觀看展覽等多種形式激發兒童的創作*。
在繪畫過程中我們應經常提供適合兒童欣賞的作品。當作品畫出來後，家長在原有的認知基礎上，提供一些素材是必要的。尤其是畫相近的主題，目的是看看別人是怎樣想的，又是怎樣安排畫面的，畫面上還需要添畫哪些東西，人物動態、形象、表情、色彩運用、所表現的繪畫技巧及使用的工具，從中受到啓發，使自己的畫面畫的更豐富。
4、加一點減一點的目的是：
加一點使畫面更加豐富，這樣加強主要的形象，使畫面主題更加突出，如果他只畫出了人，你應問他還有別人嗎看他們都在幹什麼看加上一個人怎麼樣看減一點是有些不必要的東西建議他把它減掉怎麼樣看
5、戶外寫生收集素材爲創作打下良好基礎兒童喜歡戶外寫生。
進行戶外活動可和戶外寫生結合起來，既滿足兒童遊戲*又培養了學生繪畫興趣。老師和家長要經常利用節假日雙休日組織兒童去戶外寫生。孩子和小夥伴們在一起一定有很多有趣的故事。經常到戶外去寫生對提高孩子敏銳的觀察能力有幫助，在寫生的過程中培養孩子在大自然中感受美、發現美、表現美、創造美。不論是熟悉的家人，還是身邊的日用品、風景、各種交通工具，那一草一木、一磚一石都是我們可畫的對象，都會喚起他們對大自然的熱愛。那晴朗的天空、綠綠的草地、盛開的鮮花，都能陶冶情操。這對於人一生的成長都是十分有益的。透過寫生還可以提高學生表現事物的造型能力，不斷地在大腦中積累繪畫創作素材，增強記憶能力。一次活動戶外寫生策劃好與壞很重要，可透過夏令營的形式進行，出發路上觀察，參加當地的民族活動，看日出，參加傍晚的篝火晚會，參加牧場各種其他活動，寫生，寫日記，然後回來展示作品。
6、變換各種繪畫工具和教學內容提高兒童的繪畫興趣兒童的心理特點是注意力時間短，好奇心強，尤其是對新鮮事物更感興趣。
所以應根據這些特點變換各種繪畫工具和教學內容來吸引孩子的注意力。嘗試使用不同的工具激發兒童的繪畫興趣。例如：油畫棒、各種筆（簽字筆、油性筆、熒光筆、金銀筆、賀卡筆、珠光筆、水彩筆、彩色鉛筆、鉛筆、鋼筆等）國畫工具、版畫工具、各種紙張（有色、無色、光滑、粗糙、卡紙、宣紙）還可以藉助其他材料。這些工具即可單獨使用，也可以相互配合到一起使用。在課程內容的安排上不要總是單一的繪畫，可根據教學計劃安排室內課，例如：書法課、線描課、手工課、版畫課、色彩課、攝影課、電腦繪畫課、等穿插進行，還可根據季節的變化適當安排一些室外課，來調節美術教學。
7、怎樣評價學生的繪畫作品怎樣評價孩子的繪畫作品應透過幾個方面來評價討論，自評互評相結合。
在討論時，先問你自己覺得滿意嗎看同學的眼光怎樣看看家長怎樣看看建議你怎樣畫會更好些。透過這幾個方面來引導。*應該認識到:兒童和*對周圍世界的理解是不一樣的，各有自己的眼光，有了這些認識再看兒童畫評價兒童畫就不難了。最重要的是不能以兒童畫的乾淨與否、比例適當與否、塗色均勻與否爲標準，更不要以像與不像爲標準，要以鼓勵爲主，兒童畫就應該像兒童畫。表現的主題就是兒童真實、稚拙、天真的心靈世界。
8、要允許兒童畫錯。
對孩子作品的評價不論是家長還是老師都要特別慎重的，總原則是以鼓勵爲主肯定成績的大前提下，用不傷害學生的語言婉轉地提出不足使學生願意主動地去接受。畫錯了常常換紙，這是每位家長在輔導經常遇到的，有時幾分鐘內就把一張畫畫完了，最後畫了一本圖畫本也沒完成一張畫。常常聽到孩子說：逗我畫錯了地這時家長萬萬不能採取訓斥的態度。應該說：逗不要緊，既然畫錯了那你就‘將錯就錯’吧，把畫面變一變看一看會是什麼樣子。地逗建議你這樣畫怎麼樣看地逗試一試你這樣畫會更好地這樣說的目的是增強學生的信心，使他們不會老是想換紙，不管畫的好壞都會認真的把它完成。透過這樣的長期訓練，讓他們養成把一件事從頭到尾做完的良好習慣，從小培養他們的應變能力。
cad畫企鵝
選單“插入”---“光柵圖像參照”，把圖片插入到工作區，然後在上面描圖
怎麼用coreldraw畫出qq企鵝
使用coreldraw畫qq企鵝的步驟：
1、首先開啟軟件，然後使用橢圓工具e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333337626166畫出頭部，按ctrl+q轉爲曲線後使用形狀工具改變圓的形狀，填充爲黑色。
2、接着畫身子，同樣畫圓，使用形狀工具調整，填充爲黑色。
3、選中身體，ctrl+d複製一個，調整小一點放到肚子部位左右居中，填充爲白色，然後點擊頭，右擊選擇“順序-到圖層前面”
4、接着畫翅膀，用橢圓工具畫個細長的小橢圓，然後使用形狀工具調整，複製一個，同樣安在右側位置，填充爲黑色，置於身體圖層最下面。
5、然後使用橢圓工具畫腳，填充爲橙色，使用小鍵盤“+“鍵複製。
6、然後還是使用橢圓工具畫眼睛，如圖所示，調整到適當的位置，然後使用ctrl+g羣組，接着使用小鍵盤+鍵複製，完成另一隻眼睛
7、用橢圓工具畫一個長而扁的嘴巴放在頭部的下面左右居中，使用形狀工具調整形狀。
8、然後將嘴巴填充爲橙色
9、接着使用貝塞爾工具畫出一個不規則四邊形，在任意兩點上單擊即可形成直線。
10、用形狀工具選中所有節點，然後”ctrl+q“轉爲曲線後調整嘴巴尖角，移動到嘴巴處，填充爲黑色。
11、再畫圍巾，使用貝塞爾工具畫出如圖所示的四邊形，然後使用”ctrl+q“轉爲曲線後調整成圍巾的形狀。
12、然後將圍巾填充爲深橙色，輪廓填充爲黑色，這樣就畫好qq企鵝了。
怎麼畫素描小企鵝最可愛
多元輸入法（多元漢字與圖形符號輸入法）可以打出國際標準萬國碼表情符號中“企鵝”的簡筆畫【🐧】。
趣知科普吧
