1、《小布頭奇遇記》 孫幼軍 （這是孫幼軍的處女作，也是他最著名的一部長篇童話，它影響了一代兒童。也是中國第一部獲得國際安徒生兒童文學獎提名的作品。）
2、《小豬唏哩呼嚕》 孫幼軍 （小豬唏哩呼嚕有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的機智，更可貴的是，他善良、勇敢、富有同情心和正義感，傻得執着，傻得可愛。）
3、《樹葉船》 、《吹泡泡》 張俊以（這兩本優美的兒歌和小詩，讓我們體會到很多純真的樂趣。）
4、《調皮的日子》 秦文君 (《調皮的日子》和它的續集《年糕包子兄弟和紫苜蓿農場》說的是朱多星和表弟小沙這兩個搗蛋鬼的故事。)
5、《竇蔻流浪記》 竇蔻（這是6歲半的竇蔻的長篇自傳體小說。小讀者可以從中體會一下同齡人的很多類似的想法和情感。）
6、《泡泡兒去旅行》(小布老虎叢書 薛濤 著 （多麼神氣的旅行啊，但有點替泡泡擔心喲。）
7、《365夜知識童話》 魯克 （每天一個童話，每天學到知識。）
8、《舒克和貝塔歷險記》 鄭淵潔 （看過動畫片的同學換着看看文字，一定更有意思。）
9、《戴小橋和他的哥兒們》 梅子涵（戴小橋和他的哥兒們就生活在你們中間呢，趕緊去書中找找自己和你的朋友吧。）
10、《笨笨豬》 楊紅櫻 著 （憨態可掬的小豬會笨到什麼樣子呢？）
幫孩子確定閱讀書籍。首先，發現孩子的興趣，從孩子感興趣的方面來蒐集圖書，引導閱讀，逐漸擴大讀書的廣度。其次，可以帶孩子到圖書館，讓孩子自己選擇喜歡閱讀的書籍，一般來說，0-3歲的孩子喜歡色彩鮮豔的畫報、3-6歲孩子喜歡童話以及帶有情節的故事畫報、7-10歲喜歡情節豐富的故事書。10-13歲喜歡幻想、探險、神話故事等等。14-16歲喜歡推理、傳記類等等。
爲孩子營造良好的讀書環境。目前很多家庭，家長很少讀書看報，家裏找不到一本臧書，而是生硬的要求自己的孩子多看書，這樣一點都不現實。怎樣爲孩子營造一個良好的學習環境呢？可以在孩子臥室裏，客廳等一些孩子常玩耍的地方放些兒童讀物，讓孩子隨手拿來閱讀。
老師引導閱讀。孩子一般比較聽老師的話，可以與老師商量，讓老師給孩子一些讀書建議，譬如說列書單，並規定孩子每天在家閱讀半小時等等。對於孩子在家中的表現，家長可以及時反饋給老師，對於表現好的孩子提出表揚，鼓勵孩子產生更大的閱讀興趣。
老師還可以在課堂上設定孩子講故事的環節，並對勇於講故事的孩子給予表揚和獎勵，孩子會爲了得到表揚和獎勵主動尋找圖書閱讀，來積累故事在課堂上表演。這樣既鍛鍊了孩子的閱讀能力，還鍛鍊了孩子的語言表達能力。
家長做榜樣。家長是孩子的第一任老師，家長平時在家不要整天對着電腦，這樣孩子也會學習家長愛玩電腦，ipad等等，家長平時應多讀書看報，週末可以帶上孩子一起去書店或者圖書館呆上一天，各自選擇自己喜歡的圖書閱讀，孩子經過不斷的耳濡目染，自然也會慢慢喜歡閱讀。
每晚陪讀，每天晚上在孩子睡覺前，陪她讀一會故事書，持之以恆，不但可以幫孩子培養閱讀習慣，還可以增進親子交流，促進溝通。
平時多讓孩子與一些喜歡閱讀的大孩子在一起，同輩之間的影響十分重要，可以幫助引導培養興趣，但是千萬不要進行比較，會造成孩子的逆反心理，自卑心理，應多鼓勵少批評。
家長提前閱讀。在孩子閱讀前，家長先進行閱讀，並在孩子閱讀前給孩子講個引子，然後引導孩子自己閱讀找到答案。培養孩子的思維能力，啓發孩子的好奇心。
1、家長要以身作則，讓孩子看到你喜歡閱讀。現實生活中，家長總是一邊期望着孩子能乖乖地坐在書桌旁看書學習，一邊自己躺着看電視、玩手機、打遊戲等。作爲家長，應該知道：孩子的模仿能力很強，你所有行爲和習慣，都會無形去影響他，你怎樣去做事，孩子就會怎樣模仿你的行動。所以在培養孩子閱讀之時，你需要先給孩子做個榜樣。
2、給孩子建立良好的閱讀環境。在家裏建立一個良好閱讀環境對培養習慣來說很重要。可以給孩子買一個單獨的書櫃，準備不同類型和風格的兒童書籍，上面擺滿自己喜歡看的書，讓孩子在家裏隨時都能找到合適的書去讀。可以設定一個“家庭閱讀時間”，這對於培養孩子的閱讀興趣和習慣非常有幫助。
3、與孩子一起討論閱讀。閱讀之後，家長可以鼓勵孩子“說來聽聽”，這能增加孩子的內容整合、語言表達等方面的能力。在這個過程中，家長要引導孩子發表自己的看法，孩子在發表看法時千萬不要評論或貶低孩子們真心的想法，將導致他們對閱讀產生反感，讓他們在表達意見時感到放心，認爲自己的意見有分量，這就需要你接受他說出來的一切，不管是對是錯。
4、孩子稍大一些的時候（比如二三年級的時候），教孩子科學的讀書方法。比如快速閱讀法，快速閱讀是一種根據材料、需要、時間、精力和內外部環境，有目的、有選擇地進行閱讀的方法。
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